zcwaaa16黃山奇松-資料下載頁
2025-08-04 09:17本頁面
【正文】 哪句話來寫的？指名反饋。（板書：千姿百態(tài)）教師依次出示有關圖片，導讀：黃山松千姿百態(tài)：或 ，或 ，或 ??；或 ，或 ，或 ??；有的狀如 ，有的形似 。這段話主要講了黃山上有許多許多千姿百態(tài)的奇松，文中的省略號有什么作用？還會有些什么樣子的松樹呢？教師引導學生展開想象，用以上的句式說一說黃山奇松。四、總結全文，欣賞贊頌黃山奇松的作品。教師小結：全文圍繞一個“奇”字，為我們具體介紹了黃山的迎客松、陪客松、送客松，作者用詞貼切，比喻生動，給我們留下了深刻的印象。教師導讀：古往今來，黃山奇松都是文人黑客贊頌的對象，你們一定搜集了不少贊頌黃山奇松的作品吧。出示歌詠黃山松的詩句。學生欣賞課件出示的黃山美景，并伴有二胡曲《聽松》。 教師小結：黃山無石不奇，無松不奇，在云霧中，石的形態(tài)，樹的身影，婀娜多姿，若隱若現，再配上叮咚的泉水，姹紫的杜鵑花，真可謂是人間仙境，令人心馳神往。大自然的這般鬼斧神工，怎能不讓我們喜愛之極、發(fā)出贊嘆呢！明代著名的旅行家徐霞客兩次游覽黃山后，發(fā)出了這樣的感慨：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。同學們回去可以把這美麗奇特的黃山風光介紹給你的父母，說不定他們一心動，暑假就帶你們去看奇松，觀云海，賞怪石，泡溫泉呢！ 五、作業(yè)有感情地朗讀課文，背誦課文。依照課文第2自然段，介紹身邊的某種植物。上網查找有關黃山松的資料。 板書設計： 迎客松 好客的主人 1黃山奇松 陪客松 綠色的巨人 千姿百態(tài) 情有獨鐘 送客松 天然盆景
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1