廣州市教育科學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-03 04:34本頁面
【正文】 村專項繼續(xù)扶持從事農(nóng)村教育的學(xué)校及教師開展研究，提升農(nóng)村教育水平。課程與教學(xué)改革專項面向開展一線教學(xué)的教師，扶持教師開展學(xué)科教學(xué)反思和探索的起步研究。 （2）課題總量 為滿足全市各級各類學(xué)校和科研機構(gòu)開展教育科學(xué)研究的強烈需求，進一步提高全市教育科研的普及程度，更好發(fā)揮教育科研在推動和促進教育改革與發(fā)展中的功能與作用，全市“十一五”規(guī)劃課題的總量將比“十五”期間有所增加。 “十一五”期間，市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項總量為500項左右。五年中提供四次申報評審機會，第一次立項控制在150項以內(nèi)，第二、三次立項控制在130項以內(nèi)，最后一次立項控制在90項以內(nèi)?！笆晃濉闭n題指南將成為一種動態(tài)的、開放的系統(tǒng)，既有利于主動適應(yīng)不斷變化的教育改革和發(fā)展的形勢和環(huán)境，又有利于全市教育科研的健康發(fā)展和不斷提高。 （3）研究周期 “十一五”規(guī)劃課題要根據(jù)研究的目標(biāo)、任務(wù)、性質(zhì)和對象的實際，確定研究周期。既要有中、短期的課題，也要有周期較長的課題。具有較強的政策性、應(yīng)用性、驗證性的項目，研究的時間周期應(yīng)短些，成果形式為研究（咨詢）報告和論文的，完成時限一般為12年。需要開展實驗研究或以專著為主要成果的，研究周期一般為34年。第一期申報項目包括長、中、短期的研究項目，第二、第三期申報項目，將以中、短期研究項目為主，第四次申報只接受短期項目。 （4）課題管理 堅持教育科研規(guī)范化管理，繼續(xù)實施課題評審學(xué)科專家匿名評審制度、立項課題合同管理制度、階段檢查與資助相結(jié)合制度、年度統(tǒng)計制度、科研共同投入制度等5項制度及《廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（試行）》、《廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題檔案管理辦法（試行）》、《廣州市教育局資助科研項目財務(wù)管理辦法（試行）》、《廣州市教育局資助科研課題檢查驗收實施辦法（試行）》、《廣州市教育科研成果鑒定辦法（試行）》及《廣州市教學(xué)成果獎勵辦法（試行）》等6項管理辦法。從學(xué)術(shù)規(guī)范、高層次課題資助、高水平成果獎勵及創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面完善課題過程管理制度。強化誠信、激勵及績效評價機制，鼓勵競爭、鼓勵創(chuàng)新、鼓勵樹立良好的單位和個人科研信譽。 （三）提煉教育科研成果，建立教育教學(xué)成果的展示、推廣、獎勵機制，提高成果的轉(zhuǎn)化率。 定期組織專家組，對承擔(dān)規(guī)劃課題的實施情況進行跟蹤和指導(dǎo)，幫助廣大教師、教育科研人員通過研究和實踐，取得有價值、有份量的成果。建立教育科研成果公布制度，加強教育科研成果的宣傳和推廣，通過驗收和鑒定的教育科研成果，都要公布，接受查詢與監(jiān)督。建立教育科研重大成果出版資助制度，對高水平、高質(zhì)量的論文、研究報告進行選編，對專著類成果組織專門評審，并擇優(yōu)資助出版（要求注明“廣州市教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃項目資助成果”），為優(yōu)秀成果參與高層次成果評獎創(chuàng)造條件。建立規(guī)劃項目與市教學(xué)成果獎評選聯(lián)動機制，充分調(diào)動廣大教育科學(xué)工作者承擔(dān)規(guī)劃項目、出優(yōu)秀成果的積極性和創(chuàng)造性，把課題成果的推廣應(yīng)用情況，作為成果獎勵評定的重要指標(biāo)。 （四）實施“科研培訓(xùn)工程”，培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)術(shù)團隊。 提高教育科研水平關(guān)鍵是人才，培養(yǎng)教育科研隊伍關(guān)鍵是學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)團隊。要進一步完善鼓勵教育科研人才脫穎而出的機制，以課題為紐帶，努力建設(shè)學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)團隊，造就一支高水平的教育科學(xué)研究隊伍；啟動教育科研系列培訓(xùn)，通過課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)，培養(yǎng)能引領(lǐng)研究的學(xué)術(shù)帶頭人；通過青年學(xué)術(shù)骨干培訓(xùn)，培養(yǎng)能在教學(xué)第一線開展研究、進行示范的青年骨干，通過課題研究實訓(xùn)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、朝氣蓬勃的學(xué)術(shù)團隊。 （五）積極開展學(xué)術(shù)合作與交流，力爭取得具有學(xué)術(shù)價值和社會影響的精品力作。 要形成植根于廣州教育改革與發(fā)展土壤的教育科研，創(chuàng)造具有廣州本土化特色而又具有先進性、前沿性的教育研究成果，積極學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進的教育實踐、教育制度、教育思想、教育理論，從而站在更高、更廣、更前沿的知識和思想背景下審視、概括、總結(jié)廣州教育的經(jīng)驗和實踐。大力支持學(xué)校、教育科研機構(gòu)和學(xué)術(shù)團體開展科研協(xié)作、對外交流、考察與研討，積極拓展教育科學(xué)學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域。鼓勵加強與兄弟市、區(qū)教育科研機構(gòu)的聯(lián)系，探索教育科研區(qū)域互訪制度，擴大教育科學(xué)多學(xué)科、跨部門的合作與交流，建立穩(wěn)定的國內(nèi)外教育科學(xué)學(xué)術(shù)交流渠道。強化精品意識，力爭取得具有學(xué)術(shù)價值和社會影響的精品力作。定期舉辦全市性的開題報告會、課題階段成果報告會，不定期舉辦學(xué)術(shù)研討及專家講座，加強市教育科研人員之間的學(xué)習(xí)與交流。 （六）強化教育科研學(xué)術(shù)規(guī)范要求，加強全市教育科研工作的學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè) 遵循解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，加強學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，以《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，不斷提高全市教育科研人員的學(xué)術(shù)道德水準(zhǔn)和社會責(zé)任感，加強在課題評審、課題研究、課題管理、成果鑒定等環(huán)節(jié)的學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)。凡承擔(dān)和參與廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的研究人員，要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，在學(xué)術(shù)引文規(guī)范、學(xué)術(shù)成果規(guī)范、學(xué)術(shù)評價規(guī)范、學(xué)術(shù)批評規(guī)范等方面作出承諾和表率，承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任、道義責(zé)任和法律責(zé)任。各級各類教育科研管理部門及被邀請參加廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題評審、管理、指導(dǎo)和鑒定的專家，要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，堅持程序公正、標(biāo)準(zhǔn)合理。 （七）加快教育科研現(xiàn)代化建設(shè)，努力構(gòu)建一個教育科學(xué)信息交流便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺。 加強教育科研管理信息化建設(shè)，推進運用現(xiàn)代化手段管理市教育科研的工作，改版市教育科研網(wǎng)頁，加強廣州市教育科學(xué)專家?guī)?、項目庫、成果庫的建設(shè)，建立市教育科研管理數(shù)據(jù)庫信息資源整合系統(tǒng)、安全服務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)規(guī)劃項目網(wǎng)上申報與管理。網(wǎng)站要定期增設(shè)欄目，更新信息，提供指導(dǎo)，提供服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，建立和完善全市統(tǒng)一的教育科研信息庫和課題管理網(wǎng)絡(luò)，努力提高教育科研信息收集、交流、統(tǒng)計、處理的綜合能力，提高教育科研信息資源的綜合開發(fā)能力。 （八）加大科研經(jīng)費投入力度，提高經(jīng)費的使用效益，確保教育科研可持續(xù)發(fā)展。 在加大市級財政投入的基礎(chǔ)上，堅持市級財政撥款與各單位配套資金相結(jié)合的經(jīng)費籌措體制和運行機制。教育行政部門要設(shè)立教育科學(xué)規(guī)劃課題資助與成果出版專項資助經(jīng)費，重點投入，擇優(yōu)支持，調(diào)動教育科學(xué)研究的積極性，確保課題研究順利開展和重要成果的展示、推廣。與此同時，各區(qū)、縣級市教育局，市教育科研、教研機構(gòu)，各級各類學(xué)校，應(yīng)充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，多渠道籌集課題研究和成果推廣的配套經(jīng)費，努力提高科研服務(wù)于教育教學(xué)的水平和能力。課題及成果的資助經(jīng)費，必須嚴(yán)格按照《廣州市教育局資助科研項目財務(wù)管理辦法（試行）》的使用范圍和相關(guān)規(guī)定，保證?？顚Ｓ?，推動市教育科研加快發(fā)展、率先發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。 12 /
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