【正文】 各諸侯國。魯僖公派藏文仲去（受領(lǐng)），（文仲途中）住在重館。重館的看守人（對他）說：“晉國剛剛稱伯，想加固諸侯（對它的信服），所以削減有罪的曹國的土地分給諸侯。諸侯沒有不希望分到土地的，都想要親近晉國，都會(huì)爭選恐后；晉國不按照原來的等級次序（來分配），也一定會(huì)親近先去的人。您不能不火速前去。魯國按等級次序（本來就）在前面，又能搶先到達(dá)，諸侯難道誰還能企望（與魯國相比）？倘若（您稍稍歇息，恐怕就來不及了?！保ㄎ闹伲┞爮牧怂慕ㄗh，在諸侯中分得土地最多?；兀ǖ紧攪瑥?fù)命后，（文仲）為看守人請功說：“（分得的）土地多，是重館看守人的功勞啊。我聽說：‘善行彰明昭著，即使身分低下也應(yīng)該獎(jiǎng)賞；惡行得到證實(shí)，即使地位高貴也應(yīng)該給予懲罰?！F(xiàn)在（由于看守人的）一句話而擴(kuò)大了國家疆土，他的功勞再明顯不過了，請（您）獎(jiǎng)賞他?！保ㄙ夜┯谑牵ò堰@個(gè)看守人從仆隸中）提拔出來，賜給他爵位。 古代大將的（指揮）才能，似乎是先天賦予的。然而他們作戰(zhàn)時(shí)的取勝之道，大都是先了解兵力部署的虛實(shí)，而把避開敵軍實(shí)力、攻擊其薄弱部位作為百戰(zhàn)百勝的方法。文士寫文章，又何嘗不是這樣？立意出人意料就巧妙，文筆富有變化就奇特，布局打破常規(guī)就不落俗套，用詞能廣泛搜求吸取就暢達(dá)。雖然古今名作很多，但決沒有難寫勉強(qiáng)寫、就事記事、無言濫寫、平鋪直敘而文章能寫好的。崇文一模二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6—10題。劉安世，字器之。父航，終太仆卿。（安世）登進(jìn)士弟，不就選，從學(xué)于司馬光，咨盡心行已之要。光教之以誠，且令自不妄語始。光入相，薦為秘書省正字。光薨，宣仁太后問可濰臺(tái)諫于呂公著，公著以安世對，擢右正言。時(shí)執(zhí)政頗與親戚官，安世言：“祖宗以來，大臣子弟不敢受內(nèi)外華要之職。自王安石秉政，務(wù)快私意，累圣之制，掃地不存。今廟堂之上，猶習(xí)故態(tài)。”因歷疏文彥博以下七人，皆耆德魁舊，不少假借。遷起居舍人，兼左司諫，進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩，音吐如鐘。初除諫官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，須明目張膽，以身任責(zé)。脫有觸忤，禍譴立至。主上方以孝治天下，若以老母辭，當(dāng)可免。”母曰：“不然，吾聞諫官為天下諍臣，汝父平生欲為之而弗得，汝幸居此地，當(dāng)捐身以報(bào)國恩，正得罪流放，無問遠(yuǎn)近，吾當(dāng)從汝所之。”于是受命。在職累歲，正色立朝，扶持公道。其面折廷爭，或帝盛怒，則執(zhí)簡卻立，伺怒稍解，復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀，蓄縮悚汗，目之曰“殿上虎”，一時(shí)無不敬懾。家居未嘗有惰容，久坐身不傾倚。作字不草書，不好聲色貸利。其忠孝正直，皆則像司馬光。年既老，群賢調(diào)喪略盡，巋然獨(dú)存，而名望益重。梁師成用事，心服其賢，求得小吏吳默嘗趨走前后者，使持書來，啖以即大用。默因勸為子孫計(jì)，安世笑謝曰：“吾若為子孫計(jì)，不至是矣。吾欲為元祐人，見司馬光于地下?！边€其書不答。（節(jié)選自《宋史劉安世列傳》）【注】元祐：宋哲宗年號(hào)。6．下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A．皆耆德魁舊，不少假借 少：稍微 B．脫有觸忤，禍譴立至 脫：輕慢 C．吾聞諫官為天子諍臣 諍：直言規(guī)勸 D．啖以即大用 啖：利誘7．下列語句中，加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 （ ） A．時(shí)執(zhí)政頗與親戚官 B．初除諫官，未拜命 C．倘居其官，須明目張膽 D．群賢調(diào)喪略盡，巋然獨(dú)存如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為A．B．D．C．光教之以誠，且令自不妄語始且庸人尚羞之，況于將相乎光入相，薦為秘書省正字因歷疏文彥博以下七人試使斗而才，因責(zé)常供當(dāng)捐身以報(bào)國恩險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少8．下列各組詞語中加點(diǎn)的詞語，意義和用法相同的一組是 （ ）9．下列語句編為四組，全部反映劉安世為人剛正不阿的一組是 （ ） ①皆耆德魁舊，不少假借 ②安世儀狀魁碩，音吐如鐘 ③主上方以孝治天下，若以老母辭，當(dāng)可免 ④其面折廷爭，或帝盛怒，則執(zhí)簡卻立，伺怒稍解，復(fù)前抗辭 ⑤家居未嘗惰容，久坐身不傾倚 ⑥還其書不答 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤1,3,510．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 （ ） A． 本文多次提到司馬光，目的是要說明劉安世深受其影響，不忘先生教誨，是一個(gè)忠君報(bào)國的諫臣。 B． 劉安世做右正言時(shí)，朝廷權(quán)貴任人唯親，劉安世剛正直言，予頭直指王安石，并對當(dāng)朝重臣授予親戚官職的現(xiàn)象予以揭露。 C． 劉母認(rèn)為諫官是天子的諍臣，其夫生前竭盡全力而沒能做好，鼓勵(lì)其子損身以報(bào)朝廷大恩。劉安世聽從母親勸告，打消顧慮，接受了任命。 D． 劉安世任諫官多年，敢于主持公道，朝廷之上人人敬畏，到了老年，名望更加顯赫。梁師成掌權(quán)之后，他保持晚節(jié)，堅(jiān)決不與其合作。第Ⅱ卷（共120分）1,3,5注意事項(xiàng)：1． 答題前，將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，本卷答在答題卡上。2． 必須用連云港色字跡的簽字筆按題號(hào)順序在答在答題區(qū)域相應(yīng)位置內(nèi)，未在對應(yīng)的答題區(qū)域作答或者超出答題區(qū)域作答，均不得分。三、本大題共3小題，共22分。有國者不可以不知《春秋》前有讒而弗見后有賊而不知為人臣者不可以不知《春秋》守經(jīng)事而不知其宜遭變事而不知其權(quán)……夫不通禮義之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。夫君不君則犯，臣不臣則誅，父不父則無道，子不子則不孝。此四行者，天下之大過也。（材料選自《史記太史公自序》）①用斜線（/）給下面語段斷句。（3分）有 國 者 不 可 以 不 知 《春秋》 前 有 讒 而 弗 見 后 有 賊 而 不 知 為人 臣 者 不 可 以 不 知《春秋》守 經(jīng) 事 而 不 知 其 宜 遭 變 事 而 不 知 其權(quán)②將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）12．讀下面這首詞，完成①—③題。（10分）浣溪沙①（蘇軾）元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山。細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛②漸漫漫。雪沫乳花③浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤④，人間有味是清歡?！咀⑨尅竣龠@首詞是蘇軾貶謫蘇州四年后再遷移汝州時(shí)寫的。②清洛，今安徽洛河。③雪沫乳花，煎茶時(shí)上浮的白色泡沫。古時(shí)烹茶，以乳白鮮白、泡沫細(xì)膩為上乘。④蓼茸：蓼菜的嫩芽。蒿筍，萵臣筍。春盤，唐代以來風(fēng)俗，立春日用春餅、生菜等裝盤，饋贈(zèng)親友，稱春盤。①下列對本文詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） A． 整體理解：詞作上片寫早春景象，下片寫作者與同游者游山時(shí)品茗、野餐的情味，充滿春天的氣息，洋溢著生命的活力，反映了作者對現(xiàn)實(shí)生活的熱愛。 B． 詞作上片可以這樣描述：冬盡春萌，早上，細(xì)雨斜風(fēng)，乍暖還寒，山中淡煙疏柳霧朦朧，河邊突然陽光明媚，豁然開朗；從洛澗流出的清淺河水，進(jìn)入淮河后逐漸變得混黃迷漫，迤邐向前。 C． 人物形象分析：詞作第一句寫風(fēng)斜雨細(xì)，瑟瑟寒侵，作者置身其中，物我兩忘，這與唐代張志和所刻畫的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的“煙波釣叟”同為隱逸者形象。 D． 藝術(shù)形象分析：作者以“雪沫乳花”，狀煎茶時(shí)上浮的白色泡沫，形象鮮明，這種將生活形象鑄成藝術(shù)形象的手法，顯示出詞人高雅的審美意趣和曠達(dá)的人生態(tài)度。②簡析“淡煙疏柳媚晴灘”中“媚”字的妙處。（3分）③就全詞來看，結(jié)尾句“人間有味是清歡”中的“清歡”表現(xiàn)在哪些方面？（4分）二、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）6—10 BDCBC三、（本大題共3小題，共22分）11．答案：①有國者//不可以不知《春秋》/前有讒而弗見/后有賊而不知/為人臣者//不可以不知《春秋/守經(jīng)事而不知其宜/遭變事而不知其權(quán)。評分：共3分?！?”為必?cái)嗵?，答對兩處給 1分，全對給3分，“//”為可斷可不斷處，此處斷句不得分，亦不減分；錯(cuò)誤的斷句，每錯(cuò)兩處減1分，減完得分為止。答案：②君不像君，就會(huì)被臣下干犯；臣不像臣，就會(huì)被誅殺；父不像父，就會(huì)昏聵無道；子不像子，主舉忤逆不孝。這四種惡行，是天下最大的罪過。12．①答案C評分：3分②答案：一個(gè)“媚”字引出了雨后初晴，陽光明媚的初春美景，傳達(dá)出作者喜悅的心聲。（1分）作者運(yùn)用擬人手法，（1分）把淡煙和疏柳在河灘上的嫵媚神態(tài)寫活了，似乎淡煙和疏柳也懂得獻(xiàn)媚“晴灘”似的，給人以動(dòng)感。（1分）評分：共3分。共3個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分。③答案：景色的淡雅，視野的開闊；（1分）飲食的清淡新鮮；（1分）主人的熱情好客；（1分）經(jīng)歷人生挫折后的從容淡定、清曠閑雅。（1分）評分：共4分。共4個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分。參考譯文：劉安世，字器之，父親劉航，最后任太仆卿。劉安世考中了進(jìn)士，沒有去參加銓選，向司馬光求學(xué)，詢問全心盡責(zé)、立身行事的要旨。司馬光用誠信來教導(dǎo)他，并要求他從不說假話開始。司馬光當(dāng)宰相時(shí)，推薦他擔(dān)任秘書省正字。司光光去世后，宣仁太后向呂公著詢問適合擔(dān)任諫官的人選，呂公著拿劉安世來回答。他就被提拔為右正言。當(dāng)時(shí)執(zhí)掌政權(quán)的人常常授予親戚官職，劉安世說：“太祖太宗以來，大臣子弟不敢接受朝廷內(nèi)外顯要的職務(wù)。自從王安石主持政事，（他）致力于使自己的心意暢快（之事），歷代賢君的法令制度被破壞無余。現(xiàn)在朝廷之上，仍然沿襲原來的風(fēng)氣?！庇谑撬灰环謼l陳述文彥博等七人（授予親戚官職的情況），（這些人）都是品德聲望很高長期擔(dān)任要職的朝廷大臣，（劉安世）也不稍微寬容他們一下。授官任起居舍人兼左司諫，后又晉升為左諫議大夫。安世身材魁偉，容貌端莊，聲如洪鐘。起初任命為諫官，還未受命，回到家里對母親說：“朝廷不因?yàn)槲野彩啦毁t，讓我任諫官。倘若就任這個(gè)官職，那就要有膽識(shí)也敢于伸張正義而無所畏懼，以自己的生命來擔(dān)負(fù)起職責(zé)。如果冒犯了皇上，災(zāi)禍貶官就會(huì)立刻到來。皇上正以孝道治理天下，如果說我以母親年老為托辭，應(yīng)當(dāng)可以避免任此官職?！蹦赣H說：“這就不對了。我聽說諫官是皇上面前的敢于直言諍諫的重臣，你父親一生都想做這樣的官卻未能做到，而你有幸任此官職，你應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出生命來報(bào)效國家的大恩。縱使遭罪被流放，不論遠(yuǎn)近，我一定會(huì)隨你去的?！保ò彩溃┯谑墙邮芰斯俾?。他在職分多年，神色嚴(yán)肅立于朝廷之上，主持公道。他當(dāng)面指斥，在朝廷上諫爭，有時(shí)碰上皇上大怒，（他）就握著手板退一步站立，等皇上怒氣稍解，再上前爭辯。旁邊陪侍的人在遠(yuǎn)觀看，縮著頭害怕得身上冒汗，把他稱作“殿上虎”，一時(shí)間沒有人不敬仰他。在家中居住時(shí)也從沒有懈怠的面容，坐了很久也不會(huì)側(cè)身倚靠。寫字從不用草書，不喜歡歌舞女色珍寶財(cái)富。他忠孝正直，都是效法司馬光。年老以后，朝廷上的各位賢人差不多死光了，（而他）巋然獨(dú)立于朝廷上，并且名望更加顯赫。（宦官）梁師成把持朝政，心中嘆服他的才德，找到一個(gè)安世身前身后奔走的名叫吳默的小吏，讓他帶一封信給安世，用封大官來引誘他。吳默勸他為子孫們考慮，安世笑著回答：“我如果要為子孫考慮，就不會(huì)是這樣子。我想做元年間的完人，好到九泉之下見我老師的司馬光?！保ò彩溃┩诉€了梁思成的信不予理睬。海淀一模二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6—10題。得道之士，外化而內(nèi)不化。外化，所以入人①也；內(nèi)不化，所以全其身也。故內(nèi)有一定之操，而外能詘伸、贏縮、卷舒，與物推移，故萬舉而不陷。所以貴圣人者，以其能龍變也。今捲捲然②守一節(jié)，推一行，雖以毀碎滅沉，猶且弗易者，此察于小好，而塞于大道也。趙宣孟活饑人于委桑之下，而天下稱仁焉；荊佽非③犯河中之難，不失其守，而天下稱勇焉。是故見小行則可以論大體矣。田子方見老馬于道，喟然有志焉。以問其御曰：“此何馬也？”其御曰：“此故公家畜也。老罷④而不為用，出而鬻之?！碧镒臃皆唬骸吧俣澠淞?，老而棄其身，仁者弗為也。”束帛以贖之。罷武聞之，知所歸心矣。齊莊公出獵，有一蟲舉足將搏其輪，問其御曰：“此何蟲也？”對曰：“此所謂螳螂者也。其為蟲也，知進(jìn)而不知卻，不量力而輕敵?！鼻f公曰：“此為人而必為天下勇武矣?！被剀嚩苤?。勇武聞之，知所盡死矣。故田子方隱一老馬而魏國載之，齊莊公避一螳螂而勇武歸之。湯教祝網(wǎng)者，而四十國朝；文王葬死人之骸，而九夷歸之；武王蔭暍人⑤于樾下，左擁而右扇之，而天下懷其德；越王勾踐一決獄無辜，援龍淵⑥而切其股，血流至足，以自罰也，而戰(zhàn)武士必其死。故圣人行之于小，則可以覆大矣；審之于近，則可以懷遠(yuǎn)矣。 （節(jié)選自《淮南子人間訓(xùn)》）[注釋]①入人：與世人和諧。②捲捲（qu225。n）然：勤苦貌。③佽（c236。）非：人名。④罷：p237。，通“?！?，疲勞，病弱。下同。⑤暍（yē）人：中暑的人。⑥龍淵：寶劍名。 6．下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．故內(nèi)有一定之操，而外能詘伸 詘：同“屈”B．故田子方隱一老馬而魏國載之 載：擁戴C．武王蔭暍人于樾下 蔭：樹陰D．越王勾踐一決獄無辜 獄：案件7．下列各組語句中加點(diǎn)的詞，意義、用法都相同的一組是A．雖以毀碎滅沉，猶且弗易 雖大風(fēng)浪不能鳴也B．故萬舉而不陷 此物故非西產(chǎn)C．贏縮、卷舒，與物推移 失其所與，不智D．此為人而必為天下勇武矣 王必?zé)o人，臣愿奉璧往使8．下列語句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語句的意思不符合文意的一項(xiàng)是A．不失其守，而天下稱（之）勇焉B．罷武聞之，知（田子方）所歸心矣C．（齊莊公）回車而避之D．湯教祝網(wǎng)者，而四十國朝（焉）9．下列句子編為四組，全能具體表現(xiàn)“行小覆大”“審近懷遠(yuǎn)”的一組是①捲捲然守一節(jié)，推一行，雖以毀碎滅沉，猶且弗易者②趙宣孟活饑人于委桑之下，而天下稱仁焉③是故見小行則可以論大體矣④田子方見老馬于道，喟然有志焉⑤齊莊公避一螳螂而勇武歸之⑥武王蔭暍人于樾下……而天下懷其德A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③④ D．②⑤⑥10．下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．圣人內(nèi)有操守，外能與物推移，即使處在千變?nèi)f化的環(huán)境中，也不會(huì)陷于失敗的境地。B．田子方用絲綢贖回了病弱的老馬，表現(xiàn)了他的憐憫之心，老弱的軍人因此歸附于他。C．作者用螳