完善新校區(qū)學(xué)生管理提高人才培養(yǎng)質(zhì)量-資料下載頁
2025-04-07 23:06本頁面
【正文】 校一些優(yōu)秀的教授、專家、學(xué)者更是在新校區(qū)難以見到，要克服困難在新校區(qū)建立教職工住宅區(qū)，讓廣大教師與學(xué)生的日常生活融合在一起，使學(xué)生在接受有限知識(shí)傳授的同時(shí)，近距離感受到更多教師教書育人的風(fēng)采和人格魅力，有更多機(jī)會(huì)得到優(yōu)秀教師的品質(zhì)熏陶，加強(qiáng)學(xué)生與老師多維的思想交流和信息溝通，營造校園良好的“教師文化”氛圍。，增加學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感新校區(qū)校園文化環(huán)境和人文氛圍營造相對滯后，加之新校區(qū)信息閉塞，以致廣大學(xué)生對學(xué)校正在發(fā)生和即將發(fā)生的涉及學(xué)校教學(xué)、科研、管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各個(gè)方面的重大決策或活動(dòng)知之甚少，廣大學(xué)生缺乏對學(xué)校的認(rèn)同感。要克服困難，在進(jìn)一步豐富校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的同時(shí)，盡量將涉及學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)位申報(bào)、學(xué)生管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等的一些重大會(huì)議或活動(dòng)，以及一些專家學(xué)者論壇、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、國際交流活動(dòng)等安排在新校區(qū)舉行，增加新校區(qū)濃厚的科研學(xué)術(shù)氣氛和歷史文化底蘊(yùn)，增加學(xué)生與各種文化的交融與碰撞，讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分參與豐富多彩的校園活動(dòng)，開闊眼界，增長知識(shí)，保持廣大在校同學(xué)，尤其是低年級(jí)同學(xué)對大學(xué)校園的美好憧憬和向往，增強(qiáng)他們對學(xué)校的認(rèn)同感。,增強(qiáng)兩校區(qū)之間的信息傳遞和互動(dòng)交流[3]要進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)，形成新校區(qū)與校本部緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)化大校園。要進(jìn)一步完善我校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站和各學(xué)院網(wǎng)頁的建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)充和更新教育內(nèi)容，增強(qiáng)可讀性和針對性。增加學(xué)生向?qū)W校反映問題、意見、心聲的新渠道，加強(qiáng)新校區(qū)與校本部學(xué)生之間的聯(lián)系，及時(shí)解答學(xué)生提出的各類問題。應(yīng)使學(xué)生能在校園網(wǎng)了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)消息，跟蹤學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)信息，同時(shí)受到教育，得到幫助。此外,學(xué)校還可以建立“網(wǎng)上課堂”和“網(wǎng)上答疑室”，各學(xué)院也可以鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的班級(jí)網(wǎng)頁，建立“網(wǎng)上班級(jí)”，進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間和新校區(qū)與校本部學(xué)生之間的互動(dòng)交流，以彌補(bǔ)學(xué)校在教育管理方面存在的不足?？傊?，新校區(qū)學(xué)生的教育管理面臨嚴(yán)峻的形勢，各高校尤其要把新校區(qū)的建設(shè)和發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅(jiān)決把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上來；堅(jiān)持鞏固現(xiàn)有成果、繼續(xù)深化改革、不斷提高教育機(jī)制的生機(jī)和活力；堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)教，強(qiáng)化管理，保證新校區(qū)教育教學(xué)、學(xué)生日常管理等各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1] [J].柳州師專學(xué)報(bào)，2007，22(3)：9798.[2] 做好多校區(qū)學(xué)生教育管理工作[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2005,22(1)：137139.[3] [J]. 職業(yè)時(shí)空, 2008,(02)：2022.
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