【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角排列組合嘉峪關(guān)市新城中心小學(xué):贠吉芳?一、教學(xué)內(nèi)容?課本第99頁知識?二、教學(xué)目標?1、通過觀察、猜測、操作等活動吧,學(xué)會最簡單的排列和組合。?2、經(jīng)歷探索簡單事物的排列和組合規(guī)律的過程。?3、培養(yǎng)血紅色呢過有順序地全面地思考問題的意識。?4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生
2025-07-19 17:40
【總結(jié)】排列與組合組合第一課時問題提出?排列:從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的順序排成一列.排列數(shù):從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有不同排列的個數(shù).!(1)(2)(1)()!mnnAnnnnmnm=---+=-L
2025-08-16 02:02
【總結(jié)】第三課時排列與組合的綜合問題自主學(xué)習(xí)利用排列組合的基本概念解決排列組合的綜合問題.課標導(dǎo)學(xué)1.排列、組合的應(yīng)用題,是高考常見題型,重點考查有附加條件的應(yīng)用問題.主要有以下三個方面:(1)以元素為主,______________優(yōu)先考慮;(2)以位置為主,___
2025-08-15 23:21
【總結(jié)】組合從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列An=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)m從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有排列的個數(shù),叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數(shù)復(fù)
2025-08-16 01:08
【總結(jié)】第六章排列、組合與二項式定理考點解讀解讀分析排列、組合與二項式定理在近幾年的高職考中是非常穩(wěn)定的試題形式,排列、組合以選擇題(或填空題)的形式出現(xiàn),二項式定理以解答題的形式出現(xiàn),主要考查:,利用排列、組合的知識來解決問題.、組合數(shù)的計算以及組合數(shù)的兩個性質(zhì).定的項(如常數(shù)項、有理項)或某些項
2025-08-05 06:17
【總結(jié)】第十二章排列、組合與二項式定理排列與組合的內(nèi)容是學(xué)習(xí)概率的預(yù)備知識,也是進一步學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、組合數(shù)學(xué)等高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ);由于內(nèi)容抽象,解法特殊,所以這部分內(nèi)容也是發(fā)展邏輯思維能力的很好題材.二項式定理是在初中乘法公式及組合數(shù)公式的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,它與概率論中二項分布、微積分中求導(dǎo)公式的推導(dǎo)有著密切的聯(lián)系,是進一步學(xué)
2025-05-09 00:32
【總結(jié)】排列與組合用2、5兩個數(shù)字能組成幾個兩位數(shù)?試試看。2552兩個1用1、2、5三個數(shù)字能組成幾個三位數(shù)?再試試看。12521552152251125六個如果1、2、5三個數(shù)字中的1換成0,能組成幾個三位數(shù)?再試試看。答案025
2025-10-25 22:00
【總結(jié)】1第十章排列、組合、二項式定理和概率第講(第一課時)2考點搜索●排列、排列數(shù)的概念,排列數(shù)的計算公式●組合、組合數(shù)的概念,組合數(shù)的計算公式3高考猜想、組合原理解決實際應(yīng)用問題,并以小題形式進行命題.、組合知識,解決某些計數(shù)問題.
2025-08-11 14:46
【總結(jié)】基本原理組合排列排列數(shù)公式組合數(shù)公式組合數(shù)性質(zhì)應(yīng)用問題基礎(chǔ)知識1:知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖復(fù)習(xí)名稱內(nèi)容分類原理分步原理定義相同點不同點做一件事或完成一項工作的方法數(shù)直接(分類
2025-11-02 02:53
【總結(jié)】排列組合應(yīng)用題的解題策略河北徐水綜合高中張占江郵編072550@排列組合問題是高考的必考題,它聯(lián)系實際生動有趣,但題型多樣,思路靈活,不易掌握,實踐證明,掌握題型和解題方法,識別模式,熟練運用,是解決排列組合應(yīng)用題的有效途徑;下面就談一談排列組合應(yīng)用題的解題策略。1、相鄰問題捆綁法。題目中規(guī)定相鄰的幾個元素捆綁成一個組,當作一個大元素參與排列。例1:五
2025-06-07 19:47
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角之排列組合主講田村中心小學(xué)劉勝門票5元可以怎樣付錢?門票5元門票5元門票5元門票5元門票5元有幾種穿法?1234每兩個人進行一場比賽,一共要比幾場?買一個拼音本,可以怎樣付錢?
2024-12-13 17:38
【總結(jié)】歡迎蒞臨指導(dǎo)南京師范大學(xué)附屬揚子中學(xué)高二數(shù)學(xué)組許章永問題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的選法?問題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項活動,有多少種不同的選法?236A?甲、乙;甲、丙;乙、丙3
2025-10-31 00:34
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】組合(2)2022/8/302④要明確堆的順序時,必須先分堆后再把堆數(shù)當作元素個數(shù)作全排列.②若干個不同的元素局部“等分”有m個均等堆,要將選取出每一個堆的組合數(shù)的乘積除以m!①若干個不同的元素“等分”為m個堆,要將選取出每一個堆的組合數(shù)的乘積除以m!③非均分堆問題,只要按比例取出分完再用乘法原理作積
2025-08-05 16:59
【總結(jié)】排列與組合中的組合1.選擇題:(1)3名醫(yī)生和6名護士被分配到3所學(xué)校為學(xué)生體檢,每校分配1名醫(yī)生和2名護士,不同的分配方法共有()A.90種B.180種C.270種D.540種(2)若等于則組合數(shù)mnCmn,?()A.!nP
2025-11-03 05:25