【導讀】同學要記清,發(fā)言仔細聽。實驗輕聲做,科學動腦筋。記錄要真實,合作很要緊。材料保管好,我們最文明。請遵守《我們的聲明》。請保持周圍環(huán)境的干凈整潔。別忘了把結果填到《實驗匯報單》里。有什么問題,請輕輕地告訴老師或者同。我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。我能回答同學的詢問和質(zhì)疑。聯(lián)系生活中的經(jīng)驗想一想,我們還。知道哪些改變物體沉浮的現(xiàn)象?不管成功還是失敗,只要我們認真。地努力過了,就沒有任何遺憾。
【總結】第一篇: 《物體在水中是沉還是浮》教學反思 《物體在水中是沉還是浮》是五年級下冊的第一課,物體在水中的沉浮是學生既熟悉而又抽象的概念,在設計課時,我安排了三個逐層遞進的教學活動,讓學生在已有日常生...
2024-10-13 17:11
【總結】第一篇:物體在水中是沉還是浮教案詳案 物體在水中是沉還是浮 教材分析: 《物體在水中是沉還是浮》五年級下冊沉和浮單元中的起始課,是一典型的實驗探究課。教材分為三個部分: 一、觀察物體的沉浮; ...
2024-11-09 22:32
【總結】第一篇:物體在水中是沉還浮教學反思(推薦) 《物體在水中是沉還是浮》的教學反思 洋縣城西小學周偉 我執(zhí)教了教科版科學五年級下第一課《物體在水中是沉還是浮》,該課旨在用實驗證明“同種材料構成的物體...
【總結】要求:仔細觀察潛水艇上浮、下沉的過程,想一想是什么原因?做好記錄?;顒犹崾荆?、小組成員明確分工、合作完成2、積極、輕聲討論,不干擾其他小組,養(yǎng)成文明探究的習慣。3、注意用水衛(wèi)生,如果不小心把水濺出來,用紙巾擦干。灌進空氣重量變輕上浮下沉灌進水重量變重上浮下沉
2024-11-11 02:08
【總結】第一篇:三年科學《物體在水中是沉的還是浮的》教案 執(zhí)教:杭州上城區(qū)教師進修學校美向陽 時間:20XX年4月6日星期四下午第二節(jié) 內(nèi)容:三年級下冊《物體在水中是沉的還是浮的》 課前談話: 中午...
2024-11-09 13:01
【總結】我們的聲明:?同學要記清,發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做,科學動腦筋。?記錄要真實,合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示:?請遵守《我們的聲
2024-11-11 05:20
2024-11-06 14:12
2024-10-19 16:33
【總結】 物體在水中是沉還是浮第五單元 教學目標⒈引導學生從觀察身邊的物體開始,研究觀察物體沉浮的現(xiàn)象。⒉在活動的過程中學習科學觀察、科學實驗的方法,收集相關的信息資料。⒊體驗科學探究的樂趣。教學重難點在...
2025-01-14 06:33
【總結】第一篇:物體在水中是沉還是浮教案 物體在水中是沉還是浮 余麗麗 教材分析: 《物體在水中是沉還是浮》是教科版義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊沉和浮單元中的起始課,是一典型的實驗探究課。教材...
【總結】諸城市桃林鎮(zhèn)桃林小學:周伯聲一、教材內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書科學(青島版)二、學習目標:1、使學生能對沉浮轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設;通過自己的實驗來驗證自己的猜想和假設。2、讓學生親身體驗科學探究成功的快樂;體會科學知識與我們生活的重要性。3、使學生知道改變物體沉浮的方法,運用改變物體沉浮,解釋在生活中的常
2025-09-21 12:33
【總結】第一篇:三年級科學物體在水中是沉還是浮教案 三年級科學物體在水中是沉還是浮教案 (蘇教版)三年級科學下冊教案 物體在水中是沉還是浮 一、教學目標: .通過活動使學生意識到固體在水中的一些性質(zhì)...
2024-11-09 13:10
【總結】在瓶子大小不變的情況下減小重量物體能浮,反之沉下去。在橡皮泥重量相同的情況下,增大面積就浮,減少面積就沉。魚的生活本能?魚能時沉時浮,是因為魚肚里有個魚漂,當魚漂收縮時,魚就下沉;魚漂膨脹時,魚就上浮。潛水艇的簡介?潛水艇能潛入水下航行,進行偵察和襲擊,是一種很重要的軍用艦艇。普通潛水艇的潛水深度可達
2024-12-12 19:22
【總結】物體在水中是沉還是浮小學科學五年級下冊物體在水中是沉還是浮判斷物體沉浮的方法:物體不碰到容器底部是浮,有的浮在水面,有的浮在水中;物體碰到容器底部是沉,沉在水底。請同學們在記錄表中寫下你的預測和預測的理由。為了簡明方便,我們用向下的箭頭“↓”
2024-12-13 18:45
【總結】物體在水中是沉還是?。ń炭瓢妫┪迥昙壙茖W下冊課件物體在水中是沉還是浮實驗:(材料:石頭、木塊、小紙片)沉浮沉判斷物體沉浮的方法:物體不碰到容器底部是浮,有的浮在水面,有的浮在水中;物體碰到容器底部是沉,沉在水底。觀察實驗,尋求證據(jù):實驗1:沉沉
2024-11-30 02:09