【總結(jié)】菱形(1)教案【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程“菱形的四條邊都相等”“菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角”【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):菱形的性質(zhì).難點(diǎn):菱形的軸對(duì)稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn).【教學(xué)過程】一.引入:用多媒體顯
2024-12-09 02:36
【總結(jié)】菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):記憶菱形的定義;記憶菱形的性質(zhì);3、能區(qū)別菱形與平行四邊形;4、菱形的面積計(jì)算公式。重難點(diǎn):菱形的性質(zhì);菱形的性質(zhì)的應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)看課本P55回答下列問題:平行四邊形菱形1、
2024-12-09 12:22
【總結(jié)】第1課時(shí)菱形的性質(zhì)首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì)首
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】第19章矩形、菱形與正方形第1課時(shí)菱形的判定第1課時(shí)菱形的判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)菱形的判定1.在理解菱形概念的基礎(chǔ)上,明確概念是判定一個(gè)四邊形是菱形的基本方法,并會(huì)應(yīng)用.2.經(jīng)過操作、思考、討論
2025-06-21 05:34
【總結(jié)】微山縣驩城鎮(zhèn)第一中學(xué)房保強(qiáng)特殊的平行四邊形菱形(1)四條相等的木條∵AB=CDAD=BC∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形)有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形;AB=BC四邊形
2024-12-01 00:54
【總結(jié)】19.2菱形1.菱形的性質(zhì),第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十五分。,1.掌握菱形的性質(zhì).(重點(diǎn))2.會(huì)用菱形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算或證明.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),第二頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十五分。,一、菱形的概念有_...
2025-10-13 04:00
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級(jí)數(shù)學(xué)菱形說課稿 八年級(jí)數(shù)學(xué)菱形說課稿 內(nèi)容介紹 我是遼陽(yáng)縣唐馬中學(xué)的張海英我上課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育北師大版數(shù)學(xué)教材八年級(jí)上冊(cè)第四章三節(jié)...
2025-04-13 13:08
【總結(jié)】第十八章平行四邊形菱形(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.掌握菱形概念,知道菱形與平行四邊形的關(guān)系.2.理解并掌握菱形的定義及性質(zhì)1、2;會(huì)用這些性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算,會(huì)計(jì)算菱形的面積.過程與方法通過運(yùn)用菱形知識(shí)解決具體問題,提高分析能力和觀察能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀根據(jù)平行四邊形與矩形、菱
【總結(jié)】菱形菱形的性質(zhì)情景引入1、(復(fù)習(xí))什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么?2、平行四邊形的性質(zhì):邊:對(duì)邊平行且相等;角:對(duì)角相等、鄰角互補(bǔ);對(duì)角線:互相平分對(duì)稱性:中心對(duì)稱圖形3、我們又學(xué)習(xí)了哪種特殊的平行四邊形?滿足什么條件即可?它相比平行四邊形而言,特殊在哪?
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】(一)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:經(jīng)歷菱形的性質(zhì)的探究過程,。2、過程與方法:經(jīng)歷菱形定義及性質(zhì)的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察推理的意識(shí),發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯推理能力.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:在探究菱形性質(zhì)的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生多方位、多角度思考問題的能力。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2025-06-07 16:17
【總結(jié)】菱形(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤點(diǎn)】1.我們把__________叫做菱形.2.菱形是特殊的_________,所以它不但具有一般_________的性質(zhì),而且還具有特殊的性質(zhì):(1)__________;(2)__________.3.菱形既是_________圖形,又是_________圖形,它的______都是它的對(duì)稱軸.4.若菱形的周長(zhǎng)為16cm,則此菱形的邊長(zhǎng)是____
2025-06-07 16:28
【總結(jié)】Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaClNa2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag兩種鹽相互發(fā)生反應(yīng),生成另外兩種鹽鹽可以與某些金屬發(fā)生反應(yīng),生成另一種鹽和另一種金屬鹽1+鹽2=鹽3+鹽4
2025-10-28 12:46
【總結(jié)】第2課時(shí)菱形的性質(zhì)的運(yùn)用首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)的運(yùn)用知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)菱形的性質(zhì)的運(yùn)用菱形第2課時(shí)菱形的性
2025-06-20 22:09
2025-06-20 22:00
【總結(jié)】第2課時(shí)菱形的判定定理2首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第19章矩形、菱形與正方形2.菱形的判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)菱形的判定定理2菱形第2課時(shí)菱形的判定定理
2025-06-12 12:19