【總結(jié)】正方形如圖,BO是等腰直角三角形ABC的底邊AC上的中線,畫出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形.DOCBA(1)A、B、C的對應(yīng)點分別是什么?(2)△ABC可通過怎樣的變換得到△ACD?(3)從對稱性看,四邊形ABCD是什么圖形?正方形實際是等腰直角三角形繞其底邊上的中點旋
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】尊敬的各位評委老師,大家好!今天我說課的題目是人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十一章第1節(jié)《全等三角形》.下面,我將從教材分析,教學(xué)方法,教學(xué)過程等幾個方面對本課的設(shè)計進行說明一、說教材?全等三角形是八年級上冊人教版數(shù)學(xué)教材第十一章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是“全等三角形”的開篇,是全等三角形全等的條件的基礎(chǔ),也是進一步學(xué)習(xí)其它圖形的基礎(chǔ)之一。本章是在學(xué)過了線段、角、相交
2025-04-07 02:10
【總結(jié)】人教版八年級數(shù)學(xué)下冊第十八章高于鋪二中張濤平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補;對角線平行四邊形的對角線互相平分;矩形的性質(zhì)矩形的四個角都是直角矩形的對角線相等兩組對
2025-08-05 08:09
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級數(shù)學(xué)下冊第十八章說課稿 第一篇:八年級數(shù)學(xué)下冊第十八章說課稿大荔縣安仁初中趙聰亞 尊敬的各位評委、老師們: 大家好!我叫趙聰亞,來自安仁初中。今天我...
2025-04-05 13:50
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)試卷班級姓名一、選擇題(18分)()A.有理數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)B.不帶根號的數(shù)是有理數(shù)C.無理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)D.實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)2.如果點P(1,-2),那么點P在哪個象限( )A.第一象限
2025-04-04 04:52
【總結(jié)】 人教版八年級數(shù)學(xué)說課稿:正方形 《正方形》說課稿 一,說教材(教材分析) 《正方形》,《正方形》是在學(xué)生掌握了平行線,三角形,平行四邊形,矩形,菱形等有關(guān)知識及簡單圖形的平移和旋轉(zhuǎn)等...
2025-04-03 12:25
【總結(jié)】 教學(xué)反思作為一種教學(xué)機制,蘊含著深刻的教育信念,這些深層次的教育理念彰顯著教學(xué)反思的價值訴求及致力于推動教師專業(yè)發(fā)展、促進課堂公平的實現(xiàn)和教師智慧的形成。為此為大家整理了八年級數(shù)學(xué)反思,歡迎參考。...
2025-03-30 06:13
【總結(jié)】第一篇:八年級數(shù)學(xué)角平分線的性質(zhì)說課稿 《角平分線的性質(zhì)》說課稿 本齋中學(xué)宋美杰 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:上午好! 我叫宋美杰,來自馬本齋回族中學(xué)。 今天我說課的課題是《角的平分線的性質(zhì)》,下...
2024-11-15 01:56
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題主備人課時一課時時間1-29學(xué)習(xí)目標,熟悉菱形的性質(zhì)。。重點菱形的性質(zhì)及應(yīng)用難點應(yīng)用菱形的定義或性質(zhì)進行合理的論證和計算導(dǎo)學(xué)過程,通過操作發(fā)現(xiàn)特征,進一步發(fā)展學(xué)生合理的推理能。,進一步加深對“一般與特殊”的認識。
2025-08-04 07:18
【總結(jié)】微山縣驩城鎮(zhèn)第一中學(xué)房保強特殊的平行四邊形菱形(1)四條相等的木條∵AB=CDAD=BC∴四邊形ABCD是平行四邊形(兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形)有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形;AB=BC四邊形
2024-12-01 00:54
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)(下冊)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:以《初中數(shù)學(xué)新課程標準》為依據(jù),全面推進素質(zhì)教育。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達方式,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力工具,致力于改變學(xué)生的
2025-08-02 23:56
【總結(jié)】全運會開幕式第一火炬手山東籍運動員劉春紅以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,怎樣用含t的式子表示s?問題1:全運會火炬手以3米/秒的速度跑步前進傳遞火炬,傳遞路程為S米,傳遞時間為t秒,填寫下表:怎樣用含t的式子表示s?S=3t________隨著
2024-11-10 23:19
【總結(jié)】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
2024-11-11 23:18
【總結(jié)】八年級(上冊)數(shù)學(xué)第四章四邊形性質(zhì)探索第五節(jié)梯形(第一課時)定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。平行的兩邊叫做梯形的底,不平行的兩邊叫做梯形的腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰高腰議一議:什么是梯形?做一做(1)你能在一
2024-11-09 21:04
【總結(jié)】第一節(jié)電能第八章電功率1、電能的來源與應(yīng)用閱讀課本38頁“電能”你知道生活中電能有哪些來源嗎?水力發(fā)電火力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電核能發(fā)電還有各種各樣的電池干電池手機電池鉛蓄電池電能的轉(zhuǎn)化:補充內(nèi)容:電功1.電功:電流所做的功叫做電功。符號:W2.電
2024-11-12 02:29