數(shù)字鐘應用課程設計說明書-資料下載頁
2025-08-04 00:08本頁面
【正文】 的過程中我遇到了許多挫折,如軟件使用中的很多問題,但我認為挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次課程設計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶。在制作課設的這兩個星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如對protel軟件的應用還不夠熟悉，以及其中很多功能應用還未有深刻理解，要通過不斷的實用和查找資料來完善自己此方面的能力。此設計由于我們的學業(yè)不精和時間等客觀問題，未能使設計達到完善，還有很多缺點和錯誤，如多諧振蕩器仿真失真等。希望老師能提出改進意見，謝謝老師對我們的辛勤栽培。參考文獻、張偉、張立寶編著，Protel99SE入門與提高，人民郵電出版社，2007，Protel電路設計與仿真，電子科技大學出版社，2009，電子技術基礎（數(shù)電部分），高等教育出版社，2006，數(shù)字電子基礎，清華大學出版社，2009，數(shù)字電子基礎，高等教育出版社，2006附錄Part TypeDesignatorFootprintDescription74LS08U15DIP1474LS08U16DIP1474LS08U14DIP1474LS48U1DIP1674LS48U2DIP1674LS48U6DIP1674LS48U4DIP1674LS48U3DIP1674LS48U5DIP1674LS90U12DIP1474LS90U11DIP1474LS90U8DIP1474LS90U7DIP1474LS90U10DIP1474LS90U9DIP14AMBERCADS6SIP9Common Anode SevenSegment Display, Right Hand DecimalAMBERCADS5SIP9Common Anode SevenSegment Display, Right Hand DecimalAMBERCADS4SIP9Common Anode SevenSegment Display, Right Hand DecimalAMBERCADS1SIP9Common Anode SevenSegment Display, Right Hand DecimalAMBERCADS2SIP9Common Anode SevenSegment Display, Right Hand DecimalCAPC1CapacitorCAPC2CapacitorCON2J1SIP2ConnectorDIODED1DiodeDIODED2DiodeLM555U13DIP8REDCADS3SIP9Common Anode SevenSegment Display, Right Hand DecimalRES2R1本科生課程設計成績評定表姓 名 性 別 專業(yè)、班級 通信工程 0801課程設計題目： 課程設計答辯或質疑記錄：成績評定依據(jù)：最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定）指導教師簽字： 年 月 日24
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