黃山奇松教案-資料下載頁
2025-04-17 13:20本頁面
【正文】 神奇了，看看這段是什么結(jié)構(gòu)？（總—分—總）同學(xué)們可以用總分總的結(jié)構(gòu)寫一寫黃山的其他松，也可以寫寫我們美麗的校園，更可以寫寫黃山其他三絕：怪石、云海、溫泉。5．出示黃山怪石圖后指導(dǎo)仿寫：例如寫“怪石”，指導(dǎo)：重點圍繞哪個字寫？（怪）第一句可以怎么寫？（黃山石真是千奇百怪。）第二句呢？（生仿照文中第二句說。）第三句呢？ 6．如有時間動筆寫。【設(shè)計意圖】在閱讀教學(xué)過程中要指導(dǎo)學(xué)生探究寫作方法，把閱讀與寫作有機的聯(lián)系起來，做到讀寫滲透，讀寫結(jié)合，才能較快的提高寫作水平。針對大多數(shù)學(xué)生怕寫作的特點，滲透了寫作方法的指導(dǎo)，是為了強化學(xué)生的寫作遷移運用，進(jìn)行寫的訓(xùn)練。引領(lǐng)學(xué)生揣摩、借鑒作者所運用的表達(dá)方法描寫其它事物，做到從扶到放，有步驟地指導(dǎo)學(xué)困生寫作，讓學(xué)生感覺寫作是很簡單的事情，從此愛上寫作。五．談收獲【設(shè)計意圖】目的是讓學(xué)生養(yǎng)成梳理的好習(xí)慣，學(xué)會總結(jié)與反思。六．作業(yè)(任選其一) 1．推薦文章：《黃山奇石》，徐霞客的《游黃山日記》，袁牧的《游黃山記》，葉圣陶的《黃山三天》，豐子愷的《上天都》等都體現(xiàn)了黃山的絕美秀麗的風(fēng)姿，根據(jù)自己的喜好找到相關(guān)的書籍讀一讀。2．當(dāng)小導(dǎo)游，向爸爸媽媽介紹黃山奇松，說出“奇”，也許明年暑假你就能來一次黃山之旅。3．黃山奇松真是別有情趣，請你任選一個畫面，用你細(xì)致的觀察、豐富的想象讓這美麗的松樹動起來、活起來?！驹O(shè)計意圖】從課內(nèi)向課外延伸，讓學(xué)生充滿個性地自由進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，這是對學(xué)生的尊重，也是對教育的尊重，真正把素質(zhì)教育落到了實處。一節(jié)好課的結(jié)束應(yīng)該是學(xué)生課外閱讀的開始。不同的作業(yè)設(shè)計，留給了學(xué)生較大的空間，便于他們自主選擇更適合其個性特征和個體需求的方案課內(nèi)與課外交相互應(yīng)，在實踐中全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。板書設(shè)計： 黃山奇松 迎客松 好客的主人 陪客松 綠色的巨人 千姿百態(tài)送客松 天然盆景
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