人教版三年級上冊語文第七單元導學案-資料下載頁
2025-08-05 01:35本頁面
【正文】 聯(lián)系已學課文和生活實際了解本課寓意。同座同學互為闖關(guān)員和守關(guān)員，做闖關(guān)的準備。②學生自主讀書，做闖關(guān)的準備。③同座同學開始闖關(guān)。一次沒有過關(guān)，可以練習后再次闖關(guān)。④匯報、交流，展示闖關(guān)情況。鼓勵學生積極參與；參與第一關(guān)展示的可加1顆星，參與第二關(guān)展示的可加2顆星，參與第三關(guān)展示的可加3顆星。A、愿意參與第一關(guān)展示的同學自己主動站起來，開火車分段朗讀課文。其他同學做守關(guān)員，看他們是否能通過。B、愿意參與第二關(guān)展示的同學自己主動站起來，有感情地朗讀課文，師生互相評議，看哪些地方讀得有感情，也可請讀書同學自己介紹一下，為什么這樣讀。C、愿意參與第三關(guān)展示的同學自己主動站起來，說說自己領(lǐng)悟到的寓意?？凑l能聯(lián)系已學課文和生活實際說得有理有據(jù)。我認為： ⑤增設(shè)一項特別獎項——“智慧星”：鼓勵學生比較《獅子和鹿》與《陶罐和鐵罐》的相同之處。相同點： 【達標測評】一、我會給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。 勻稱（ch232。n chēnɡ） 撒（sǎ sā）歡 倒（dǎo d224。o）退 名稱（ch232。n chēnɡ） 撒（sǎ s?。┓N 倒（dǎo d224。o）閉 二、我會照樣子，寫一寫。 _________ _________ _________ ___來___去 ___來___去 ___來___去 又___又___ 又___又___ 又___又___ 三、我會照樣子，改寫句子。 例：這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？ 這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角?！ ?？_________________________ ??？_____________________ ，我們怎么還能讓她操心呢？ 三、我四、能用直線把左右兩個句子連成一句完整的話?！ ? 池水清清的 把兇猛的獅子遠遠地甩在后面。 我的角多精美別致 池水泛起了層層波紋?！ ? 鹿撒開長腿就跑 像一面鏡子?！ ∫魂嚽屣L吹過 好像兩束美麗的珊瑚?！? 五、我會讀課文，判斷下面說法的正誤。對的打“√”，錯的打“x”。 。 （ ） ，配不上美麗的角。 （ ） 。 （ ） ，是美麗的角救了鹿的命。 （ ） ，優(yōu)點也可能變成缺點。（ ）六、閱讀下面故事。鶴蚌相爭河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒曬太陽,：“今天不下雨,明天不下雨,你就會曬死.”蚌也對鷸說：“你的嘴今天拔不出,明天拔不出,你就要渴死餓死!”.◆讀了這則寓言，你的體會是什么？ ◆像“鶴蚌相爭”這樣的寓言演變而來的成語還有很多，你能寫出幾個嗎？
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