【導(dǎo)讀】網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ)。考點精析演練提升。考綱實驗精講精練。隨堂訓(xùn)練感悟高考。典例導(dǎo)思規(guī)律探究。課時作業(yè)知能提升。新課標高三總復(fù)習(xí)·配人教生物。1．下列物質(zhì)中都含有氮元素的是(). ①核糖核酸②糖原③胰島素④淀粉。A．①②B．①③。成；蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N組成。胰島素是蛋白質(zhì)，因此答。從各種化合物的元素組成還可以很自然地推導(dǎo)出各。因此，蛋白質(zhì)的氧化分解產(chǎn)物除CO2和H2O外，還有含氮的尿素。2．在高等植物細胞中有兩種大量元素，淀粉中不含有，但。B．這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的。D．這兩種大量元素也是動物生活必需的。1．存在形式：主要是以離子形式存在。2．主要吸收方式：主動運輸。C．隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含。，隨著溫度降低，植物體內(nèi)酶的活性降低，根系吸水量減少，自由水含量減少。比值也影響呼吸作用，比值較高，呼吸作用減慢，植物抗性增強。的質(zhì)量分數(shù)曲線與呼吸速率并沒有呈現(xiàn)出明顯的正相關(guān)。

　　

【正文】 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 11． (2008年青島統(tǒng)考 )下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是 ( ) A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥 B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的 C．組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類 D．組成生物體的大量元素中， C是最基本的元素，在細胞鮮重中含量總是最多的 解析 ：微量元素在生物體內(nèi)含量很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的，若缺乏，會出現(xiàn)微量元素缺乏癥，如缺鋅、缺碘，都會出現(xiàn)相應(yīng)的病癥；每種元素在不同的生物體內(nèi)的含量是不相同的，如 O元素在玉米和人的細胞中，占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)分別為 %和 %；生物體內(nèi)的 C元素是最基本的元素，但在細胞鮮重中， O的含量是最多的 (65%)， C只占 18%。 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析 ：通過對第一個表分析可以看出，生物界與非生物界在化學(xué)元素組成上既有種類的相似，又有含量的差異，充分說明生物界與非生物界既具有統(tǒng)一性，又具有差異性，對第二個表分析可以看出，水在化合物中的含量最多，占 85%～ 90%，而且有機物中都有 C，所以組成細胞的化學(xué)元素中 C、 H、 O含量最多。 答案 ： (1)生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 (2)生物界與非生物界具有差異性 (3)① 構(gòu)成細胞的化合物中 H2O含量最多，占 85%～ 90%，而水由 H、 O組成 ②構(gòu)成細胞的有機化合物中都有 C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析 ：解答此題首先需要對事實進行分析和歸納，然后聯(lián)系水和無機鹽在生物體內(nèi)的生理功能及存在形式，進行逆向思考即可形成答案。此題旨在培養(yǎng)逆向思維。 答案 ： (1)某些無機鹽有調(diào)節(jié)酸堿平衡 (或 pH)的作用 (2)自由水是良好的溶劑，是細胞代謝反應(yīng)的介質(zhì)，而且還參與某些反應(yīng) (3)無機鹽是細胞內(nèi)的某些復(fù)雜化合物的重要組成成分 (4)心肌中的水主要是結(jié)合水，血液中的水主要是自由水 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析： 不同化合物由不同元素構(gòu)成，如果缺乏，會使相應(yīng)化合物的合成不足，引起生物體某些病癥。缺 Fe造成貧血癥；缺 Ca，植物枯心，動物抽搐。 Ca2＋ 、 Fe2＋ 等存在于無機物中，所以無機物可參與生物體的構(gòu)成，影響生物體正常生理功能。血液中含有血紅蛋白，血紅蛋白中 Fe2＋ 結(jié)合氧，所以血液能運輸氧氣。綜合分析四類有機物的元素組成，既含有 S，又含有 Fe的只有血紅蛋白，屬于蛋白質(zhì)，糖類和脂肪只含有 C、 H、 O三種元素，核酸含有 C、 H、 O、 N、 P，而此表中缺 P。 答案 ： (1)氧氣 蛋白質(zhì) (2)B (3)C (4)無機鹽可參與構(gòu)成生物體，可影響生物體正常生理功能 (5)C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析 ：根據(jù)實驗?zāi)康?，要清晰地確定單一變量。其實單一變量就是實驗?zāi)康闹兴o的，如本題中，單一變量是營養(yǎng)液中鎳的有無，其他條件都應(yīng)該相同，而且對該實驗來說都是適宜的。這樣才能確定實驗現(xiàn)象的不同就是該單一變量導(dǎo)致的。“溶液培養(yǎng)法”可以用來判定某元素是否為必需元素，也可以應(yīng)用于無土栽培。 運用對照性原則，將玉米幼苗隨機分成兩組，分別放在不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察實驗結(jié)果，對結(jié)果進行分析，從而得出結(jié)論。要驗證鎳鹽為植物生活所必需的無機鹽。必須理解“必需元素”的概念，會用“溶液培養(yǎng)法”，植物缺少該元素表現(xiàn)異常，但添加后又能恢復(fù)正常的就是植物所必需的元素。溶液培養(yǎng)法又稱水培法，就是在人工配制的營養(yǎng)液 (或蒸餾水 )中加入或減少某種元素 (無機鹽 )來觀察植物的生長情況，從而判斷是否為植物生長所必需的元素 (無機鹽 )的一種方法。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 答案 ： (1)② 將一組玉米幼苗放在缺鎳鹽的完全營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，另一組玉米幼苗放在等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng) ③將兩組幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察實驗結(jié)果 (2)若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗也正常生長，則鎳鹽不是植物生長必需的無機鹽；若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗不能正常生長 (或表現(xiàn)出缺素癥 )，則鎳鹽可能是必需無機鹽 (3)在缺鎳鹽的完全營養(yǎng)液乙中加入一定量含鎳的無機鹽，一段時間后，原來異常的玉米幼苗恢復(fù)正常 (或病癥消失 ) 鎳鹽是植物生長所必需無機鹽 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 本小節(jié)結(jié)束 請按 ESC鍵返回