【總結(jié)】小巷面條香(江蘇高考優(yōu)秀作文)小巷的深處是家面店,主人是位老人。老人一頭白發(fā),精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺階上抽煙時,透過那飄緲煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。面店是沒有招牌的。每當(dāng)清晨,小巷的人們尚未起身,面店的門就開了。那面香,便從小門中涌出,漫到
2024-12-14 23:01
【總結(jié)】....《寫人要凸顯個性》教案 教學(xué)目標(biāo): 、選材體現(xiàn)人物個性; 2、學(xué)習(xí)凸顯人物個性的寫作方法?! 〗虒W(xué)建議: 《語文教學(xué)通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考?! 〗虒W(xué)過程: 一、
2025-04-16 23:34
【總結(jié)】第一篇:寫人要凸顯個性教學(xué)設(shè)計 寫人要凸顯個性教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生感受人物的個性。 2、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。 3、學(xué)習(xí)運用肖像、語言、行動、心理等細節(jié)凸顯人物的個性...
2024-11-15 12:42
【總結(jié)】單元質(zhì)量檢測(三)(時間:120分鐘滿分:120分本卷共4頁)一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練(12分)1.下列各項中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.張家界山勢高峻,千峰萬壑,叱咤風(fēng)云....,日出景色氣勢磅礴,宏偉壯麗。B.梅西、內(nèi)馬爾、蘇亞雷斯三人成虎....,組成了世界足壇不可阻擋的三叉戟。C
2024-11-16 03:02
【總結(jié)】人性光輝教學(xué)目的:1、感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。3、學(xué)習(xí)運用肖像、語言、行動、心理等細節(jié)凸顯人物的個性。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)抓住個性凸顯人物的幾種寫人方法。教學(xué)難點:如何凸顯人物的個性。如何理解人物的個性?性格、精神、氣質(zhì)、習(xí)慣、思想、品質(zhì)等怎樣
2025-08-04 14:14
【總結(jié)】第一篇:高一語文作文訓(xùn)練人性光輝——寫人要凸顯個性(寫寫幫整理) 高一語文作文訓(xùn)練人性光輝——寫人要凸顯個性 李海群 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學(xué)會用典型材料...
2024-11-15 23:21
【總結(jié)】第一篇:高一作文訓(xùn)練:人性光輝——寫人要凸顯個性 高一作文訓(xùn)練: 人性光輝——寫人要凸顯個性 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。 2、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。 ...
2024-11-15 23:20
【總結(jié)】第一篇:《寫人要凸顯個性》教案 《寫人要凸顯個性》教案 教學(xué)目標(biāo):、選材體現(xiàn)人物個性; 2、學(xué)習(xí)凸顯人物個性的寫作方法。 教學(xué)建議: 《語文教學(xué)通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考。...
2024-11-15 12:09
【總結(jié)】人性光輝—寫人要凸顯個性導(dǎo)學(xué)案2010級A部吳克學(xué)習(xí)目標(biāo):????(一)知識與技能:讓學(xué)生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。????(二)過程與方法:學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。????(三)情感態(tài)度與價值觀
2025-04-16 22:54
【總結(jié)】第一篇:作文訓(xùn)練三寫人凸顯個性 作文訓(xùn)練三——寫人要凸顯個性 一、片段練習(xí) 小小女孩(人性的閃光與泯滅) 蒙蒙細雨。公園內(nèi),一個穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前,從...
2024-11-15 12:31
【總結(jié)】寫人要凸顯人物個性基本原則什么是個性?在一定的社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特征。每個人都有個性。寫人就要凸顯其獨特性,即展現(xiàn)他的個性?;驹瓌t怎樣凸顯人物的個性①寫表現(xiàn)個性的事。②要通過個性化的語言、肖像、動作、心理來展現(xiàn)人物的個性。示例看看下
2025-06-06 00:26
【總結(jié)】人教版新課標(biāo)教材必修一的“表達交流”部分,有一個專題是“人性的光輝——寫人要凸顯個性”。其中的“寫法借鑒”部分列舉了兩則人物描寫實例,并歸納出人物描寫的幾個要點。其訓(xùn)練的思路和方法是很明顯的,但所列舉的人物描寫的實例卻不夠典型。而必修一第三單元正好是學(xué)習(xí)寫人記事散文,其中的兩篇自讀課文《記梁任公先生的一次演講》《金岳霖先生》又是寫人記事非常典型的文章,故而我嘗試將這兩篇
2024-12-09 07:13
【總結(jié)】第一篇:《人性光輝寫人要凸顯個性》教案01 考試指南報——課堂網(wǎng)() 《人性光輝寫人要凸顯個性》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目的】 1、讓學(xué)生感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學(xué)會用典型材料來凸顯人物...
【總結(jié)】第一篇:人性光輝寫人要凸顯個性(高一必修教案設(shè)計) 一、導(dǎo)入新課: 別一部書,看過一遍即休,獨有《水滸傳》只是百看不厭,無非為他把一百八個人性格,都寫出來。《水滸傳》寫一百八個人的性格,真是一百八...
2024-11-15 12:27
【總結(jié)】第一篇:表達與交流:人性光輝—寫人要凸顯個性(學(xué)案) 表達與交流:人性光輝—寫人要凸顯個性(學(xué)案) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、感受人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。 2、學(xué)會用典型材料來凸顯人物的個性。 ...
2024-11-15 23:00