數(shù)字鐘課程設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-07-25 06:22本頁(yè)面
【正文】 間的方法是：首先截?cái)嗾５挠?jì)數(shù)通路，然后再進(jìn)行人工出觸發(fā)計(jì)數(shù)或?qū)㈩l率較高的方波信號(hào)加到需要校正的計(jì)數(shù)單元的輸入端，校正好后，再轉(zhuǎn)入正常計(jì)時(shí)狀態(tài)即可。 根據(jù)要求，數(shù)字鐘應(yīng)具有分校正和時(shí)校正功能，因此，應(yīng)截?cái)喾謧€(gè)位和時(shí)個(gè)位的直接計(jì)數(shù)通路，并采用正常計(jì)時(shí)信號(hào)與校正信號(hào)可以隨時(shí)切換的電路接入其中。圖37所示即為帶有基本RS觸發(fā)器的校時(shí)電路4綜合框圖5電路總圖6課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)一個(gè)多月的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 通過(guò)這次模具設(shè)計(jì)，我們?cè)诙喾矫娑加兴岣?。提高了?dòng)手能力和用EDA軟件仿真的能力，雖然其中仿真失敗過(guò)好多次，但也是一次次的堅(jiān)持了下來(lái)。最后，知識(shí)的獲得不只是通過(guò)課本的學(xué)習(xí)，更重要的是通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐來(lái)理解、驗(yàn)證和吸收。自己動(dòng)手操作獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)才真正是自己的，自己才能向更深一步發(fā)展、研究。7． 參考資料1 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程（第三版）余孟長(zhǎng)主編第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)
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