【正文】 改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)；不斷引進(jìn)年輕教師，改善年齡結(jié)構(gòu)。學(xué)校不斷增加經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)置圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資源，建有重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)，能充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，為教學(xué)、科研提供了快捷、便利的信息服務(wù)。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才的要求和學(xué)校專業(yè)建設(shè)的需要，近年來(lái)學(xué)校加大了教學(xué)實(shí)習(xí)基地的規(guī)范化建設(shè)，已建成77個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立了教學(xué)合作機(jī)制，開發(fā)了教學(xué)資源，促進(jìn)了教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳幫帶和老中青結(jié)合，提高了教師的整體教學(xué)水平。注重公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，化學(xué)、電工電子和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等已成為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心或正在立項(xiàng)建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。2000年以來(lái)，由我校教師主編（含副主編）和參編的、由高等教育出版社出版的教材7部，其中《書寫教程》被教育部評(píng)為教師教育專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)資源。學(xué)校十分重視教材建設(shè)與選用工作，各專業(yè)主要課程的教材必須選用國(guó)家規(guī)劃教材、省部級(jí)推薦的重點(diǎn)教材或獲獎(jiǎng)教材。通過幾年的重點(diǎn)扶持建設(shè)，已建成5門省級(jí)精品課程、33門校級(jí)精品課程。評(píng)選了6個(gè)校級(jí)本科品牌專業(yè)，其中4個(gè)專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)本科品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)。（三）加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建了高質(zhì)量的教學(xué)平臺(tái)學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到加強(qiáng)。堅(jiān)持和發(fā)揮人才培養(yǎng)方案在教學(xué)組織中的指導(dǎo)性作用，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校建立教學(xué)情況通報(bào)制度。教學(xué)院系通過建立黨政聯(lián)席會(huì)議制度，組織和落實(shí)本單位教學(xué)工作。學(xué)校通過黨委會(huì)和院長(zhǎng)辦公會(huì)討論和決定教學(xué)工作中的重大問題，確定教學(xué)工作改革和發(fā)展的方向。通過三次全校性的關(guān)于教育思想觀念的學(xué)習(xí)討論，逐步形成了與時(shí)俱進(jìn)的四個(gè)方面的共識(shí)，即：辦學(xué)必須堅(jiān)持以師生為本，教學(xué)必須以質(zhì)量為生命線，人才培養(yǎng)必須以社會(huì)需求為導(dǎo)向，學(xué)校發(fā)展必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。2005年，在迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估之際，學(xué)校開展了以“如何凸現(xiàn)教學(xué)工作中心地位，深化教育教學(xué)改革”為主題的第二輪教育思想大討論，增強(qiáng)了改革意識(shí)。回顧這段歷程，我們主要做了以下幾方面的工作。2005年，在全校師生員工共同努力下，我校順利地通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。共計(jì)培養(yǎng)了近萬(wàn)名本科畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90％以上；近500名應(yīng)屆本科生考取了碩士研究生；學(xué)生在校期間發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文200余篇；在湖北省本科學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選中，我校共有230名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)22名，學(xué)生獲獎(jiǎng)率和獲獎(jiǎng)等次在全省同類院校中名列前茅；在2005年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，我校學(xué)生榮獲全省唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)，在2007年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我校榮獲一等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我校教師出版教材21部，其中由高等教育出版社出版的教材7部。目前，我校開設(shè)有37個(gè)本科專業(yè)，其中化學(xué)、生物科學(xué)、園藝和電子信息科學(xué)與技術(shù)等為省級(jí)本科品牌專業(yè)；有機(jī)化學(xué)、植物學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)史和當(dāng)代教育學(xué)等課程被評(píng)為省級(jí)精品課程；學(xué)校獲準(zhǔn)建有2個(gè)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分室，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)立項(xiàng)；擁有37個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)中心，其中有3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；建立了77個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。借此機(jī)會(huì)，我代表校黨委、校行政向支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向?yàn)槲倚＝虒W(xué)工作付出辛勤勞動(dòng)和汗水的教職員工表示崇高的敬意，向刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的廣大同學(xué)表示親切的問候！這次會(huì)議的主題是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)近幾年特別是評(píng)建工作以來(lái)我校教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)分析高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，全面提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——在孝感學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議上的報(bào)告（二〇〇八年一月十一日）孝感學(xué)院院長(zhǎng) 丁么明尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、同志們：值此2008年新年伊始，全國(guó)人民正深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神之際，我校教學(xué)工作會(huì)議今天隆重開幕了。這是我校新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的一件大事，它標(biāo)志著我校教學(xué)工作進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。一、 幾年來(lái)教學(xué)工作的回顧與總結(jié)學(xué)校升本以來(lái)，始終堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校和特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革和創(chuàng)新，教育事業(yè)得到了全面的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。建有較為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。獲省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省教育科學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)三屆被湖北省委、省政府授予“湖北省最佳文明單位”。幾年來(lái)我校教學(xué)工作取得的成績(jī)，一方面是得益于各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心，特別是省、市教育主管部門的大力支持與悉心指導(dǎo)，另一方面也是全校師生員工秉承“嚴(yán)以治學(xué)、誠(chéng)以立身”的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)奮斗、負(fù)重拼搏的結(jié)果。（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)學(xué)校在開辦本科初期，在全校上下及時(shí)開展了“學(xué)校升本科，我們?cè)趺崔k”的教育思想大討論，切實(shí)增強(qiáng)了本科意識(shí)。2007年，國(guó)家推出“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，召開黨委會(huì)和教學(xué)工作研討會(huì)進(jìn)行專題研究，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高[2007]2號(hào)文件精神，對(duì)全校干部和教學(xué)管理人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)圍繞“如何實(shí)施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”這一中心議題開展了第三次教育思想大討論，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師生員工的質(zhì)量意識(shí)。（二）健全教學(xué)管理體制，制訂并有效實(shí)施了各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度學(xué)校建立了教學(xué)工作的兩級(jí)責(zé)任制，學(xué)校黨委書記、院長(zhǎng)為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)為教學(xué)質(zhì)量的直接負(fù)責(zé)人；各院系院長(zhǎng)、系主任為本單位教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、副系主任為教學(xué)質(zhì)量的直接負(fù)責(zé)人。通過召開教學(xué)工作周例會(huì)部署教學(xué)工作，了解教學(xué)情況，研討教學(xué)問題。學(xué)校十分重視教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)，制定了教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管