培智學校8加幾教學設計-資料下載頁
2025-08-05 04:35本頁面
【正文】 巡視并指導。（3） 找生到到前面運用湊十法的方法擺學具小魚，算出8+7=?其他同學兩個人一組擺一擺，師巡視并指導。（4） 師總結(jié)。，讓學生先算一算8+5= 8+8= 8+3= 8+6= 【設計意圖】這一部分，先讓學生在剛學的運用湊十法計算8加幾，鞏固知識的。學生合作動手擺一擺，創(chuàng)設了一種民主、開放的教學氛圍，有利于學生之間的團結(jié)協(xié)作能力，學生之間可以互相幫助，盡情表達、交流。五、回顧梳理，總結(jié)提升 引導學生從以下幾方面總結(jié)：（1）知識方面：8加幾的進位加法。（2）方法方面：擺一擺、湊十法。（3）感受方面：學得怎樣。板書設計： 8加幾8 + 4 = 12 8 + 4 = 12 2 2 2 6 10 10
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