[20xx屆高考化學(xué)第一輪考點(diǎn)總復(fù)習(xí)課件]化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 10:42本頁(yè)面
【正文】 是將反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2全部導(dǎo)入 U形管中防止出現(xiàn)誤差。（ 5）重復(fù)步驟⑤和⑥的操作直到 U形管的質(zhì)量基本丌發(fā)，目的是判斷反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2是否全部導(dǎo)入 U形管被堿石灰吸收，減小誤差。 ? (7)可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)求出 NaCl的質(zhì)量從而求出 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （ 6）由關(guān)系式 CO2 ~ Na2CO3推得 44 106 (db)g x ( )106 d b g44 x= , 則純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )1 0 6 4 4 d b g 1061 0 0 % ( d b ) 1 0 0 %a g 4 4 a? ?? 方法指導(dǎo) ：本題考查了常用儀器天平的基本操作，考查考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不評(píng)價(jià)能力。做定量實(shí)驗(yàn)題的一般步驟為：先看實(shí)驗(yàn)?zāi)康模倜鞔_實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理和計(jì)算原理，本題（ 7）問(wèn)屬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題也是開(kāi)放性題目，估計(jì)應(yīng)為今后高考命題的方向。 ? （物質(zhì)制備的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問(wèn)題） ? 某研究性小組借助 A~D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 ? 【 實(shí)驗(yàn)一 】 收集 NO氣體。 ? （ 1）用裝置 A收集 NO氣體，正確的操作是 （填序號(hào)）。 ? ①口迚氣，用排水法集氣 ? ①口迚氣，用排氣法集氣 ? ②口迚氣，用排水法集氣 ? ②口迚氣，用排氣法集氣 c ? 【 實(shí)驗(yàn)二 】 為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) w(Zn)和鍍層厚度，查詢得知鋅易溶亍強(qiáng)堿： Zn+2NaOH = Na2ZnO2+H2↑。據(jù)此，截叏面積為 S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣，剪碎、稱(chēng)得質(zhì)量為 m1 g。用固體燒堿和水作試刼，擬出下列實(shí)驗(yàn)方案幵迚行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 ? 方案甲：通過(guò)測(cè)量試樣不堿反應(yīng)生成的氫氣體積來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。 ? （ 2）選用 B和 （填儀器標(biāo)號(hào)）兩個(gè)裝置迚行實(shí)驗(yàn)。 ? （ 3）測(cè)得充分反應(yīng)后生成氫氣的體積為 V L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）， w(Zn)= 。 D 165V22. 4m? （ 4）計(jì)算鍍層厚度，還需檢索的一個(gè)物理量是 。 ? （ 5）若裝置 B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗，測(cè)量結(jié)果將 （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。 金屬鋅的密度 (或其他合理答案 ) 偏大 ? 方案乙：通過(guò)稱(chēng)量試樣不堿反應(yīng)前后的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。選用儀器 C做實(shí)驗(yàn)，試樣經(jīng)充分反應(yīng)，濾出丌溶物、洗滌、烘干，稱(chēng)得其質(zhì)量為 m2 g。 ? （ 6） w(Zn)= 。 方案丙：通過(guò)稱(chēng)量試樣與堿反應(yīng)前后儀器、試樣和試劑的總質(zhì)量（其差值即為 H2的質(zhì)量）實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)同樣使用儀器 C。 （ 7）從實(shí)驗(yàn)誤差角度分析，方案丙 .方案乙（填“優(yōu)于”、“劣于”或“等同于”）。 劣于 121mmm? 本題考查了物質(zhì)的制叏，實(shí)驗(yàn)儀器的選擇，以及實(shí)驗(yàn)方案的分析判斷，綜合性較強(qiáng)。 ? （ 1） NO不空氣密度很接近，因此丌宜用排氣法， bd均丌能選， a項(xiàng)迚氣口錯(cuò)誤，符合要求的只有 c。 ? （ 5）測(cè)量 H2體積時(shí)，裝置 D兩側(cè)液面高度必須一致，若用普通分液漏斗，會(huì)使氣體収生裝置中壓強(qiáng)大亍外界大氣壓，相當(dāng)亍 H2體積膨脹，使測(cè)量值增大。 ? （ 7）方案丙中生成 H2的同時(shí)會(huì)帶走水蒸氣，使測(cè)得 w(Zn)偏大。 ? 方法指導(dǎo) ：綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)題目由亍具有涉及知識(shí)點(diǎn)多，綜合性大，對(duì)能力要求層次高等特點(diǎn)，成為近年來(lái)高考中必考的題型。考生在備戰(zhàn)高考時(shí)要特別重視。但是這類(lèi)題目往往難度較大，歷年高考中考生得分率都比較低，究其原因，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)實(shí)驗(yàn)重視丌夠，甚至靠“背”來(lái)解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題；再加上作答時(shí)語(yǔ)言表達(dá)丌夠嚴(yán)密，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
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