【正文】 是對荷蘭的美景發(fā)出的 。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。閑（ ） 晝（ ） 少（ ） 肥（ ）未解（ ） 粗（ ） 橫（ ）閑（ ）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2）“績”字在字典中有兩種解釋：A、把麻纖維披開接續(xù)起來搓成線。將詩句補(bǔ)充完整。 鄉(xiāng)村四月 四時(shí)田園雜興 漁歌子 2麥哨課前預(yù)習(xí)：照樣子寫詞語。課中練習(xí)：我會(huì)填充詞語。（1）用“ ”在文中畫出描寫顏色的詞語。１寫近義詞。（1）德諾最嚴(yán)重的病其實(shí)是孤獨(dú)。o pāo） 情不自禁（jīn j236。我們的（ ）很難實(shí)現(xiàn)，我們（ ）了，只好不怕辛苦地去追蹤它們的足跡，（ ）能逮著它。 。（ ）的河水 （ ）地引路 （ ）的模樣 （ ）地洗臉（ ）的草塘 （ ）地說課中練習(xí)一、選詞填空可惜 愛惜 惋惜①．弟弟又把新買來的玩具飛機(jī)弄壞了。芒（ ）毫（ ） 快（ ） 跨（ ）荒（ ）茫（ ）豪（ ） 筷（ ） 挎（ ）慌（ ）涌 （ ）舀（ ）瓢（ ）捧（ ） 拔（ ）踴（ ）滔（ ）飄（ ）棒（ ）撥（ ）二、給多音字選擇正確的讀音。（5）看到德諾死了，艾迪難過得（ ）。選讀課文生命的藥方課前預(yù)習(xí)一、把詞語補(bǔ)充完整。麥田換上了耀眼的（ ）新裝。 白竹布衫 ，繡花兜肚 。 ，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨 。 （2）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。課中練習(xí)：按查字典的要求填空。平靜 默默無言 寂靜 嚴(yán)肅沉默3.“真正的荷蘭”主要表現(xiàn)在 （ ） 2古詩詞三首課前預(yù)習(xí)：辨字組詞。滿載著一罐牛奶的汽車、不停地開往城市。荷蘭一向以 、 、 和 聞名天下。（ ），儀表端莊。n（ ） h232。n）吆喝（h232。 C、吃得地方很開闊。和（ ） （ ）助 皮 ( ) 傾( )課中練習(xí)：文章按照房前屋后的 和 三季、白天傍晚夜間的 順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家 、充滿詩意的 ，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家 、善于用自己勤勞的 家園、裝點(diǎn)自己 品質(zhì)。（擴(kuò)句） （4） 野花開放。 pū） 雨刷（shuā su?。?根據(jù)課文內(nèi)容填空。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。糟?！? ） 沉穩(wěn)——（ ） 短暫——（ ） 健壯——（ ） （2）寫反義詞。（3）簡要寫出你學(xué)了這篇課文后的體會(huì)或感受： 。（ ） 彈｛ 扎｛ d224。（3）說一說，溫迪是一個(gè)怎樣的孩子？ 。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。課中練習(xí) 補(bǔ)充詞語。（4） 展開想象，續(xù)寫一段話。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。安靜的手指悄然（ ），（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的（ ）抓住了。（2）干渴的人們在路邊發(fā)現(xiàn)了一股甘甜的清泉。ng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 我會(huì)根據(jù)意思寫詞語。n jiān（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fēi xi225。課中練習(xí) 看拼音寫詞語。小學(xué)四年級語文下冊第五單元學(xué)案1觸摸春天課前預(yù)習(xí) 比一比，組成詞語。 畫出自己認(rèn)為文中含義深刻的句子，反復(fù)研讀、思考，結(jié)合上下文和自己的生活實(shí)際，想想語句的含義，準(zhǔn)備在小組里交流自己的理解、感悟。n sh249。ng t243。（擴(kuò)句） 。 課內(nèi)精彩語段閱讀一。在春天的深處，安靜細(xì)