【總結(jié)】數(shù)學(xué)理問(wèn)題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng),其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng),1名同學(xué)參加下午的活動(dòng),有多少種不同的選法?問(wèn)題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng),有多少種不同的選法?甲、乙;甲、丙;乙、丙.3兩個(gè)問(wèn)題有什么聯(lián)系和區(qū)別?
2025-08-15 20:37
【總結(jié)】排列與組合(高二代數(shù))陳展明排列與排列數(shù)公式(一)播放時(shí)間:5月27日9:50-10:30例1北京、上海、廣州三個(gè)民航站之間的直達(dá)航線,需要準(zhǔn)備多少種不同的飛機(jī)票?排列起點(diǎn)站終點(diǎn)站北京上海北京北京上海上海廣州廣州廣州
2025-08-16 01:12
【總結(jié)】小學(xué)奧數(shù)排列組合例題知識(shí)點(diǎn)撥:一.加法原理:做一件事情,完成它有N類辦法,在第一類辦法中有M1中不同的方法,在第二類辦法中有M2中不同的方法,……,在第N類辦法中有Mn種不同的方法,那么完成這件事情共有M1+M2+……+Mn種不同的方法。二.乘法原理:如果完成某項(xiàng)任務(wù),可分為k個(gè)步驟,完成第一步有n1種不同的方法,完成第二步有n2種不同的方法,…
2025-03-24 03:09
【總結(jié)】排列與組合同步練習(xí) 模擬試題】 1.將3封不同的信投入4個(gè)不同的郵筒那么不同的投法的種數(shù)是〔〕 A. B. C. D. 2.某賽季足球比賽的計(jì)分規(guī)那么是:勝一場(chǎng)得3分;平一場(chǎng)得1分;負(fù)一場(chǎng)得...
2024-11-17 00:07
【總結(jié)】一、擺一擺、寫一寫。 (1)用2、3、4能擺成()個(gè)兩位數(shù),它們分別是()。 (2)用0、3、5能擺成()個(gè)兩位數(shù),它們分別是()。 二、每?jī)扇诉M(jìn)行一場(chǎng)比賽,四個(gè)人一共要比賽幾場(chǎng)? ? ...
2025-03-30 22:44
【總結(jié)】排列組合與概率原理內(nèi)容分析:排列組合與概率的兩個(gè)基本原理是排列、組合的開頭課,學(xué)習(xí)它所需的先行知識(shí)跟學(xué)生已熟知的數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系很少,排列、組合的計(jì)算公式都是以乘法原理為基礎(chǔ)的,而一些較復(fù)雜的排列、組合應(yīng)用題的求解,更是離不開兩個(gè)基本原理,所以在教學(xué)目標(biāo)中特別提出要使學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地應(yīng)用兩個(gè)基本原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題對(duì)于學(xué)生陌生的知識(shí),在開頭課中首先作一個(gè)大概的介紹,使學(xué)生有一個(gè)
2025-06-17 05:28
【總結(jié)】排列與組合同步練習(xí)【模擬試題】1.將3封不同的信投入4個(gè)不同的郵筒,則不同的投法的種數(shù)是() A. B. C. D.2.某賽季足球比賽的計(jì)分規(guī)則是:勝一場(chǎng),得3分;平一場(chǎng),得1分;負(fù)一場(chǎng),得0分;一球隊(duì)打完15場(chǎng),積33分,若不考慮順序,該隊(duì)勝、負(fù)、平的情況共有() A.3種 B.4種 C.5種 D.6種3.若,則(
2025-05-15 04:54
【總結(jié)】習(xí)題課排列與組合一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.若C7n+1-C7n=C8n,則n等于()A.12B.13C.14D.152.C03+C14+C25+C36+…+C1720的值為()A.C321B.C320C.C420
2024-12-08 09:58
【總結(jié)】排列與組合用2、5兩個(gè)數(shù)字能組成幾個(gè)兩位數(shù)?試試看。2552兩個(gè)1用1、2、5三個(gè)數(shù)字能組成幾個(gè)三位數(shù)?再試試看。12521552152251125六個(gè)如果1、2、5三個(gè)數(shù)字中的1換成0,能組成幾個(gè)三位數(shù)?再試試看。答案025
2024-11-03 22:00
【總結(jié)】1關(guān)注過(guò)程,有效滲透數(shù)學(xué)思想方法———《排列與組合問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)柳江縣拉堡小學(xué)韋寒秀教學(xué)內(nèi)容與分析本課教材是人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元《數(shù)學(xué)廣角》的內(nèi)容,它是在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)找出事物的組合數(shù)。與二年級(jí)上冊(cè)教材相比,本冊(cè)教材內(nèi)容更加系統(tǒng)和全面,分別介紹了排列以及組合。我
2024-11-21 04:36
【總結(jié)】第一篇:排列與組合教學(xué)設(shè)計(jì) 排列與組合教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元的排列與組合。 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單...
2024-11-15 22:10
【總結(jié)】邊城高級(jí)中學(xué)張秀洲1、理解排列的概念,能正確寫出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有排列.2、會(huì)用排列數(shù)公式進(jìn)行求值和證明.自學(xué)教材P14—P20解決下列問(wèn)題一、會(huì)用排列數(shù)公式進(jìn)行求值和證明.二、《教材》P20練習(xí).問(wèn)題1:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加一項(xiàng)活動(dòng),其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng),另1名同學(xué)參加下午的
2025-08-05 00:57
【總結(jié)】例8、10雙互不相同的鞋子混裝在一只口袋中,從中任意取出4只,試求滿足如下條件各有多少種情況:(1)4只鞋子恰有兩雙;(2)4只鞋子沒(méi)有成雙的;(3)4只鞋子只有一雙。分析:(1)因?yàn)?只鞋來(lái)自2雙鞋,所以有21045C?(2)因?yàn)?只鞋來(lái)自4雙不同的鞋,而從10雙鞋中取4雙有種
2025-07-25 13:56
【總結(jié)】......計(jì)數(shù)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)、組合的意義;正確區(qū)分排列、組合問(wèn)題;、排列數(shù)和組合數(shù)的意義,能根據(jù)具體的問(wèn)題,寫出符合要求的排列或組合;;、分析與數(shù)字有關(guān)的計(jì)數(shù)問(wèn)題,以及與其他專題的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)
2025-03-24 03:08
【總結(jié)】現(xiàn)有3名男生和4名女生排成一行,問(wèn)下列情形各有多少種不同的排法(用表達(dá)式,不用計(jì)算數(shù)值)?(1)甲不在中間也不在兩端;(2)3名男生互不相鄰;(3)4名女生不全相鄰;(4)4名女生從左到右按由高到矮順序排(女生身高互不相等);(5)甲站在乙右邊第二個(gè)位置;
2025-08-16 02:02