【總結】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應用》導數(shù)在函數(shù)中的應用單調性(2)導學案蘇教版選修1-1學習目標:會利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性并求函數(shù)的單調區(qū)間.利用函數(shù)的單調性解決含參問題。教學重點:函數(shù)的單調性與導數(shù)的關系教學難點:探索函數(shù)的單調性與導數(shù)的關系預習檢測:課堂探究:
2024-12-05 06:44
【總結】導數(shù)應用:含參函數(shù)的單調性討論(二)對函數(shù)(可求導函數(shù))的單調性討論可歸結為對相應導函數(shù)在何處正何處負的討論,若有多個討論點時,要注意討論層次與順序,一般先根據參數(shù)對導函數(shù)類型進行分類,從簡單到復雜。1、典型例題例1、已知函數(shù),討論函數(shù)的單調性.分析:討論單調性就是確定函數(shù)在何區(qū)間上單調遞增,在何區(qū)間單調遞減。而確定函數(shù)的增區(qū)間就是確定的解區(qū)間;確定函數(shù)的減區(qū)間就是確定的解
2025-06-20 12:25
【總結】分類匯編26:函數(shù)的單調性與導數(shù)一、選擇題.(山東省棗莊三中2014屆高三10月學情調查數(shù)學(理)試題)設函數(shù)則的單調減區(qū)間為 ( ?。〢. B. C. D..(山東省煙臺二中2014屆高三10月月考理科數(shù)學試題)若函數(shù)在區(qū)間內為減函數(shù),在區(qū)間為增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是 ( )A. B. C. D.
2025-05-16 05:18
【總結】《函數(shù)的單調性與導數(shù)》教學設計教材分析1、內容分析??導數(shù)是微積分的核心概念之一,是高中數(shù)學教材新增知識,在研究函數(shù)性質時有獨到之處,,是在學習了導數(shù)的概念、,又為研究函數(shù)的極值和最值打下了基礎.由于學生在高一已經掌握了函數(shù)單調性的定義,,用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性比用定義要簡捷的多(尤其對于三次和三次以上的多項式函數(shù),或圖像難以畫出的函數(shù)而言),充
2025-04-16 23:38
【總結】教材分析本節(jié)的教學內容屬導數(shù)的應用,是在學生學習了導數(shù)的概念、幾何意義、計算的基礎上學習的內容,學好它既可加深對導數(shù)的理解,,應使學生體驗到,用導數(shù)判斷單調性要比用
2025-06-08 00:17
【總結】淺談作文訓練書面表達一直是學習語文的重要組成部分。它要求學生有扎實的語言基本功,具備一定的審題能力、想象能力、表達能力等。老師只有在平時教學中有意識地系統(tǒng)訓練學生的寫作能力,學生才能在激烈的競爭中信心十足,游刃有余。一、循序漸進“冰凍三尺,非一日之寒”。寫作能力并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進、一環(huán)緊扣一
2024-11-23 12:37
【總結】導數(shù)與單調性極值最基礎值習題 一.選擇題1.可導函數(shù)y=f(x)在某一點的導數(shù)值為0是該函數(shù)在這點取極值的( ?。〢.充分條件 B.必要條件C.充要條件 D.必要非充分條件2.函數(shù)y=1+3x﹣x3有( ?。〢.極小值﹣1,極大值3 B.極小值﹣2,極大值3C.極小值﹣1,極大值1 D.極小值﹣2,極大值23.函數(shù)f(x)=x3+ax2﹣3x﹣9,已知f
2025-08-05 05:49
【總結】導數(shù)應用:含參函數(shù)的單調性討論教師版一、思想方法:討論函數(shù)的單調區(qū)間可化歸為求解導函數(shù)正或負的相應不等式問題的討論。二、典例講解例1討論的單調性,求其單調區(qū)間解:的定義域為(它與同號)I)當時,恒成立,此時在和都是單調增函數(shù),即的增區(qū)間是和;II)當時此時在和都是單調增函數(shù)
【總結】....導數(shù)與單調性極值最基礎值習題 一.選擇題1.可導函數(shù)y=f(x)在某一點的導數(shù)值為0是該函數(shù)在這點取極值的( )A.充分條件 B.必要條件C.充要條件 D.必要非充分條件2.函數(shù)y=1+3x﹣x3有( ?。〢.極小值﹣1,極大值3 B.極小值﹣2,極
2025-03-25 00:40
【總結】函數(shù)的單調性?1.函數(shù)單調性的判定.?2.函數(shù)單調性的證明.?3.函數(shù)單調性的應用.?1.利用已知函數(shù)的單調性?2.利用函數(shù)圖象?3.復合函數(shù)的判定方法?4.利用定義一.函數(shù)單調性的判定方法:例f(x)在實數(shù)集上是減函數(shù),求f(2x-x2)的單調區(qū)間以及單調性
2024-11-07 00:42
【總結】函數(shù)的單調性與極值練習一、選擇題1.函數(shù)()()。A.有最大值,但無最小值B.有最大值,也有最小值C.無最大值,也無最小值D.無最大值,但有最小值2.函數(shù)在區(qū)間(-1,1)上為減函數(shù),在(1,+∞)上為增函數(shù),則()。A.,B.,C.,D.,3.函數(shù)的單調減區(qū)間為()。A
2025-04-16 22:21
【總結】函數(shù)的單調性與導數(shù)為常數(shù))????(x)x)(2(1'??1)a0,lna(aa)a)(3(x'x???且1)a,0a(xlna1)xlog)(4('a???且sinx(8)(cosx)'??e)e)(5(x'x?x1(6)(l
2024-11-17 15:36
【總結】《函數(shù)的單調性與導數(shù)》同步檢測一、基礎過關1.命題甲:對任意x∈(a,b),有f′(x)0;命題乙:f(x)在(a,b)內是單調遞增的.則甲是乙的______條件.2.函數(shù)f(x)=(x-3)ex的單調增區(qū)間是________.3.下列函數(shù)中,在(0,+∞)內為增函數(shù)的是______.
2024-12-07 20:50
【總結】《導數(shù)在研究函數(shù)中的應用-單調性》教學目標?原理;??教學重點:?利用導數(shù)判斷函數(shù)單調性.函數(shù)的單調性與導數(shù)情境設置探索研究演練反饋總結提煉作業(yè)布置創(chuàng)新升級oyxyox1oyx1xy1?122???
2024-11-18 12:15
【總結】第一篇:函數(shù)的單調性與導數(shù)課后反思 課后反思 : 教學過程中教師指導啟發(fā)學生以已知的熟悉的二次函數(shù)為研究的起點,發(fā)現(xiàn)函數(shù)的導數(shù)的正負與函數(shù)單調性的關系,從而到更多的,更復雜的函數(shù),從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,...
2024-11-04 01:27