【總結】第一篇:表達與交流:人性光輝—寫人要凸顯個性(學案) 表達與交流:人性光輝—寫人要凸顯個性(學案) 學習目標: 1、感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。 2、學會用典型材料來凸顯人物的個性。 ...
2025-11-06 23:00
【總結】課前名言積累:——劉勰《文心雕龍·知音》第七次作文:怎樣寫好寫人作文授課人:蘭顯耀?品德定位?因德選材?視材布局寫法指導?角色定位?繪聲繪色?角色定位?1、描繪父
2025-12-29 22:51
【總結】第一篇:《人性光輝寫人要凸顯個性》導學案教師版 班級:姓名:制作人:談華麗審核人:徐庭東 人性光輝寫人要凸顯個性 學習目標: 。 ,在口語、書面表達中展現(xiàn)人物的個性。 、心理、語言、動作和...
2025-11-06 12:09
【總結】人性光輝—寫人要凸顯個性導學案2010級A部吳克學習目標:????(一)知識與技能:讓學生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。????(二)過程與方法:學會用典型材料來凸顯人物的個性。????(三)情感態(tài)度與價值觀
2025-04-16 22:54
【總結】人教版新課標教材必修一的“表達交流”部分,有一個專題是“人性的光輝——寫人要凸顯個性”。其中的“寫法借鑒”部分列舉了兩則人物描寫實例,并歸納出人物描寫的幾個要點。其訓練的思路和方法是很明顯的,但所列舉的人物描寫的實例卻不夠典型。而必修一第三單元正好是學習寫人記事散文,其中的兩篇自讀課文《記梁任公先生的一次演講》《金岳霖先生》又是寫人記事非常典型的文章,故而我嘗試將這兩篇
2025-11-30 07:13
【總結】第一篇:人性光輝寫人要凸顯個性(高一必修教案設計) 一、導入新課: 別一部書,看過一遍即休,獨有《水滸傳》只是百看不厭,無非為他把一百八個人性格,都寫出來?!端疂G傳》寫一百八個人的性格,真是一百八...
2025-11-06 12:27
【總結】第一篇:作文訓練三寫人凸顯個性 作文訓練三——寫人要凸顯個性 一、片段練習 小小女孩(人性的閃光與泯滅) 蒙蒙細雨。公園內(nèi),一個穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前,從...
2025-11-06 12:31
【總結】第一篇:高一作文訓練:人性光輝——寫人要凸顯個性 高一作文訓練: 人性光輝——寫人要凸顯個性 教學目標: 1、讓學生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。 2、學會用典型材料來凸顯人物的個性。 ...
2025-11-06 23:20
【總結】第一篇:段子義表達交流3人性光輝寫人要凸顯個性導學練 表達交流 人性光輝 寫人要凸顯個性 編寫:段子儀 審核:楊文明 審批:黃永民 編號 一專題指要 本專題寫人,最主要是為了表現(xiàn)人的...
2025-11-06 22:28
【總結】人性光輝——寫人要凸顯個性本單元寫人。寫人的什么呢?寫衣著,寫相貌,寫言談,寫舉止,寫人的所作所為……無論寫什么,最終都是為了表現(xiàn)人的思想感情,弘揚美好的人性。因為文章寫出來是要影響人的,要給別人好的、積極向上的影響。而美好的人性,是人類為了自身的生存和發(fā)展而長期形成的共性。由于每個人的生活經(jīng)歷不同,性格
2025-11-08 20:41
【總結】第一篇:高一語文作文訓練人性光輝——寫人要凸顯個性(高一必修教案設計) 高一語文作文訓練 人性光輝——寫人要凸顯個性教學目標: 1、讓學生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學會用典型材料來凸...
2025-11-06 23:21
【總結】第一篇:高一語文作文訓練人性光輝——寫人要凸顯個性(寫寫幫整理) 高一語文作文訓練人性光輝——寫人要凸顯個性 李海群 教學目標: 1、讓學生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學會用典型材料...
【總結】第一篇:【人教版】高中語文必修一《人性的光輝——寫人要凸顯個性》導學案 語文學習資料人性光輝(作文) 二中張軍會 人性的光輝——寫人要凸顯個性 (一)高一語文 編寫人:張軍會 學習目標: ...
2025-11-06 12:15
【總結】第一篇:高中語文表達交流《人性的光輝-寫人要凸顯個性》1! 《人性的光輝——寫人要凸顯個性》 教學目標 1、借“人性光輝”整合本冊一二三單元蘊含的人性美并引向課外,陶冶情操 2、借助典型事例分...
2025-11-06 23:22
【總結】第一篇:高中語文第2單元作文訓練《人性光輝寫人要凸顯個性》21! 《人性光輝寫人要凸顯個性》 【教學目標】 1、學習用多種方法刻畫生動形象的人物,凸現(xiàn)個性。 2、訓練學生的口頭表達能力。 3...