冀教版數(shù)學四下梯形word版教案(存儲版)
【正文】 問：你能馬上指出它的一條高嗎？ 剪一剪（ 2）： 一張近似長方形的紙 出示圖， 要求：只剪一刀，使剩下的部分 成為一個梯形。請操作正確的同學說一說，為什么這樣做？ 評價 第 3 種做法的同學這種科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。 師小結(jié)：無論梯形怎樣放著，位置有了怎樣的變化，上底和下底、腰會變嗎？平行 的這組對邊永遠都是它的上底和下底，不平行的這組對邊永遠都是它的腰。（小組內(nèi)合作研究） 出示探究提示 通過與學過的平面圖形（長（正）方形、平行四邊形、三角形）進行比較，找出梯形
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