四年級(jí)學(xué)案四年級(jí)下五單元-資料下載頁(yè)
2025-08-04 15:04本頁(yè)面
【正文】 ，繡花兜肚 。那一張張 的臉蛋，蒙上了 晶瑩的 ，猶如一朵朵 。課中練習(xí)：我會(huì)填充詞語(yǔ)。忽（ ）忽（ ） （ ）（ ）初放 沁透（ ） （ ）（ ）（ ）相間 （ ） （ ）之言 （ ）黃（ ）綠你（ ）我（ ） 此（ ）彼（ ）詞語(yǔ)巧搭配。一股股（ ） 一層層（ ） 一蓬蓬（ ）一張張（ ） 一朵朵（ ） 一排排（ ）一幅幅（ ） 一條條（ ） 一棟棟（ ）課文精彩語(yǔ)段賞析。 前幾天，田野里還是（ ），芽苞初放。（ ），到處都是濃郁。（ ）的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；（ ）的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；（ ）的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的（ ）新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（1）用“ ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。（2）文中描寫(xiě)了哪幾種花？ （3）本段描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面？ （4）這段話中運(yùn)用了哪些修辭手法？這樣寫(xiě)的作用是什么？ （4）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言歸納這段話的意思。 花落誰(shuí)家。（選詞填空） C. 探望(1 )面對(duì)眼前兇惡的大狗，小麻雀（ ）了。（2）凡卡多么（ ）能回到爺爺?shù)纳磉吶?。?）我代表同學(xué)（ ）了生病的王老師。選讀課文生命的藥方課前預(yù)習(xí)一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。興奮（ ）（ ） 月（ ）星（ ） 毫無(wú)（ ）（ ） 淚如（ ）（ ）二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。１寫(xiě)近義詞。依舊—（ ） 結(jié)實(shí)—（ ） 微弱—（ ） 孤獨(dú)—（ ）２、寫(xiě)反義詞。結(jié)實(shí)—（ ） 快樂(lè)—（ ）課中練習(xí)1．把句子寫(xiě)具體（1）德諾染上愛(ài)滋病后，艾迪的媽媽怕得（ ）。（2）夜里，德諾冷得（ ）。（3）德諾虛弱得（ ）。（4他們合伙玩裝死的游戲，高興得（ ）。（5）看到德諾死了，艾迪難過(guò)得（ ）。2．縮句。（1）德諾最嚴(yán)重的病其實(shí)是孤獨(dú)。（2）艾迪用木版和輪胎做了一只很結(jié)實(shí)的船。（3）三天以后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下。文章通過(guò)______ ______和______這三件事來(lái)表現(xiàn)艾迪和德諾的友情。德諾感到孤獨(dú)你是從文中哪些句子中體會(huì)到的，請(qǐng)你把它摘錄下來(lái)。_____________________________________________請(qǐng)你找出最讓你感動(dòng)的描寫(xiě)艾迪言行的句子，并說(shuō)說(shuō)你從文中感受到什么？_____________________________________________讀了這篇文章，你對(duì)題目《生命的藥方》是怎么理解的？可愛(ài)的草塘課前預(yù)習(xí)一、同音字組詞。芒（ ）毫（ ） 快（ ） 跨（ ）荒（ ）茫（ ）豪（ ） 筷（ ） 挎（ ）慌（ ）涌 （ ）舀（ ）瓢（ ）捧（ ） 拔（ ）踴（ ）滔（ ）飄（ ）棒（ ）撥（ ）二、給多音字選擇正確的讀音。水泡子（p224。o pāo） 情不自禁（jīn j236。n） 散散心（ s224。n sǎn）畫(huà)卷 （juǎn ju224。n） 戀戀不舍（shě sh232。） 倒影 （dǎo d224。o）三、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（ ）的河水 （ ）地引路 （ ）的模樣 （ ）地洗臉（ ）的草塘 （ ）地說(shuō)課中練習(xí)一、選詞填空可惜 愛(ài)惜 惋惜①．弟弟又把新買來(lái)的玩具飛機(jī)弄壞了。媽媽（ ）地說(shuō)：“這架飛機(jī)不能飛了，多（ ）呀！”希望 愿望 失望②．等了好久，還沒(méi)遇到刺猬。我們的（ ）很難實(shí)現(xiàn)，我們（ ）了，只好不怕辛苦地去追蹤它們的足跡，（ ）能逮著它。二、認(rèn)真讀課文后，說(shuō)一說(shuō)。①“我的感情變化是 。 ② 我從“棒打狍子瓢舀 魚(yú)，野雞飛到飯鍋里”體會(huì)到： 。 ③說(shuō)說(shuō)草塘為什么“可愛(ài)”， 再填空。 草塘的可愛(ài)表現(xiàn)在： 。
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