20xx年員工激勵(lì)新法(ppt-59)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 08:33本頁(yè)面
【正文】 行為 激勵(lì)下屬的管理行為表 是 否 是 否 是 否 是 否 ,應(yīng)立即解決 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 續(xù)上表 領(lǐng)導(dǎo)人激勵(lì)能力評(píng)量表 我會(huì)告訴下屬他的進(jìn)步和尊重他們額外的工作 ,卓越的判斷和創(chuàng)新思想嗎 ? 是 否 我對(duì)于下屬的錯(cuò)誤 ,會(huì)提出建設(shè)性的批評(píng)嗎 ? 是 否 我會(huì)給下屬發(fā)揮進(jìn)取精神的機(jī)會(huì)嗎 ? 是 否 我是否定期接觸下屬 ,表示賞識(shí)的關(guān)心 ,以獲得他們提供的資料和建議 ? 是 否 我是否試著去贏得并支持我下屬的自信和尊嚴(yán) ? 是 否 我是否表現(xiàn)出我對(duì)他們的信心 ? 是 否 我是否重視諾言 ? 是 否 我是否舉辦部門的討論會(huì) ,討論各種事情 ,使下屬感到其已成為組織的一部分 ? 是 否 我是否顯示給下屬 ,他們的職務(wù)在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的重要性 ? 是 否 我是否向下屬指出他們應(yīng)該如何克服缺點(diǎn) ? 是 否 我是否使下屬確知他提出的建議受到尊重 ? 是 否 我是否鼓勵(lì)下屬努力開(kāi)展更加重要的工作 ? 是 否 如果下屬的抱怨合理 ,我是否支持我的下屬 ? 是 否 我是否能迅速考慮和認(rèn)識(shí)清楚 ,給予下屬好的建議 ? 是 否 我的下屬是否能彼此合作 ,使工作和活動(dòng)協(xié)調(diào)一致 ? 是 否 我的下屬是否專心工作 ,并獨(dú)創(chuàng)地去解決他們工作中的問(wèn)題 ? 是 否 我的下屬是否會(huì)為改良生產(chǎn)提出意見(jiàn) ? 是 否 當(dāng)有臨時(shí)緊急的額外工作時(shí) ,我的下屬是否仍繼續(xù)努力工作 ? 是 否 續(xù)上表 E 員工和管理者對(duì)工作滿意內(nèi)容重要性的認(rèn)知差異 有關(guān)工作滿意的內(nèi)容很多 ,員工是如何來(lái)排列它們的順序 ?管理者又認(rèn)為員工會(huì)如何排列呢 ?這關(guān)系到管理政策的制定者能否把握管理對(duì)象的需要 ,有效地實(shí)施管理的重要問(wèn)題 . 4萬(wàn)名員工的看法 5000名管理者認(rèn)為員工的看法 討論思考題 關(guān)于激勵(lì)效果與員工滿意度的各種量表里的各項(xiàng)問(wèn)題 ,采用了文中闡述的哪些激勵(lì)理論 ? 員工和管理者對(duì)工作滿意內(nèi)容重要性的認(rèn)知差異 ,說(shuō)明了什么問(wèn)題 ?對(duì)于我們的管理者提出了什么要求 ? 結(jié) 束 語(yǔ) 激勵(lì)理論是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn) 活學(xué)活用 舉一反三 是我們學(xué)有所獲的不二法門
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