冀教版數(shù)學(xué)四下梯形word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-18 21:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】天我們就來(lái)做一個(gè)猜圖游戲。學(xué)過(guò)的圖形的特征猜出它是什么圖形嗎？說(shuō)你是怎樣想的。猜出后請(qǐng)貼在小黑板上。學(xué)生可能猜是平行四邊形，原來(lái)是梯形。猜得那么準(zhǔn)，現(xiàn)在就不行了呢？（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到都是梯形惹的“禍”。這節(jié)課我們就一起認(rèn)。攔河大壩的橫截面。形有更深入的認(rèn)識(shí)。圖形與梯形進(jìn)行比較，從中找出它們的區(qū)別，與三角形比，有什么不同？長(zhǎng)正方形比有什么不同？與平行四邊形比有。3．集體小結(jié)梯形的特征和探究的方法。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)自學(xué)這一部。學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)“上底、下底、腰”。形的高有無(wú)數(shù)條。認(rèn)識(shí)直角梯形和等腰梯形。操作正確的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，為什么這樣做？?jī)r(jià)第3種做法的同學(xué)這種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。剪一刀，使剩下的部分成為一個(gè)梯形。觀察這個(gè)梯形有什么特點(diǎn)？你知道它叫什么名字嗎？說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的收獲體會(huì)。
【正文】 一條直角邊平行的線，然后再剪的。請(qǐng)操作正確的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，為什么這樣做？ 評(píng)價(jià) 第 3 種做法的同學(xué)這種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。） 實(shí)物投影投出 學(xué)生剪的梯形。 觀察剪的梯形有什么特點(diǎn)？ 你知道它叫什么名字嗎？ 板書(shū)：直角梯形 問(wèn)：你能馬上指出它的一條高嗎？ 剪一剪（ 2）： 一張近似長(zhǎng)方形的紙 出示圖， 要求：只剪一刀，使剩下的部分 成為一個(gè)梯形。 觀察這個(gè)梯形有什么特點(diǎn)？怎么知道的？ 你知道它叫什么名字嗎？ 板書(shū)：等腰梯形 四、質(zhì)疑答疑 梯形有什么特點(diǎn) 五、課堂小結(jié) 說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的收獲體會(huì)。 四、質(zhì)疑答疑 五、課堂小結(jié) 教學(xué)隨筆
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