冀教版數(shù)學(xué)五下用角度描述物體方向word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 07:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第18、19頁(yè)。展學(xué)生的空間觀念。所以火車(chē)站南來(lái)北往的人特別多，為了給旅客提供。方便，在火車(chē)站的周?chē)紩?huì)設(shè)置一些服務(wù)設(shè)施。指名學(xué)生回答，學(xué)生能說(shuō)多少說(shuō)多少。給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間觀察示意圖，再交流。生說(shuō)出服務(wù)設(shè)施的方向要給予表?yè)P(yáng)。心花壇為觀測(cè)點(diǎn)，只要學(xué)生說(shuō)的是對(duì)的，教師都要予以肯定。學(xué)生的表述可能有所不同，只要意思正確即可。口和托運(yùn)處所在的位置。說(shuō)托運(yùn)處在花壇的東偏北40°，是正確的。中了解到的信息。學(xué)生自己獨(dú)立做題，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
【正文】 么方向呢？請(qǐng)同學(xué)們自己連線、測(cè)量并用角 度描述出來(lái)。 學(xué)生自己獨(dú)立做題，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎樣做的，并描述郵局和商場(chǎng)的方向。 學(xué)生先說(shuō)做法，再描述方向。如： ●郵局在醫(yī)院的北偏西 69176。 ●商場(chǎng)在醫(yī)院的南偏西 33176。 （ 2）第（ 2）幅圖，先讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，然后集體進(jìn)行訂正。 師 :下面我們看第（ 2）幅圖，郵局和醫(yī)院分別在商場(chǎng)的什么方向呢？ 學(xué)生自己獨(dú)立做題，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。然后交流做法，并描述方向。如： ●郵局在商場(chǎng)的北偏西 35176。 ●醫(yī)院在商場(chǎng)的北偏東 35176。 （ 3）討論。為什么兩幅圖中郵 局 的 方 向 不同？讓 學(xué)生了解以不同建筑物為觀測(cè)點(diǎn)，物體所處的方向也是不同的。 師：在第（ 1）幅圖中，郵局在醫(yī)院的北偏西 69176。，第二幅圖中我們又說(shuō)郵局在商場(chǎng)的北偏西 35176。，同是一個(gè)郵局，為什么描述的方向不一樣呢？ 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)： ●第（ 1）幅圖，是以醫(yī)院為觀測(cè)點(diǎn)的，第（ 2）幅圖，是以商場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)的。 ●是因?yàn)橛^測(cè)點(diǎn)不同。 師：對(duì)！在描述物體方向的時(shí)候，以不同的建筑物 為觀測(cè)點(diǎn)，物體所處的方向也是不同的。 五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 師生共同總結(jié)用角度描述物體所在位置的方法。 師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用角度描述物體的方向。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在平面圖上怎 么用角度來(lái)描述物體所在的方向呢？ 不要求學(xué)生描述得特別準(zhǔn)確，只要意思對(duì)就可以。最后，師生進(jìn)行概括： 。 。 。
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