【正文】 場突如其來的疾病奪走了母親的生命。c237。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。（1） 把這段話補(bǔ)充完整。（該為“把”字句） 。 ( )（3）形容路不好走或腿腳有毛病而行走不方便。n j236。 lin ( )倒 攪( ) 打( ) 伙( )bīn 海( ) ( ) 紛 來( ) ( )館 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《觸摸春天》的主人公是個 ，她的名字叫 。 li225。ng zh237。( )（4）形容寂靜無聲或聲音很低。（4）《觸摸春天》這篇課文的作者是吳玉樓寫的。（2）“靈性”是指 。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 ( )語 （ ）別 （ ）江y236。（縮寫句子） （2） 難道你不知道什么也看不見有多痛苦嗎？（改為陳述句） （3） 父親接著說：“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起作用，你們會為我感到自豪！”（改為轉(zhuǎn)述句） 課內(nèi)精彩語段閱讀。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！ （1）“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。1生命 生命課前預(yù)習(xí) 辨字組詞。（1）雖然 短暫，但是，我們卻可以讓 體現(xiàn)出 。仔細(xì) 愛惜（3）我們一定要 生命，不能讓它白白流失。（3）（ ）生命短暫，（ ）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（4）當(dāng)作者將飛蛾抓在手中時，她感到一股生命的力量在躍動，并且連續(xù)使用了三個感嘆號，為什么？寫一寫你的感受。（ ）的雨點(diǎn) （ ）的陽光 （ ）的草地 （ ）的意味 按要求改寫句子。（3）“居然”是什么意思？作者因?yàn)槭裁炊扳袢灰徽稹保? （4）作者從中感悟到了什么？怎樣理解最后一句話的意思？ 。（1）“向晚”的“向”的意思 （ ）A、對著 B、將近 C、向來（2）“他們的好友”指的是什么？ 。讀了這段文字，給你的感受是： 。zǎi（ ） m儀態(tài)（ ）（ ） （ ）然自得 極目（ ）（ ）（ ）（ ）無垠 成群（ ）（ ） （ ）（ ）無言（ ）（ ）體壯 嚴(yán)肅（ ）（ ） 此起（ ）（ ）修辭在線(判斷下列句子用了什么修辭)手法?？s寫： 。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來；坐上小板凳，給（ ） 的奶牛擠奶。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒?！端臅r田園雜興》是 代 所作?！耙箍兟椤敝械摹奥椤边x用了（ ）項(xiàng)的解釋。 閑人少，才了蠶桑 。（1）柔美： 造句：（2）擎起： 造句：（3）肺腑： 造句：（4）甘甜： 造句：根據(jù)課文內(nèi)容填空。一股股（ ） 一層層（ ） 一蓬蓬（ ）一張張（ ） 一朵朵（ ） 一排排（ ）一幅幅（ ） 一條條（ ） 一棟棟（ ）課文精彩語段賞析。 花落誰家。結(jié)實(shí)—（ ） 快樂—（ ）課中練習(xí)1．把句子寫具體（1）德諾染上愛滋病后，艾迪的媽媽怕得（ ）。（3）三天以后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下。n sǎn）畫卷 （juǎn ju224。①“我的感情變化是 。 ③說說草塘為什么“可愛”， 再填空。） 倒影 （dǎo d224。德諾感到孤獨(dú)你是從文中哪些句子中體會到的，請你把它摘錄下來。（3）德諾虛弱得（ ）。（2）凡卡多么（ ）能回到爺爺?shù)纳磉吶?。? ），到處都是濃郁。本文的語言生動優(yōu)美， 、 手法運(yùn)用得形