20xx年成棟學(xué)院課程教學(xué)大綱格式規(guī)范-資料下載頁
2024-08-13 08:40本頁面
【正文】 體；其余正文內(nèi)容：五號宋體。三、填寫內(nèi)容說明 “教學(xué)內(nèi)容及要求”中的“要求”理論課程應(yīng)采用“掌握”、“理解”、“了解”三種體現(xiàn)教學(xué)要求層次的關(guān)鍵詞寫明教學(xué)內(nèi)容規(guī)定學(xué)生要掌握的深廣度?！傲私狻笔侵笇虒W(xué)內(nèi)容一般性知曉，能辨認(rèn)科學(xué)事實(shí)、概念、原則、術(shù)語，知道事物的分類、過程及變化傾向，包括必要的記憶，今后需要應(yīng)用時會進(jìn)一步查閱有關(guān)材料；“理解”指對教學(xué)內(nèi)容清楚地理解，能用自己的語言把學(xué)過的知識加以敘述、解釋、歸納，并能把某一事實(shí)或概念分解為若干部分，說出它們彼此的內(nèi)在聯(lián)系或與其他事物的關(guān)系，并記住其中主要內(nèi)容；“掌握”指對教學(xué)內(nèi)容深入透徹理解，牢固記憶，能根據(jù)不同情況對某些概念、定律、原理、方法等結(jié)合事例加以靈活運(yùn)用，包括分析和綜合。實(shí)踐類課程應(yīng)分別以“認(rèn)識”、“學(xué)會”、“掌握”等寫明對知識與技能點(diǎn)掌握深廣度的教學(xué)層次要求?！罢J(rèn)識”是指加深對某專業(yè)或課程所學(xué)理論的認(rèn)識和理解；“學(xué)會”是指學(xué)生在實(shí)際或?qū)嵱?xùn)環(huán)境中，能完成教學(xué)要求的實(shí)際操作；“掌握”是指學(xué)生能進(jìn)行熟練操作，掌握某方面技能，具有處理一般實(shí)際操作問題的能力?！敖虒W(xué)內(nèi)容及要求”中的“備注”理論課程填寫教學(xué)“重、難點(diǎn)”，實(shí)踐類課程可寫“必做”或“選做”。實(shí)踐類課程“教學(xué)內(nèi)容及要求”中的“類型”是指基本（演示、驗(yàn)證等）、綜合、設(shè)計等；如是上機(jī)課程“類型”是指單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練等。非獨(dú)立設(shè)置的課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱應(yīng)參照獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱格式編寫，名稱應(yīng)寫為：“《》（理論課程名稱）課內(nèi)（具體實(shí)踐類型）教學(xué)大綱”，課程編號、學(xué)分以理論課程為準(zhǔn)，要注寫總學(xué)時、理論學(xué)時和具體實(shí)踐學(xué)時。課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)大綱應(yīng)作為理論課程教學(xué)大綱的一部分。課程設(shè)計（論文）教學(xué)大綱格式參照實(shí)習(xí)教學(xué)大綱格式編寫。實(shí)習(xí)、課程（畢業(yè)）設(shè)計（論文）的學(xué)時一般填寫周。
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