冀教版數(shù)五下公交車上的數(shù)學(xué)教案-資料下載頁
2025-08-05 03:09本頁面
【正文】 ：公交車上有時(shí)坐不滿人。生2：公交車速度有時(shí)快有時(shí)慢。生3：公交車每天行駛路程。師：公交車上的數(shù)學(xué)問題很好，只要做個(gè)有心人，會(huì)發(fā)現(xiàn)的。課后把你發(fā)現(xiàn)的公交車上的數(shù)學(xué)問題記錄在日記本中。師生談話，學(xué)生了解初步公交車上有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生從題中找出數(shù)學(xué)信息，知道公交車首班車就是第一次發(fā)車，末班車就是最后一次發(fā)車，8分鐘是前后兩輛公交車之間的間隔。學(xué)生運(yùn)用已有時(shí)間知識(shí)，計(jì)算經(jīng)過一段時(shí)間后的時(shí)刻。學(xué)生對(duì)給出的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、判斷。學(xué)生理解掌握6:40過40分鐘后發(fā)車時(shí)刻的算法，鞏固求時(shí)刻的計(jì)算方法。學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)要解決的問題，找相關(guān)的數(shù)學(xué)信息。小組討論，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，在討論中知道每個(gè)人解決同一個(gè)問題的思維不同，方法各異，條條大路通羅馬。學(xué)生各抒己見，說出自己的思路和過程。在說的過程中，又一次整理自己的思維，使方法更簡單、清楚、合理，也使學(xué)生感受一題多解。學(xué)生說法顯得公交車上的數(shù)學(xué)問題，體會(huì)數(shù)學(xué)問題存在于生活中。
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