扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量-全文預(yù)覽
【正文】 。健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和保障體系。加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮教研室作為教學(xué)基層組織的作用，組織開展經(jīng)常性的教研活動和教學(xué)文檔建設(shè)。（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)監(jiān)控體系加強(qiáng)教學(xué)管理，完善由學(xué)校院長負(fù)責(zé)、教務(wù)處牽頭、院系為主體，各職能部門協(xié)調(diào)配合的教學(xué)管理組織體系。建立教學(xué)工作激勵(lì)機(jī)制和績效考核制度。著力推行主講教師資格制度。第三，積極開展青年教師教學(xué)競賽活動，提高青年教師的教學(xué)水平。繼續(xù)堅(jiān)持選用優(yōu)質(zhì)、精品教材。加強(qiáng)教材建設(shè)工作。通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教材建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)中心建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源在全校師生中共享。對現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地分批進(jìn)行評價(jià)與驗(yàn)收，突出重點(diǎn)，努力建設(shè)好100個(gè)以上的實(shí)習(xí)基地。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，支持學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的興趣和能力。采用多種方法改造和更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的共享程度和使用效率，為教學(xué)提供必要的實(shí)驗(yàn)條件。每個(gè)專業(yè)要遴選兩門以上主要課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，力爭有100門左右課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)梯隊(duì)、教材建設(shè)、教學(xué)效果等方面有明顯成效，帶動學(xué)校課程建設(shè)全面提高。傳統(tǒng)老專業(yè)要在人才培養(yǎng)模式和實(shí)踐教學(xué)上加大研究與改革力度，走出新路子，創(chuàng)造新特色，提高競爭力和社會影響力。校、院系兩級第一責(zé)任人要把主要精力放在教學(xué)工作上，把質(zhì)量意識落實(shí)到具體工作之中，認(rèn)真實(shí)施“質(zhì)量工程”，不斷推進(jìn)學(xué)校的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和手段創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。一方面高等教育進(jìn)入了國際公認(rèn)的“大眾化”教育階段，工作的重點(diǎn)將是“穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量”，走內(nèi)涵發(fā)展之路；另一方面，隨著學(xué)生就業(yè)壓力的增加，學(xué)生將更加注重學(xué)校品牌和專業(yè)實(shí)力的選擇，教育資源的競爭將進(jìn)一步加劇。建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門人才。總之，經(jīng)過幾年來的共同努力，我們增強(qiáng)了本科意識、改革意識和質(zhì)量意識，提高了對本科教學(xué)工作的認(rèn)識，建立了較為完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，建設(shè)了一支教學(xué)水平相對較高的師資隊(duì)伍，為社會培養(yǎng)了大批合格的專門人才，取得了一些高質(zhì)量的教學(xué)改革和教學(xué)研究成果，產(chǎn)生了良好的社會影響，學(xué)校教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入到健康的發(fā)展軌道，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2007年11月，在全國新建本科院校第七次教學(xué)工作研討會上，我校作了《夯實(shí)教學(xué)“五基” 彰顯培養(yǎng)質(zhì)量》的發(fā)言，獲得了與會代表的關(guān)注，發(fā)言稿已在1月10日《中國教育報(bào)》上全文發(fā)表?！侗究茙煼督逃n程改革與基礎(chǔ)教育課程改革銜接性研究》教研課題，經(jīng)省內(nèi)外專家鑒定，被認(rèn)為“對湖北省尤其是孝感市的基礎(chǔ)教育課程改革產(chǎn)生了推動作用，在國內(nèi)教育界產(chǎn)生了積極影響。（五）積極開展教學(xué)研究，教學(xué)研究水平穩(wěn)步提高2001年來，教學(xué)改革研究項(xiàng)目獲省級立項(xiàng)53項(xiàng)、校級立項(xiàng)212項(xiàng)，部分教學(xué)研究與改革成果得到應(yīng)用和推廣。學(xué)校不斷增加經(jīng)費(fèi)用于購置圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資源，建有重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫，能充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，為教學(xué)、科研提供了快捷、便利的信息服務(wù)。通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立了教學(xué)合作機(jī)制，開發(fā)了教學(xué)資源，促進(jìn)了教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳幫帶和老中青結(jié)合，提高了教師的整體教學(xué)水平。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺階。學(xué)校十分重視教材建設(shè)與選用工作，各專業(yè)主要課程的教材必須選用國家規(guī)劃教材、省部級推薦的重點(diǎn)教材或獲獎(jiǎng)教材。評選了6個(gè)校級本科品牌專業(yè)，其中4個(gè)專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級本科品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)。堅(jiān)持和發(fā)揮人才培養(yǎng)方案在教學(xué)組織中的指導(dǎo)性作用，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動。教學(xué)院系通過建立黨政聯(lián)席會議制度，組織和落實(shí)本單位教學(xué)工作。通過三次全校性的關(guān)于教育思想觀念的學(xué)習(xí)討論，逐步形成了與時(shí)俱進(jìn)的四個(gè)方面的共識，即：辦學(xué)必須堅(jiān)持以師生為本，教學(xué)必須以質(zhì)量為生命線，人才培養(yǎng)必須以社會需求為導(dǎo)向，學(xué)校發(fā)展必須以改革創(chuàng)新為動力。回顧這段歷程，我們主要做了以下幾方面的工作。共計(jì)培養(yǎng)了近萬名本科畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90％以上；近500名應(yīng)屆本科生考取了碩士研究生；學(xué)生在校期間發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文200余篇；在湖北省本科學(xué)士學(xué)位論文評選中，我校共有230名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)22名，學(xué)生獲獎(jiǎng)率和獲獎(jiǎng)等次在全省同類院校中名列前茅；在2005年全國大學(xué)生英語競賽中，我校學(xué)生榮獲全省唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)，在2007年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中，我校榮獲一等獎(jiǎng)。目前，我校開設(shè)有37個(gè)本科專業(yè)，其中化學(xué)、生物科學(xué)、園藝和電子信息科學(xué)與技術(shù)等為省級本科品牌專業(yè)；有機(jī)化學(xué)、植物學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)史和當(dāng)代教育學(xué)等課程被評為省級精品課程；學(xué)校獲準(zhǔn)建有2個(gè)湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室分室，1個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)立項(xiàng)；擁有37個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)中心，其中有3個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；建立了77個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——在孝感學(xué)院教學(xué)工作會議上的報(bào)告（二〇〇八年一月十一日）孝感學(xué)院院長 丁么明尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、同志們：值此2008年新年伊始，全國人民正深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神之際，我校教學(xué)工作會議今天隆重開幕了。一、 幾年來教學(xué)工作的回顧與總結(jié)學(xué)校升本以來，始終堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校和特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革和創(chuàng)新，教育事業(yè)得到了全面的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。獲省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省教育科學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。幾年來我校教學(xué)工作取得的成績，一方面是得益于各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心，特別是省、市教育主管部門的大力支持與悉心指導(dǎo)，另一方面也是全校師生員工秉承“嚴(yán)以治學(xué)、誠以立身”的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)奮斗、負(fù)重拼搏的結(jié)果。2007年，國家推出“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，召開黨委會和教學(xué)工作研討會進(jìn)行專題研究，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高[2007]2號文件精神，對全校干部和教學(xué)管理人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，在全校范圍
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