人教版四年級語文下冊“導(dǎo)學(xué)案”第四單元-資料下載頁
2024-12-08 18:22本頁面
【導(dǎo)讀】寫“沉寂、盤問、口哨”等詞語。同學(xué)們，你們了解“夜鶯”嗎？每當(dāng)月上高樓，它就會(huì)放開歌喉縱情歌唱。年兒童的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。小夜鶯給你留下了什么印象。小夜鶯形象便清晰地躍入我們的腦海。下面，我們就來重點(diǎn)研究一下這些地。夜鶯為什么要這樣說、這樣做，他心里是怎么想。下列句子組織全班學(xué)生討論。容，其他同學(xué)聽后補(bǔ)充。目標(biāo)寫“蘆葦、葦絮、打扮”等詞語。爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。的讀音），讀通句子。
【正文】 達(dá)、交際能力。 通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。 提出本組訓(xùn)練重點(diǎn)，理解含義深刻句子的意思，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn) 通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。 課前準(zhǔn)備 自制 PPT課件 基本環(huán)節(jié) 教師活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 導(dǎo)入新課 一、觸景生情 播放殘酷的戰(zhàn)爭錄像，然后定格在書中 直觀導(dǎo)入 的那張照片上。 啟發(fā)談話：戰(zhàn)爭給從類帶來的災(zāi)難是深重，這張照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景?？戳藙偛诺匿浵窈瓦@張照片，你有什么想說的嗎？ 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。 明確目標(biāo) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 出示自學(xué)要求 二、真情表達(dá) 指出要求：下面，我們就圍繞這張照片，展開 合理的想象，把看到的和想到的寫下來。 指導(dǎo)觀察和表達(dá) 根據(jù)要求自學(xué)課文 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力 小組互查互教 組內(nèi)成員進(jìn)行觀察和表達(dá)訓(xùn)練 小組合作學(xué)習(xí) 小組內(nèi)互相檢查 師生引 導(dǎo)釋疑 A 整體感知圖中的景和人。說一說：圖上講的是什么？ B 突出圖中重點(diǎn)“孤獨(dú)的孩子”，引導(dǎo)學(xué)生去想象：這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孩子今后將會(huì)怎樣？ C 完整表達(dá)，教師鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)動(dòng)已學(xué)的知識或課外資料幫助表達(dá)，力求說清楚、說完整、說具體。 D 在說的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生把看到和想到寫下來。 教師點(diǎn)撥習(xí)作技巧 學(xué)生當(dāng)堂檢測 三、課外延伸 師：同學(xué)們，希望你們通過課文閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動(dòng)，了解更多的有關(guān)戰(zhàn)爭給人類造成災(zāi)難的事實(shí)和英雄人物的事跡，并計(jì)給你的朋友聽。 學(xué)生練習(xí) 當(dāng)堂檢測，了解學(xué)生掌握知識情況 課題 語文園地四 課時(shí)安排 第 4 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞句。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注新聞的意識。 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。 通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同 情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理 解人們對和平的呼喚。 提出本組訓(xùn)練重點(diǎn)，理解含義深刻句子的意思，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。 課前準(zhǔn)備 自制課件 基本環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 導(dǎo)入新課 一、提問導(dǎo)入 同學(xué)們，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)里，時(shí)時(shí)處處都 能感受到新聞的存在。你們平坦都 是用什么方式來了解新聞的？ 聽廣播、看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時(shí)都能了解到車內(nèi)和辦外的新聞，讓地球變得越來越小。作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注車 內(nèi)外發(fā)生的事情。那就讓我們召開一次新聞發(fā)布會(huì)吧！ 提問導(dǎo)入 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。 明確目標(biāo) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 出示自學(xué)要求 二、前期準(zhǔn)備 要完成一次成功的新聞發(fā)布會(huì) ，你們認(rèn)為做哪些準(zhǔn)備工作？ A 要選 一個(gè)靈活、機(jī)智、知識豐富、口才突出的新聞發(fā)布會(huì)主持人、 B 發(fā)布的新聞要有意義。 C 發(fā)布的新聞稿要結(jié)構(gòu)完整，簡潔明了，能夠吸引人。 D 作為必面人要對自己所發(fā)布的東西有比較全面的了解，能夠回答別人提出的問題。 E 新聞發(fā)布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有 感染力。 做好準(zhǔn)備 教師小結(jié) 。 剛才我們一起總結(jié)的這幾點(diǎn)對于開好一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)很重要，待會(huì)兒我們的小小新聞發(fā)布會(huì)就以上述這五點(diǎn)來作為評比標(biāo)準(zhǔn)，看看在今天的新聞發(fā)布中，哪些同學(xué)表現(xiàn)最突出，我們就可以評他為“最佳新聞發(fā)布人”，同時(shí)我們還要評小組合作學(xué)習(xí) 出今天的“頭條新聞”“熱點(diǎn)新聞”“最佳新聞”等。我知道大家都懼了很多的資料，但光會(huì)懼資料還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會(huì)整理資料?，F(xiàn)在，我們就請同學(xué)們根據(jù)以下幾大塊來自由組合，整理一下手頭的資料，爭取在今天的發(fā)布會(huì)上有好的表現(xiàn)。 學(xué)生根據(jù)“時(shí)事”“經(jīng)濟(jì)”“文化”“教育”“ 體育”“日常生活”“其他”“這幾大版塊自由組合，交流、討論、整理。教師巡視指導(dǎo)。 召開小小新聞發(fā)布會(huì) 師生引 導(dǎo)釋疑 。 每個(gè)版塊的三個(gè)代表分別發(fā)言。第人發(fā)言后有一分鐘的提問時(shí)間。 ，教師交流、指導(dǎo)。 ，再次準(zhǔn)備。 . 選出“最佳新聞發(fā)言人”“最佳新聞”“頭條新聞”“熱點(diǎn)新聞”等。 主持人宣布新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束。 全班交流 學(xué)生當(dāng)堂檢測 學(xué)生練習(xí) 當(dāng)堂檢測 教師導(dǎo)練 師生總結(jié) 通過今天的小小新聞發(fā)布會(huì)，你有一些會(huì)么樣的收獲？ 同學(xué)們，作為新世紀(jì)的建設(shè)者，我們從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心國內(nèi)外大事，同時(shí)，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識。像這樣的小小新聞發(fā)布會(huì)我們以后還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行，希望更多的人能通過這種活動(dòng)鍛煉自己，提高自己。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1