教師自適應(yīng)在分層教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁
2025-08-04 16:49本頁面
【正文】 級6班 章文浩]我覺得自適應(yīng)擴展班：很好，可以加強對新知識的記憶在那些題的基礎(chǔ)題高點難度，并講解一下。章文浩家長意見：興趣是最好的老師。主動的學(xué)比被動的學(xué)效果要好。自適應(yīng)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)興趣。調(diào)動主動學(xué)習(xí)的積極性的好辦法。謝謝學(xué)校和老師的重視和關(guān)心。我覺得自適應(yīng)拓展班：拓展了學(xué)有條力的孩子的思維，讓孩子對學(xué)習(xí)更有興趣，自信心更強了，是一種很好的教學(xué)模式！很感謝學(xué)校能夠給孩子提供更好的學(xué)習(xí)機會！建議：能夠分階段給孩子進行一些測試，或者開展一些小競賽，讓孩子能夠及時了解自己對所學(xué)只是掌握的程度，能夠?qū)ψ约罕∪醯沫h(huán)節(jié)加強練習(xí)?；A(chǔ)班部分同學(xué)及家長對自適應(yīng)的看法：[8年級3班 邱博涵] 我覺得自適應(yīng)基礎(chǔ)班：很好，對我的幫助很大，進步也很大。邱博涵家長建議：雖然開的時間很短，但是對邱博涵的 數(shù)學(xué)成績提高有很大作用，已經(jīng)由原來的不及格到這次期中考的80多分，我對此表示大力的支持；并感謝學(xué)校及老師對同學(xué)們的付出，你們幸苦了！希望學(xué)校每周都能保持正常的課時，繼續(xù)這個班辦下去！[8年級2班 黃菲]我覺得自適應(yīng)基礎(chǔ)班：自我感覺良好，另外在對于做題方面也有了更多的方面思考，很有助于解題時。雖然多做多練很好，但是我個人覺得，老師有必要集中起來，給學(xué)生講講不理解的題，能加強學(xué)生記憶。因為就算題做完了，不理解亦是沒用的，有解析，也不能太理解，也無深刻記憶。黃菲家長意見：自適應(yīng)基礎(chǔ)班辦的很好，充分體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛，不忽視任何一個學(xué)生，感謝老師的辛勤教導(dǎo)！希望老師能夠根據(jù)學(xué)生的弱點和學(xué)生的自身要求幫助解決問題。[8年級4班 吳佳倚] 我覺得自適應(yīng)基礎(chǔ)班：對我非常有幫助，許多掌握不到位的當(dāng)天的知識還能再學(xué)一次，非常有助于理解與學(xué)習(xí)成績的提高。吳佳倚家長建議：能堅持下去最好！[8年級4班 吳章鵬] 我覺得自適應(yīng)基礎(chǔ)班：增長了我的知識面，豐富了知識，提高了成績，使學(xué)習(xí)更加輕松，有趣，可以是我見到不同的更多的題型，使在做考試卷時更容易作答。吳章鵬家長建議：豐富了課余文化生活，使學(xué)習(xí)時間更加充裕，有助于孩子成績的提高。時間可以活躍，形式可以多樣化，多元素。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)還是以興趣為導(dǎo)向的，希望通過我們的努力，畏懼數(shù)學(xué)的同學(xué)可以不再畏懼，而慢慢喜歡數(shù)學(xué)。對喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生來說，我們會利用自適應(yīng)使他們的數(shù)學(xué)知識得以拓展延伸，改變現(xiàn)在初中課改后與高中知識點不易銜接的矛盾。在今后的自適應(yīng)課程中，我們要進一步解放思想，實事求是，讓自適應(yīng)為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供更多的幫助。7
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