人教版八年級數(shù)學說課稿：正方形-資料下載頁
2025-04-03 12:25本頁面
【正文】 7,作業(yè)設計(我設計的是教材159頁,第12,14兩小道證明題,通過此作業(yè)讓同學們進一步鞏固有關正方形的知識. 六,說教學評價: 本課的教學注意挖掘教材中培養(yǎng)創(chuàng)新意識的素材,利用計算機輔助教學,為學生構造一道亮麗的思維風景線,必將調動學生學習的主動性,積極性,本課以問題為載體,探究為主線,有意識地留給學生適度的思維空間,從不同視角上展示不同層次學生的學力水平,使傳授知識與培養(yǎng)能力融為一體,體現(xiàn)素質教育的精神. 七,教學反思 一,本節(jié)課通過課件播放平行四邊形一個角的變化和一組對邊的變化得到正方形,成功的達到了學生對正方形直觀認識,并輕松地總結出正方形的性質. 二,本節(jié)課設計的以問題為主線,培養(yǎng)學生有條理思考問題的習慣和歸納概括能力,并重視培養(yǎng)學生語言描述,然后進行引導交流形成規(guī)范語言. 三,通過一道拓展延伸練習題,鼓勵學生大膽嘗試,同時鼓勵其他同學進行互幫互助,交流自己解決問題的過程及成功的體驗,給學生留下了充分的空間,不斷激發(fā)學生的探索精神,培養(yǎng)了學生的動手操作,合作交流和邏輯推理能力,提高學生分析和解決問題的能力,使學生有成功體驗.【人教版八年級數(shù)學說課稿：正方形
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