【正文】 我校本科專業(yè)數(shù)量將達(dá)到45個(gè)，學(xué)年度開(kāi)設(shè)課程將達(dá)到1000門(mén)以上。如何盡快地把這些專業(yè)和課程建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，讓全體學(xué)生接受滿意的本科教育，如何把一批教學(xué)水平高、師資力量強(qiáng)、教育理念先進(jìn)的專業(yè)和課程形成品牌，建成精品，這是我?！百|(zhì)量工程”中專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面應(yīng)完成的兩大任務(wù)。為此，學(xué)校在專業(yè)建設(shè)方面實(shí)行首席負(fù)責(zé)制，在課程建設(shè)方面實(shí)行教授負(fù)責(zé)制。專業(yè)建設(shè)的首席負(fù)責(zé)制就是一個(gè)專業(yè)設(shè)置一名首席負(fù)責(zé)人，專業(yè)首席負(fù)責(zé)人與崗位聘任相結(jié)合，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織本專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，組織制定或修訂培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，負(fù)責(zé)本專業(yè)的實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)估等。學(xué)校在課程建設(shè)中實(shí)行教授負(fù)責(zé)制。一門(mén)或若干相關(guān)聯(lián)的課程由一名教授（副教授）負(fù)責(zé)，以立項(xiàng)的方式予以建設(shè)，明確建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成合理梯隊(duì)。責(zé)任教授負(fù)責(zé)組織制訂課程的建設(shè)規(guī)劃，組織制訂課程教學(xué)大綱、課程實(shí)施計(jì)劃等教學(xué)文件，組織本課程的教學(xué)改革與教學(xué)研究活動(dòng)，組織申報(bào)教學(xué)改革與教學(xué)研究項(xiàng)目，組織任課教師對(duì)本課程中的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研討等有關(guān)課程的一些教學(xué)和研究活動(dòng)。（三）建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為了培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高我校師資隊(duì)伍的整體水平，學(xué)校建立優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選制度?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校將再遴選出12個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并積極做好省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作。（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步確立現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革力度，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理機(jī)制，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)示范中心的示范和輻射作用。加大實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)的力度，不斷改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件。采用多種方法改造和更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的共享程度和使用效率，為教學(xué)提供必要的實(shí)驗(yàn)條件。積極爭(zhēng)取建立省級(jí)文科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，積極籌建校級(jí)建筑工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心，努力構(gòu)建高質(zhì)量的公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。積極嘗試在企業(yè)中建設(shè)大學(xué)生實(shí)踐基地，拓寬學(xué)生的校外實(shí)踐渠道。探索優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新興趣和能力。（五）加快建立網(wǎng)上視頻課程平臺(tái)，豐富視頻教學(xué)信息化資源學(xué)校積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源開(kāi)發(fā)和共享平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)課程網(wǎng)上視頻資源建設(shè)，充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程和我校精品課程數(shù)字化資源，為學(xué)生提供更加豐富的視頻教學(xué)信息化資源；激勵(lì)教師試行視頻授課，教案、教學(xué)大綱、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)以及參考資料等教學(xué)資源上網(wǎng)開(kāi)放，努力為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭建更廣闊的平臺(tái)。（六）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究工作教學(xué)研究要堅(jiān)持“兩個(gè)貼近”，做好“兩個(gè)服務(wù)”?！皟蓚€(gè)貼近”就是要充實(shí)研究領(lǐng)域，凝煉研究方向，確立研究主體，發(fā)揮師范的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，貼近中學(xué)教學(xué)改革的實(shí)際；要基于學(xué)校本科人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，貼近大學(xué)本科教學(xué)改革的實(shí)際?！皟蓚€(gè)服務(wù)”就是要為地方教育事業(yè)改革與發(fā)展服務(wù)，為本科教學(xué)質(zhì)量提高與創(chuàng)新服務(wù)。學(xué)校支持教師申報(bào)為提高本科生人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)服務(wù)的研究項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、研究式和案例式等教學(xué)方法。引導(dǎo)和重點(diǎn)支持教師申報(bào)服務(wù)本科教學(xué)改革的課題，重點(diǎn)是關(guān)于人才培養(yǎng)模式、品牌專業(yè)、精品課程、示范中心、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面的具有重要意義的課題；繼續(xù)支持服務(wù)地方教育事業(yè)的教學(xué)研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)合地方中小學(xué)課程改革和我校教師教育專業(yè)發(fā)展，開(kāi)展教師專業(yè)化、教師能力培養(yǎng)、課堂教學(xué)有效性等研究。整合校內(nèi)研究資源，組建教學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，集中集體智慧，對(duì)重大項(xiàng)目集體攻關(guān)，力爭(zhēng)產(chǎn)生在國(guó)內(nèi)有一定影響的教改成果?！笆晃濉蹦?，學(xué)校將立項(xiàng)建設(shè)100項(xiàng)左右教改研究項(xiàng)目，爭(zhēng)取30項(xiàng)左右成為省級(jí)以上教改研究項(xiàng)目；評(píng)選50項(xiàng)左右校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，爭(zhēng)取5項(xiàng)左右被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，力爭(zhēng)有項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。（七）積極推進(jìn)雙學(xué)士學(xué)位教育為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的潛能，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才規(guī)格多樣化的需求，以培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型人才，學(xué)校將積極開(kāi)展雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)模式。目前，學(xué)校已經(jīng)有15個(gè)專業(yè)可以招收雙學(xué)士學(xué)位學(xué)生，下階段，學(xué)校將根據(jù)專業(yè)發(fā)展情況，不斷增加雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以滿足學(xué)生和社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要。（八）加強(qiáng)先進(jìn)校園文化建設(shè)先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向，還包括學(xué)校的校容校貌，校園建筑特色，校園綠化美化等等。師生員工既是文化建設(shè)的主體，也是文化建設(shè)的客體，既是大學(xué)文化的創(chuàng)造者，又是大學(xué)文化的接受者。要堅(jiān)持用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工，共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化，引導(dǎo)廣大師生愛(ài)護(hù)校園，營(yíng)造人與自然和諧共存的環(huán)境。同志們、同學(xué)們，人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)教學(xué)工作，扎實(shí)推進(jìn)“質(zhì)量工程”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到全校各部門(mén)、各單位，涉及到全校每一個(gè)教職工和學(xué)生。廣大教師在教學(xué)工作中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于從教，赤誠(chéng)奉獻(xiàn)。全體教職員工也都要從學(xué)校的工作大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干，緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，積極做好教學(xué)管理、教學(xué)保障、教學(xué)服務(wù)。廣大同學(xué)要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，立志成才。我們相信，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門(mén)的熱心指導(dǎo)下，通過(guò)全校上下的務(wù)實(shí)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)定信心，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量，為開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，實(shí)現(xiàn)孝感學(xué)院的持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗！15