中班美術(shù)公開課教案-資料下載頁
2025-03-17 23:36本頁面
【導(dǎo)讀】，感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。老師也帶來了許多漂亮的盤子，我們一起來看看吧?、傧妊b飾中間的，再裝飾旁邊的；③要保持畫面整潔。進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。以創(chuàng)新，將會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。教師巡視，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。這些青花瓷盤總的給你什么感
【正文】 花瓷盤若干，范例若干 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾 難點(diǎn)：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤 活動(dòng)過程： 一、欣賞青花瓷盤感受中國獨(dú)特的民間藝術(shù) 你們家的盤子上有花紋嗎？ 今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們一起來看看吧？ 中國最具民族特色的瓷器裝飾，青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。 二、出示范畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望 它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？ （重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條） 梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)；這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。 三、幼兒作畫，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象 交代作畫要求：我們在裝飾盤子的時(shí)候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾 ，中心的圖案要大。 教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 游戲 古董拍賣會(huì) 第四篇：中班美術(shù)公開課教案 中二班美術(shù)觀摩活動(dòng) —— 青花瓷盤 活動(dòng)目標(biāo)： ，感受青花瓷盤的色彩美和圖案美。 。 ，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用連續(xù)花紋和單獨(dú)花紋進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：事先了解青花瓷的由來、認(rèn)識(shí)過生活中的普通瓷器制品。 ： PPT課件，一次 性紙盤若干，藍(lán)色記號(hào)筆若干。 活動(dòng)過程： 一、通過談話，播放 ppt，認(rèn)識(shí)青花瓷盤。 指導(dǎo)語：小朋友你們家里是不是有許多漂亮的盤子呢 ?今天 老師也帶來了許多漂亮的盤子，我們一起來看看吧！ 二、進(jìn)一步欣賞青花瓷圖片，加深對(duì)線條、圖案的認(rèn)識(shí)。 ⑴你看到了什么樣的花紋和圖案？這些美麗的花紋都裝飾 在盤子的什么部位？（盤心、盤邊。） （ 2）這些花紋是怎么排隊(duì)的？ 三、明確要求，幼兒操作。 個(gè)別幼兒談?wù)勛约耗阍O(shè)計(jì)的盤子，中間畫什么，周圍畫 什么？ 教師提出要求，幼兒操作。 ①先裝飾中間的，再裝飾旁邊的； ②大膽裝飾，讓自己的作品與眾不同； ③要保持畫面整潔。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用線條大膽地 表現(xiàn)青花的花紋和圖案。 四、展示作品、分享評(píng)價(jià)。 將幼兒的作品布置在展板上，提問：你最喜歡哪個(gè)盤子，為 什么？ 五、延伸活動(dòng)： 進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)公開課教案小人國 幼兒園中班美術(shù)公開課教案小人國運(yùn)動(dòng)目的： 愛聽空想故事：感覺夸大的故事變境。 應(yīng)用手輔導(dǎo)畫的方法締造種種人物形象，表示種種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)本身的想象。 體驗(yàn)應(yīng)用新的繪畫方法舉行美工運(yùn)動(dòng)的 興趣。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備： 小人國分段長卷畫。 紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布多少。配景音樂《》運(yùn)動(dòng)歷程： 一、看看說說“小人國”的故事。 回想故事。 師：小朋儕，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎？故事里的格列佛來到了一個(gè)什么樣的國度？小人國事奈何看待格列佛的？那你們喜好這個(gè)故事嗎？如今，讓我們在來看看《小人國》的故事吧！ 出示課件，西席復(fù)述故事。 （ 1）西席邊看課件邊聽音樂報(bào)告故事《小人國》。 （ 2）看了這么風(fēng)趣的故事，你們喜好小人國的小人嗎？你們發(fā)明他們在格列佛身上干什么呢？（幼兒自由報(bào)告） （ 3）你們知道金先生喜好哪個(gè)小人嗎？為什么喜好？ 二、不雅察實(shí)驗(yàn)表示 西席樹模印畫小人的要領(lǐng)。 （ 1）西席經(jīng)由過程童謠樹模印畫小人。 西席：“如今，金先生要來變把戲呢！把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上。看，我是怎么變的？童謠：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么啊？幼兒手工制作” （ 2）添畫人物細(xì)節(jié)。 西席：“接下來，我也要請出小黑筆來資助我，打開小 黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神情！” （ 3）轉(zhuǎn)變手指及手指偏向表示小人。 西席：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦！” （ 4）個(gè)體幼兒樹模。 西席：“小人國里另有很多小人呢，你們喜好哪個(gè)小人？請你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什么？” 三、幼兒操縱，西席巡回引導(dǎo)。 引誘幼兒邊點(diǎn)畫邊思索，轉(zhuǎn)變本身的手指、手指的偏向或組合要領(lǐng)表示差別的人物。 畫一小我私家物后，添畫四肢行動(dòng)，并漸漸添發(fā)型和衣飾等細(xì)節(jié)。 四、分享交換。 你西席：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在那里？比一比誰的眼睛尖。 五、竣事。 西席：小人國要舉行一場隆重的舞會(huì)，小人國的國王約請我們小朋儕一路加入。聽，舞會(huì)立刻開端了，讓我們趕快動(dòng)身吧！
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