【摘要】我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做，科學(xué)動腦筋。?記錄要真實，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、塑料球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請遵守《我們的聲明
2024-11-15 05:20
2024-12-17 12:11
【摘要】小學(xué)科學(xué)《物體在水中是沉還是浮》教案 一、教材依據(jù) 教育科學(xué)出版社《科學(xué)》三年級下冊第五單元《沉和浮》第一節(jié)《物體在水中是沉還是浮》 二、設(shè)計思路 “發(fā)現(xiàn)—否定—再否定—再發(fā)現(xiàn)”是本課的基本探究模式；根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行猜測、預(yù)想在觀察中可能觀察到的自然現(xiàn)象——這種觀察前的推測，是科學(xué)觀察的重要環(huán)節(jié)；進行初始的假想或推論，更是調(diào)動思維的必要條件。在對一組又一組材料的
2025-04-20 00:45
2024-12-04 03:09
【摘要】第一篇：小學(xué)科學(xué)《物體在水中是沉還是浮》備課資料 物體在水中是沉還是浮 一、背景和目標 生活中哪些物體在水中下沉，哪些物體在水中上浮，學(xué)生已經(jīng)有一定的經(jīng)驗；物體為什么會上浮和下沉，學(xué)生也有他們自...
2024-11-09 17:42
【摘要】第一篇：科學(xué)教案(物體在水中的沉和浮)正本 《物體在水中是沉還是浮》教案設(shè)計 教學(xué)目標： 1、引導(dǎo)學(xué)生從觀察身邊的物體開始，明確物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。 2、經(jīng)歷簡單的推...
2024-11-09 22:37
【摘要】1．物體在水中是沉還是浮蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋教科版五年級下冊第一單元第1課猜測：沉？??？啤酒蓋放水面：浮放水中：沉研究：物體在水中是沉還是浮統(tǒng)一標準：水中、沉、浮小石頭泡沫回形針蠟燭帶蓋空瓶橡皮蘋果小木塊研究：這些物體在水中是沉還是浮記錄方法：沉↓浮↑
2025-07-23 02:16
【摘要】第一篇：《物體在水中的沉與浮》 課例：教科版三年級下冊《物體在水中的沉與浮》 教材分析：《沉和浮》單元主要涉及的內(nèi)容有：物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)；怎樣改變物體在水中的沉浮；如何運用沉浮原理制...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇：《物體在水中的沉與浮》教案 《物體在水中的沉與浮》教案 一、教學(xué)目標 （一）知識與技能 1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。 2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積...
【摘要】第一篇：《物體在水中是沉還是浮》反思 《物體在水中是沉還是浮》教學(xué)反思 從化市鰲頭鎮(zhèn)水西小學(xué)黃榮生 物體在水中是沉還是浮是學(xué)生既熟悉而又抽象的概念，當我們把物體放入水中時有的物體沉，有的物體浮，...
2024-10-13 15:24
【摘要】物體在水中是沉還是浮科學(xué)概念：1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法：1、對物體沉浮做出預(yù)測，并用實驗驗證，做好記錄。2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀：認識到用實驗驗證猜想，能及時糾正自己的錯誤概念?！窘虒W(xué)重點】
2024-11-28 11:42
【摘要】《物體在水中是沉還是浮》的教學(xué)設(shè)計劉珂【教學(xué)目標】科學(xué)概念：1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法：1、對物體沉浮做出預(yù)測，并用實驗驗證，做好記錄。2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。
2025-04-20 06:49
【摘要】第一篇：物體在水中是沉還是浮的教案Word文檔 第一單元沉和浮 1、物體在水中是沉還是浮 教學(xué)時間： 教學(xué)目標： 科學(xué)概念： 1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。 2、同種...
2024-11-09 22:32
【摘要】教科版五年級科學(xué)下冊第一單元蕭山義蓬三小：楊君預(yù)測下列物體在水中是沉還是浮小石頭泡沫回形針蠟燭空瓶子橡皮蘋果小木塊猜測：物體的沉浮可能與什么因素有關(guān)整個蘋果半個蘋果半個蘋果1/4的蘋果一塊木頭兩塊木頭三塊木頭半塊橡皮?
2024-12-16 22:24
【摘要】第一篇：《物體在水中是沉還是浮》教學(xué)案例 《物體在水中是沉還是浮》教學(xué)案例 一、課前設(shè)想： 在課的開始，首先讓學(xué)生進行一項簡單的觀察活動——觀察木塊、石頭、鐵蓋在水中的沉浮，交流觀察中的發(fā)現(xiàn)。這...
2024-10-13 15:10
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