人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-29 05:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通讀課文，自學(xué)字詞。2．熟讀課文，寫(xiě)出主要內(nèi)容。3．搜集有關(guān)志愿軍的資料。朝鮮的親人為志愿軍做了哪些事?2．結(jié)合上下文或查字詞典理解“雪中送炭”是什么意思？文中哪些地方體現(xiàn)大。通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，你還有那些不明白的問(wèn)題，寫(xiě)在下面。，背誦自己喜歡的段落，摘錄使自己感動(dòng)的詞句。8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。聯(lián)系上下文理解“噩耗、戰(zhàn)役、雪中送炭、同歸。于盡、深情厚誼”等詞語(yǔ)的意思及課文重點(diǎn)句子的含義。1．列車(chē)將要載著志愿軍回到祖國(guó)，此時(shí)此刻，志愿軍會(huì)說(shuō)些什么？您不必?fù)?dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。
【正文】 ，本文以“橋”為題有什么含義？再用一個(gè)帶“橋”字的句子贊美老漢。 姚村 鎮(zhèn)寨底學(xué)區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 主備人：桑建軍 復(fù)審人： 使用人： 教研組長(zhǎng)： 第四單元 第 17 課 夢(mèng)想的力量 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、先自讀自悟，把握主要內(nèi)容，然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，談?wù)勛约旱母惺堋? ３、學(xué)習(xí)作者按照時(shí)間順序和事情發(fā)展順序記敘的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“夢(mèng)想的力量”所蘊(yùn)含的深意。 自主學(xué)習(xí) １．理解重點(diǎn)詞語(yǔ) 迫不及待： 簇?fù)恚? 募捐： 2．自由快速讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想“課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么夢(mèng)想”，劃出有關(guān)句子。 3．有感情地朗讀句子，讀出瑞恩的決心大，語(yǔ)氣堅(jiān)。 4．結(jié)合今年我國(guó)云南省大旱，談?wù)勛约簯?yīng)當(dāng)如何用水。 5．當(dāng)瑞恩來(lái)到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時(shí)，他會(huì)想些什么？ 合作探究 1．瑞恩的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？ 2．體會(huì)作者表達(dá)的方法：課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)這一過(guò)程的呢？ 當(dāng)堂檢測(cè) ①讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏 簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不? ②“瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。”在這兩個(gè)多小時(shí)里，他是怎么度過(guò)的呢？寫(xiě)一段話。 ③“爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雨過(guò)后，鄰居們?nèi)フ?qǐng)他幫忙撿落下的樹(shù)枝；考得了好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)??”這省略號(hào)里還會(huì)有什么事呢？ 拓展延 伸 你有什么夢(mèng)想？讀了這篇文章，你有怎樣的感受？請(qǐng)寫(xiě)一段話。 我體會(huì)： 學(xué)后反思：
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