【摘要】梯形第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會(huì)梯形在生活情景中的存在。2.通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)梯形的一些特征。3.經(jīng)歷探索梯形的過(guò)程,了解它的基本特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會(huì)梯形在生活情景中的存在。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)梯形的一些特征
2024-11-18 19:35
【摘要】梯形第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西南師大版)四年級(jí)(下)第100~101頁(yè)中的例1、例2以及第101~102頁(yè)的課堂活動(dòng)1和練習(xí)二十一第1,2題。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)抽象出梯形的幾何圖形,了解梯形的一些特征。學(xué)具準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一個(gè)正方形、一個(gè)
2024-11-18 16:17
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,要求同學(xué)們記住計(jì)算法則,并且能夠獨(dú)立完成有關(guān)同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題!復(fù)習(xí)?把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。復(fù)習(xí)。1878(1)的分?jǐn)?shù)單位是()19
2024-11-12 03:11
【摘要】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們要理解統(tǒng)計(jì)圖的含義,能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制統(tǒng)計(jì)圖。體重(千克)15及15以下16~2021~2526~3031及31以上人數(shù)2201186體重(千克)15及15以下16~2021~25
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。同學(xué)們要知道分?jǐn)?shù)的分子和分母與除法中的被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。把4個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)孩子,每個(gè)孩子分得多少個(gè)?把一根鋼管平均截成3段,每段的長(zhǎng)度是這根管的幾分之幾?3除以7,商是多少?如果商不用小數(shù)表示,怎么辦呢?3÷
2024-11-29 22:37
2024-11-29 02:43
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?知道小數(shù)加法的意義。?知道小數(shù)減法的意義。?熟練掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,并能夠準(zhǔn)確的計(jì)算相關(guān)問(wèn)題。?同學(xué)們要養(yǎng)成做事仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。275400275-125+125275400復(fù)習(xí)計(jì)算
2024-11-12 01:05
【摘要】在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=()厘米101001010030030
2024-12-07 12:51
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí):在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=(
2024-11-29 21:32
【摘要】平行四邊形和梯形復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生學(xué)會(huì)將四邊形分類(lèi),概括出平行四邊形和梯形的特征。2.通過(guò)活動(dòng),推斷出平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形的關(guān)系。3.教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形和梯形的特征。教學(xué)難點(diǎn):理解四邊形之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程
2024-11-28 17:03
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng),同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋,積極主動(dòng)的去探索小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)會(huì)使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化,并總結(jié)變化規(guī)律!小組合作,并將移動(dòng)的方向和得到的結(jié)果記錄下來(lái)。有什么關(guān)系?小變化的規(guī)律了嗎?
2024-11-30 23:58
【摘要】第九單元探索樂(lè)園第一課時(shí)多邊形規(guī)律教學(xué)內(nèi)容多邊形規(guī)律課型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、掌握探索圖形隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律。2、發(fā)現(xiàn)并了解多邊形的邊數(shù)與分割成的三角形的個(gè)數(shù)、內(nèi)角和之間的數(shù)學(xué)規(guī)律。重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵了解多邊形的邊數(shù)與分割成的三角形的個(gè)數(shù)、內(nèi)角和
2024-11-19 02:08
【摘要】小探究教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.使學(xué)生理解1之間的進(jìn)率是10。2.使學(xué)生理解1+,也即1+1/10。過(guò)程與方法:通過(guò)討論,再一次加深對(duì)、、,加強(qiáng)學(xué)生十進(jìn)制的觀念。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入階段:1.用小數(shù)表示數(shù)射線(xiàn)中的分?jǐn)?shù)(p18/2)我們
2024-11-28 12:54
【摘要】看誰(shuí)算得巧教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:能運(yùn)用商不變性質(zhì)和除法運(yùn)算性質(zhì)使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。過(guò)程與方法:1.經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交流。3.培養(yǎng)學(xué)生有條有理、有根有據(jù)地思考問(wèn)題。4.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識(shí)和能力,發(fā)展思維的靈活性。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.引導(dǎo)學(xué)
2024-11-28 03:46
【摘要】整理與提高—垂直與平行教學(xué)目標(biāo):、平行。。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)檢驗(yàn)平面上兩條直線(xiàn)是否互相垂直、平行。教學(xué)難點(diǎn):借助第三條直線(xiàn)檢驗(yàn)兩條直線(xiàn)互相平行。教學(xué)用具:三角尺、直尺、實(shí)物展臺(tái)。教學(xué)過(guò)程:一、引入。教師出示直線(xiàn)a,要求學(xué)生畫(huà)垂直于直線(xiàn)a的垂線(xiàn)b;再畫(huà)直線(xiàn)c,并與直線(xiàn)b平行。,我們繼續(xù)要用直角三角尺來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)垂直與平行
2024-11-28 03:26