【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么叫組合圖形。2、會(huì)求組合圖形的面積。下面這些物品里有哪些圖形?【任務(wù)】你認(rèn)為什么叫組合圖形?自主學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)流程】自主思考—小組討論—全班展示—評(píng)價(jià)【展示規(guī)則】最先完成的小組展示我屬于展示精彩的小組由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的圖形
2024-11-21 02:36
【總結(jié)】1復(fù)習(xí)鞏固:1、組合定義:一般地,從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素并成一組,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合.從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的所有組合的個(gè)數(shù),叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù),用符號(hào)表示.mnC2、組合數(shù):
2025-07-23 16:01
【總結(jié)】組合數(shù)學(xué)吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2021年9月關(guān)于我姓名:盧奕南單位:圖像處理與虛擬現(xiàn)實(shí)研究團(tuán)隊(duì)主要研究方向:圖像處理、模式識(shí)別關(guān)于教材內(nèi)部試用版本時(shí)間:下周一下午地點(diǎn):計(jì)算機(jī)大樓A413價(jià)格:每本20元組織:請(qǐng)各班班長(zhǎng)帶著本班的教材費(fèi)前來(lái)領(lǐng)
2025-05-14 22:52
【總結(jié)】淺談組合數(shù)學(xué)南開大學(xué)組合數(shù)學(xué)中心陳永川2022年7月組合數(shù)學(xué)概述?現(xiàn)代數(shù)學(xué)可以分為兩大類:一類是研究連續(xù)對(duì)象的,如分析、方程等;另一類就是研究離散對(duì)象的組合數(shù)學(xué)。?計(jì)算機(jī)出現(xiàn)以后,由于離散對(duì)象的處理是計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心,
2025-05-12 12:24
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1課時(shí)組合與組合數(shù)公式課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.若Cx6=C26,則x的值為()A.2B.4C.4或2D.3解析:由組合數(shù)性質(zhì)知x=2或6-x=2,∴x=2或x=4.答案:C2.某新農(nóng)村社區(qū)共包
2024-11-28 00:10
【總結(jié)】2022/1/41第4章組合邏輯電路數(shù)字電路分類:組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。組合邏輯電路:任意時(shí)刻的輸出僅僅取決于當(dāng)時(shí)的輸入信號(hào),而與電路原來(lái)的狀態(tài)無(wú)關(guān)。本章內(nèi)容提要小規(guī)模集成電路(SSI)構(gòu)成組合邏輯電路的一般分析方法和設(shè)計(jì)方法。常用組合邏輯電路的基本工作原理及常用中規(guī)模集成(MSI)組合邏輯電
2024-12-08 00:41
2025-08-04 23:52
【總結(jié)】問(wèn)題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng),其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng),1名同學(xué)參加下午的活動(dòng),有多少種不同的選法?問(wèn)題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng),有多少種不同的選法?236A?甲、乙;甲、丙;乙、丙3情境創(chuàng)設(shè)從已知的3個(gè)不同元素中每次取出2個(gè)元素
2024-11-18 01:22
【總結(jié)】組合圖形的面積計(jì)算由兩個(gè)或兩個(gè)以上簡(jiǎn)單圖形組合而成的圖形,叫組合圖形。?誰(shuí)能聯(lián)系實(shí)際想一想,說(shuō)出生活中哪些地方有組合圖形?生活中的組合圖形口算說(shuō)出下列圖形的面積。①6m8m②③5cm7cm10dm10dm④8m5m組合圖形面積怎樣計(jì)算?80
2024-11-21 05:47
【總結(jié)】§(1)組合與組合數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體問(wèn)題的分析學(xué)會(huì)區(qū)別排列與組合的問(wèn)題;理解組合的定義與組合數(shù),會(huì)計(jì)算相關(guān)的組合數(shù);學(xué)習(xí)過(guò)程【任務(wù)一】示例問(wèn)題分析示例1:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng),其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng),1名同學(xué)參加下午的活動(dòng),有多少種不同的選法?示例
2024-11-19 10:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固:1、組合定義:一般地,從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素并成一組,叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合.從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的所有組合的個(gè)數(shù),叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù),用符號(hào)表示.mnC2、組合數(shù):3、
2024-11-18 15:24
【總結(jié)】§(2)組合與組合數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解組合數(shù)的定義,能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題準(zhǔn)確列出組合數(shù);2.會(huì)準(zhǔn)確計(jì)算組合數(shù),并靈活運(yùn)用組合數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)過(guò)程【任務(wù)一】典型例題分析例1:(1)平面內(nèi)有10個(gè)點(diǎn),以其中每2個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)的線段共有多少條?(2)平面內(nèi)有10個(gè)點(diǎn),以其中每2個(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)的
2024-12-03 11:29
【總結(jié)】淺談組合數(shù)學(xué)組合數(shù)學(xué)概述?現(xiàn)代數(shù)學(xué)根據(jù)所研究的對(duì)象可分為兩類:連續(xù)數(shù)學(xué):以微積分為基礎(chǔ),傳統(tǒng)主流;離散數(shù)學(xué):伴隨計(jì)算機(jī)科學(xué),方興未艾。?計(jì)算機(jī)出現(xiàn)以后,由于離散對(duì)象的處理是計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心,研究離散對(duì)象的組合數(shù)學(xué)得到迅猛發(fā)展。?微積分和近代數(shù)學(xué)的發(fā)展為近代的工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。而組合數(shù)
2025-01-17 18:14
【總結(jié)】南通大學(xué)電氣工程學(xué)院《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程下翻上翻退出實(shí)驗(yàn)二組合電路設(shè)計(jì)和冒險(xiǎn)現(xiàn)象分析?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)原理?設(shè)計(jì)舉例?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?儀器與器材南通大學(xué)電氣工程學(xué)院《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程下翻上翻退出
2025-01-07 05:36
【總結(jié)】題型三組合比較選擇題類型一異同組合型選擇題【例1】有關(guān)下列說(shuō)法中,完全正確的組合是()①將某精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記后將該細(xì)胞轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個(gè)精子,則其中所有的DNA均含有15N②受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方③用基因型為DdTt的植株
2025-05-13 14:11