【總結(jié)】磁現(xiàn)象、電生磁考點知識梳理中考典例精析課堂達標訓(xùn)練專題訓(xùn)練電與磁???????????????????磁現(xiàn)象?????磁性、磁體磁極及其相互作用磁化磁場?????方向的規(guī)定基本性質(zhì)地磁場磁感線電生
2024-11-24 11:41
【總結(jié)】第一篇:磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計 《磁現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計 一、知識技能 1.知道磁性和磁體;2.知道磁極; 3.知道磁極的指向性和磁極的表示方法;4.理解磁極間的相互作用規(guī)律;5.知道磁化及其應(yīng)用。 二、...
2025-11-07 00:20
【總結(jié)】第一篇:磁現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計 第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場(第一課時) 【教材分析】:本課是選自新人教版九年級物理二十章第一節(jié),該節(jié)知識點偏多,但為后面進一步學(xué)習(xí)磁與電非常重要,因此,做好學(xué)生實驗及演示實驗,總結(jié)物...
2025-10-04 19:28
【總結(jié)】第一篇:《磁現(xiàn)象》教學(xué)意圖 《磁現(xiàn)象》教學(xué)意圖 ,教學(xué)內(nèi)容相對簡單,教學(xué)過程可以按照學(xué)生的認知能力,由淺入深,由現(xiàn)象到本質(zhì),由感性到理性循序漸進:由磁性、磁體、磁化到磁場及磁感性線,層層深入,第一...
2025-10-05 03:13
【總結(jié)】第九章電與磁第一節(jié)磁現(xiàn)象預(yù)習(xí)物理是一門讓人深思的學(xué)科,它與我們的生活息息相關(guān),希望通過本節(jié)課,同學(xué)們能夠掌握簡單的磁現(xiàn)象。第九章電與磁
2025-08-15 23:18
【總結(jié)】中小學(xué)課件磁現(xiàn)象磁場第二十章第1節(jié)中小學(xué)課件你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關(guān)系。中小學(xué)課件公元1世紀初,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓,投之于地,其柢指南?!币?、磁現(xiàn)象中國人很早就利用羅盤(指南針)在航海中指示方向。中小學(xué)課件1
2024-11-24 21:19
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計磁現(xiàn)象 磁現(xiàn)象 舒展波 2007年5月 一、教學(xué)目標 1、知識與技能 了解簡單的磁現(xiàn)象,知道磁極間的相互作用,了解磁化。 2、過程與方法 感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象,通過...
2025-11-09 22:02
【總結(jié)】磁現(xiàn)象磁場電生磁的復(fù)習(xí)課件考點1磁現(xiàn)象磁性能夠吸引__________等物質(zhì)的性質(zhì)磁體定義具有________的物體叫磁體分類分為永磁體和軟磁體,永磁體分為天然磁體和人造磁體性質(zhì)磁體具有吸鐵性、指向性磁極定義磁體上吸引能力________的兩個部位叫磁極,分為________
2024-11-24 13:47
【總結(jié)】《磁現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案編寫:汪靖霞校審:黃陂實驗中學(xué)八年級物理組【教學(xué)目標】知識與技能1、了解簡單的磁現(xiàn)象;知道磁極間的相互作用。2、知道磁化現(xiàn)象。過程與方法1、感知磁體的磁性,通過觀察實驗現(xiàn)象認識磁極及磁極間的相互作用。2、經(jīng)歷觀察磁現(xiàn)象的過程,能描述其特征。有初步的觀察能力和信息交流能力。
2024-11-24 12:56
【總結(jié)】《有趣的磁現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計大悟縣高店鄉(xiāng)中心小學(xué)韓婉教學(xué)目標:1、知識與技能:1知道磁鐵具有磁性和兩個磁極。2知道磁鐵間“同極相斥,異極相吸”的規(guī)律。2、過程與方法:①通過探究活動,培養(yǎng)提出問題、解決問題的能力。②通過設(shè)計實驗,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法。3、情感態(tài)度價值觀:①在實驗中體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2025-08-23 04:25
【總結(jié)】第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(1課時)一.教學(xué)目標(一)知識與技能1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。(二)過程與方法利用類比法、實驗法、比較法使學(xué)生通過對磁場的客觀認識去理解磁場的客觀實在性。(三)情感態(tài)度與價值觀通過類比的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,體現(xiàn)砂現(xiàn)象的廣泛性二
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】1教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者楊桅霸州市第四中學(xué)18333616828實施者楊桅霸州市第四中學(xué)18333616828指導(dǎo)者劉存柱霸州市第四中學(xué)18132491079其他參與者第三章磁場磁現(xiàn)象和磁場★指導(dǎo)思想與
2025-06-07 01:21
【總結(jié)】第一篇:磁現(xiàn)象與磁場-講稿 磁現(xiàn)象與磁場 不知道大家注意沒有,自然界的候鳥和海龜在長途遷徙的過程中卻不會迷路;社會生產(chǎn)中我們能夠利用三峽大壩的蓄水來發(fā)電;生活中我們也能夠利用磁卡來辨別身份!為什么...
【總結(jié)】第一篇:磁現(xiàn)象磁場教學(xué)設(shè)計 磁現(xiàn)象磁場教學(xué)設(shè)計 活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課評論 秦始皇在建造阿房宮時,為了防止刺客的進入就在門上安裝了一個原始的“安保系統(tǒng)”,如果有人身懷鐵器就會被發(fā)現(xiàn)...
【總結(jié)】2022/10/2312022/10/232自然界的各種基本力可以互相轉(zhuǎn)化。究竟電是否以隱蔽的方式對磁體有作用?17世紀,吉爾伯特、庫侖曾認為:電與磁無關(guān)!1731年英國商人雷電后,刀叉帶磁性!1751年富蘭克林萊頓瓶放電后,縫衣針磁化了!1812年奧斯忒磁場及其描述1、磁力與
2025-09-30 15:34