【總結(jié)】我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí)，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請(qǐng)遵守《我們的聲
2024-11-06 14:12
2024-10-19 16:33
【總結(jié)】 物體在水中是沉還是浮第五單元 教學(xué)目標(biāo)⒈引導(dǎo)學(xué)生從觀察身邊的物體開始，研究觀察物體沉浮的現(xiàn)象。⒉在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，收集相關(guān)的信息資料。⒊體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)在...
2025-01-14 06:33
【總結(jié)】第一篇：物體在水中是沉還是浮教案 物體在水中是沉還是浮 余麗麗 教材分析： 《物體在水中是沉還是浮》是教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)沉和浮單元中的起始課，是一典型的實(shí)驗(yàn)探究課。教材...
2024-11-09 22:32
【總結(jié)】諸城市桃林鎮(zhèn)桃林小學(xué)：周伯聲一、教材內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)（青島版）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生能對(duì)沉浮轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè)；通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。2、讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究成功的快樂(lè)；體會(huì)科學(xué)知識(shí)與我們生活的重要性。3、使學(xué)生知道改變物體沉浮的方法，運(yùn)用改變物體沉浮，解釋在生活中的常
2025-09-21 12:33
【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)科學(xué)物體在水中是沉還是浮教案 三年級(jí)科學(xué)物體在水中是沉還是浮教案 （蘇教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 物體在水中是沉還是浮 一、教學(xué)目標(biāo)： ．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到固體在水中的一些性質(zhì)...
2024-11-09 13:10
【總結(jié)】在瓶子大小不變的情況下減小重量物體能浮，反之沉下去。在橡皮泥重量相同的情況下，增大面積就浮，減少面積就沉。魚的生活本能?魚能時(shí)沉?xí)r浮，是因?yàn)轸~肚里有個(gè)魚漂，當(dāng)魚漂收縮時(shí)，魚就下沉；魚漂膨脹時(shí)，魚就上浮。潛水艇的簡(jiǎn)介?潛水艇能潛入水下航行，進(jìn)行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。普通潛水艇的潛水深度可達(dá)
2024-12-12 19:22
【總結(jié)】物體在水中是沉還是浮小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)物體在水中是沉還是浮判斷物體沉浮的方法:物體不碰到容器底部是浮，有的浮在水面，有的浮在水中；物體碰到容器底部是沉，沉在水底。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟涗洷碇袑懴履愕念A(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)的理由。為了簡(jiǎn)明方便，我們用向下的箭頭“↓”
2024-12-13 18:45
【總結(jié)】物體在水中是沉還是浮（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件物體在水中是沉還是浮實(shí)驗(yàn)：（材料：石頭、木塊、小紙片）沉浮沉判斷物體沉浮的方法:物體不碰到容器底部是浮，有的浮在水面，有的浮在水中；物體碰到容器底部是沉，沉在水底。觀察實(shí)驗(yàn)，尋求證據(jù)：實(shí)驗(yàn)1：沉沉
2024-11-30 02:09
【總結(jié)】請(qǐng)你猜一猜什么能舉起千斤重的木頭，卻舉不起一粒小小的沙子？物體的浮與沉知識(shí)回顧浮力的大小與哪些因素有關(guān)？（1）液體的密度(2)物體排開液體的體積物體的浮與沉一、物體的浮沉條件物體的浮與沉怎樣使物體上浮或下沉上浮的物體有:下沉的物體有:怎樣
2025-07-23 08:09
【總結(jié)】物體的浮與沉乒乓球曲別針橡皮擦塑料泡沫石塊我的猜想我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用手按一按浮在水面的物體，有什么感覺？物體都受到水的浮力嗎？石頭在空氣中的重量在水中的重量在水中的物體都受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是水的浮力。
2025-07-20 01:58
【總結(jié)】1、物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。過(guò)程與方法：1、對(duì)物體沉浮做出預(yù)測(cè)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，做好記錄。2、學(xué)會(huì)用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)
2024-11-30 15:18
【總結(jié)】第一篇：《物體在水中是沉還是浮》教學(xué)設(shè)計(jì) 《物體在水中是沉還是浮》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《物體在水中是沉還是浮》是教育科學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第一單元沉和浮的起始課，是...
2025-10-04 15:24
【總結(jié)】教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元蕭山義蓬三?。簵罹A(yù)測(cè)下列物體在水中是沉還是浮小石頭泡沫回形針蠟燭空瓶子橡皮蘋果小木塊猜測(cè)：物體的沉浮可能與什么因素有關(guān)整個(gè)蘋果半個(gè)蘋果半個(gè)蘋果1/4的蘋果一塊木頭兩塊木頭三塊木頭半塊橡皮?
2024-11-30 00:59
【總結(jié)】我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí)，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請(qǐng)遵守《我們的聲明
2024-12-04 21:40
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