牧童的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-04 23:01本頁面
【正文】 0。 人們常說,詩中有畫,畫中有詩。作者用精煉、生動的語句,描繪了一幅寧靜、悠閑的鄉(xiāng)村生活圖,刻畫了一個可愛、調(diào)皮、安然自樂的牧童形象。這樣的生活不但作者十分的喜歡、熱愛、向往,連我們都十分的羨慕,讓我們一起帶著這種情感再來讀一讀或背一背這首詩吧。 能背下來了嗎? 試著背一下,注意感情。(五) 總結(jié)學(xué)習(xí)方法:這節(jié)課你有什么收獲?(學(xué)習(xí)方法、詩意……)相信同學(xué)們今后能用今天學(xué)到的方法靈活學(xué)習(xí)。(六) 拓展延伸,積累語言 今天我們一起欣賞山村原野迷人景色的同時,認(rèn)識了一位悠然自得的牧童,其實古代有不少詩人把小朋友生活中的趣事寫入詩里。你讀過這樣的詩嗎? 如《所見》、《小兒垂釣》、《清明》、《村晚》、《舟過安仁》等。鼓勵學(xué)生課下多積累背誦這樣的詩。 同學(xué)們,透過詩人的筆觸,我們對千年之前的兒童的生活有了一些了解。但是,不無遺憾的是,我們看到的只是一個小小的鏡頭,只是無聲的電影。如果這個鏡頭再放大一點,電影里的人物動起來,這部電影有了聲音,有了色彩,那該多好啊!很多反映歷史的電視電影,其實是幾句話就能寫完的事,可經(jīng)過現(xiàn)代人的想象復(fù)原,就成了充滿生活氣息有聲有色的故事。 能不能試著今天學(xué)的這首古詩改寫成一個故事,讓詩中的牧童更加生活化,離我們更近！板書設(shè)計: 草場 笛聲（弄） 月夜 牡童（飽、臥） 安然自樂 學(xué)法板書： 抓重點字 體會詩意；學(xué)看注釋 理解字義；想象意境 感悟情感。
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