【正文】 息是流動(dòng)的”給學(xué)生答題造成的混淆最大，很大一部分學(xué)生都照抄了此段。本著“懲前毖后”更為“治病救人”，此種表述得2分。5. 就文本內(nèi)容而言，思路比較清楚，第5段“如果我們把網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和印刷術(shù)時(shí)代做一個(gè)區(qū)分，可以看到知識(shí)在這兩個(gè)時(shí)代的創(chuàng)造、傳播和獲取，都有很大不同?！本o接著的69段尤其是79段就是對(duì)此展開的具體闡述。但是學(xué)生閱讀比較馬虎，被第6段牽扯了視線，在79三段的具體篩選概括上重點(diǎn)又沒有落實(shí)，導(dǎo)致得分不算理想。另有學(xué)生按照兩個(gè)時(shí)代（印刷術(shù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代）分三點(diǎn)（創(chuàng)造、傳播、獲?。┻M(jìn)行回答，亦可。建議：，應(yīng)有整體意識(shí)。，具體答案組織時(shí)應(yīng)有對(duì)象意識(shí)，有思路意識(shí)。19. 請(qǐng)結(jié)合文章，闡釋最后一段劃線句中“在自己身上克服這個(gè)時(shí)代”的內(nèi)涵。學(xué)會(huì)選擇所需的知識(shí)，集中注意力，作深度思考：學(xué)會(huì)過濾，篩選出真正重要的知識(shí)；克服知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的恐慌，努力認(rèn)識(shí)世界；避免加重思想的僵化和極端化?！窘馕觥款}干要求闡釋最后一段劃線句中“在自己身上克服這個(gè)時(shí)代”的內(nèi)涵。分析內(nèi)涵抓住關(guān)鍵詞“克服”聯(lián)系上文“重要的永遠(yuǎn)是人，也就是你自己。網(wǎng)絡(luò)有諸多好處，也有諸多弊端，但這并不妨礙一個(gè)人自己的求知欲望和行動(dòng)”，可知道，“在自己身上克服這個(gè)時(shí)代”是要通過個(gè)人的求知欲望和行動(dòng)克服網(wǎng)絡(luò)諸多弊端。聯(lián)系上文中“但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，過去的過濾機(jī)制失效了，我們被淹沒在信息海洋之中”“而網(wǎng)絡(luò)是流動(dòng)的，一切都在快速地更新和變化之中，它解放了知識(shí)，但沒有辦法重新收納它，或者說，它已經(jīng)沒法收納了”“但是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代顯現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，世界太大了，大到我們根本不可能全部理解，這一點(diǎn)，無疑讓印刷術(shù)時(shí)代過來的人感到恐慌”“人們?nèi)菀字豢拷退恢碌乃枷?，?duì)其他思想進(jìn)行排斥，這無疑會(huì)加重思想的僵化和極端化”“知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化帶來了很多不可預(yù)料的東西”分析答題。參考評(píng)分： 學(xué)會(huì)選擇所需的知識(shí)，集中注意力，作深度思考； 學(xué)會(huì)過濾，篩選出真正重要的知識(shí)；克服知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的恐慌，努力認(rèn)識(shí)世界； 避免加重思想的僵化和極端化。（每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)即得6分，共6分）補(bǔ)充說明：如果學(xué)生能寫到在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們要有自己的求知欲望和行動(dòng)，也得1分。 典型失誤：，最關(guān)鍵的未能抓住，答案是大而空的套話。如：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)弊端，我們要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，時(shí)代是人創(chuàng)造的，是由人掌控的，人不能被時(shí)代控制。，未能從整體文本中理解句子內(nèi)涵。建議： 重視信息篩選提煉的能力訓(xùn)練。 強(qiáng)化審題意識(shí)，明確答題要點(diǎn)，規(guī)范答題并清楚呈現(xiàn)答案的意識(shí)。七、作文20. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，好人必有好報(bào)；也有人說，好人未必有好報(bào)。但人們選擇做好人善事，是因?yàn)榛貓?bào)，還是因?yàn)槟鞘菍?duì)的事情呢？【解析】試題分析： 這是一道材料作文題，審題立意，結(jié)合事件，抓住關(guān)鍵詞句“人們選擇做好人善事，是因?yàn)榛貓?bào)，還是因?yàn)槟鞘菍?duì)的事情呢”，審題立意。參考立意：①因?yàn)閷?duì)，所以做；②回報(bào)，讓善舉失去善意；③善舉，不圖回報(bào)；④回報(bào)，讓善舉錦上添花……優(yōu)秀素材：好人好事個(gè)人事跡材料簡(jiǎn)短一20xx年8月24日中午，上海浦東新區(qū)上南八村小區(qū)內(nèi)，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，現(xiàn)場(chǎng)聚集了大量的圍觀者，但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身，誰都不敢靠近老人。這時(shí)，上海紐荷蘭農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司青年職工的80后姜一誠正好經(jīng)過事發(fā)地，他停下腳步一問究竟之后，迅速?zèng)_開人群來到老人身旁，立馬蹲下身子抱起老人，讓老人側(cè)臥并微微托起老人頭部，使其呼吸順暢，一直到120急救車趕到后才放心離去。施救過程中，不斷有人向他喊話：“小伙子，你要當(dāng)心啊，會(huì)有麻煩的”，但姜一誠毅然決然地說：“你們不要這樣，做人要有點(diǎn)良心，好嗎”，他不動(dòng)搖、不放棄，用善心、果敢和智慧使老人轉(zhuǎn)危為安。8月28日，央視新聞聯(lián)播節(jié)目黃金時(shí)段長(zhǎng)時(shí)間報(bào)道了姜一誠的救人義舉，他的高尚品行為我們?nèi)鐣?huì)傳播了精神文明的“正能量”。好人好事個(gè)人事跡材料簡(jiǎn)短二2011年8月14日，機(jī)械一組晚班。經(jīng)機(jī)組反應(yīng)，B2324號(hào)飛機(jī)右發(fā)發(fā)電機(jī)不能自動(dòng)轉(zhuǎn)換，同時(shí)，APU引氣波動(dòng)，8號(hào)輪見線。由于北京方面天氣原因，原定于晚間22點(diǎn)到達(dá)的B2324號(hào)飛機(jī)延誤至凌晨2點(diǎn)方才降落至浦東機(jī)場(chǎng)，并計(jì)劃于7點(diǎn)50分繼續(xù)執(zhí)行航班任務(wù)，這意味著留給我們的時(shí)間將十分緊迫。IDG扮演著空中發(fā)電的角色，右發(fā)發(fā)電機(jī)不能自動(dòng)轉(zhuǎn)換，將導(dǎo)致飛機(jī)在飛行過程中依靠單發(fā)電機(jī)工作，繼而無法完全正常供電，勢(shì)必在一定程度上影響飛機(jī)飛行安全。而APU引氣波動(dòng)則會(huì)直接影響到飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)，該故障的長(zhǎng)時(shí)間存在，必然會(huì)造成發(fā)動(dòng)機(jī)的損壞，同時(shí)影響到客艙壓力。飛機(jī)到達(dá)后，我組唐施佳，陸捷，楊費(fèi)杰，吳炎瓊第一時(shí)間借來相應(yīng)工具來到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)之前分配好的責(zé)任有條不紊著手更換右發(fā)IDG。 在拆卸的過程中，IDG內(nèi)多余的滑油順勢(shì)大量滴漏在同志們的身上，但是同志們并沒有因此而皺眉，在幾位同志的共同努力下，極其沉重的IDG終于順利的拆卸下來。然而，在安裝新件的過程中，同志們發(fā)現(xiàn)，按照手冊(cè)排號(hào)申領(lǐng)的封圈與舊件大小不一，明顯無法正常安裝上去，于是立刻上報(bào)至MCC處，并申請(qǐng)辦理保留。所有工作直至清晨7點(diǎn)才得以完成，同志們?cè)诿β盗苏粋€(gè)通宵后拖著疲憊的身體，繼續(xù)趕至其他機(jī)位開始飛機(jī)的日常維護(hù)工作。這次的一系列排故工作，無疑體現(xiàn)了我組精細(xì)嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的機(jī)務(wù)精神。正是因?yàn)檫@群可愛的機(jī)務(wù)人的存在，保證了航班的正常運(yùn)行，保證了東航在廣大乘客心中的形象。好人好事個(gè)人事跡材料簡(jiǎn)短三徐桔桔是上影集團(tuán)的一名退休職工，有著35年黨齡的老黨員。為了讓40多年前她插隊(duì)落戶的鄉(xiāng)村百姓可以過上富足的生活，年屆六旬的她放棄高薪返聘的外企工作，告別九旬高齡的雙親和出生不到百日的孫女，遠(yuǎn)赴黑龍江黑河市山河村當(dāng)起村支書，帶領(lǐng)村民搞新型種植合作社，走現(xiàn)代農(nóng)業(yè)致富路。徐桔桔上任后，日夜忙碌。成立種植合作社，修建健身設(shè)施，為全村老鄉(xiāng)家換上白色塑鋼窗，為道路擴(kuò)建白色路面、安裝鐵柵欄，組建村籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)，與駐軍部隊(duì)結(jié)對(duì)子、與相鄰村搞聯(lián)誼，建立農(nóng)家書屋，發(fā)展年輕黨員，還為村里初中生聯(lián)系上海船廠技工學(xué)?！潭桃荒陼r(shí)間，山河村有了很大變化。村民們都說：“為改變山河村的面貌，徐書記積極爭(zhēng)取新農(nóng)村建設(shè)資金，她真的很辛苦，我們感謝她!”徐桔桔的事跡感動(dòng)了許多人。曾一同與她在山河村插隊(duì)過的幾名上海知青也決定退休后重回山河村作貢獻(xiàn)。《新民晚報(bào)》也特地報(bào)道了徐桔桔的感人事跡。中共上海市委原書記俞正聲同志閱讀了介紹徐桔桔事跡的全文后，親筆批示：“讀完此文，既敬佩又感動(dòng)，使我增強(qiáng)了信心和力量?！薄↑c(diǎn)睛：材料作文審題立意的幾種方法： 從抓關(guān)鍵句入手。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。 從分析原因入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。 從材料情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。從辨明關(guān)系入手。任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索取）、取舍關(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。 專業(yè)整理