【總結(jié)】山東省可持續(xù)發(fā)展十大科技示范工程指南為貫徹落實(shí)《山東省區(qū)域可持續(xù)發(fā)展科技促進(jìn)行動(dòng)》,圍繞節(jié)能減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)與和諧山東,以提高我省區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的綜合能力與整體水平、構(gòu)建齊魯可持續(xù)發(fā)展試驗(yàn)帶為目標(biāo),針對(duì)我省環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)、綠色城鎮(zhèn)建設(shè)、可持續(xù)發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)示范等公益性領(lǐng)域的重大科技需求,開展重大關(guān)鍵共性技術(shù)和產(chǎn)品研究開發(fā)、重點(diǎn)行業(yè)工程技術(shù)研究、先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的配套與集成、可持續(xù)發(fā)
2025-06-25 06:00
【總結(jié)】構(gòu)建和諧社會(huì)————走社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展之路人文地理10413035王純潔1980年代初,在聯(lián)合國(guó)擬定的《共同的危機(jī)》報(bào)告中,明確地將可持續(xù)發(fā)展定義為“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”,并把可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略主要闡述為:生態(tài)的持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展??沙掷m(xù)發(fā)展表
2025-08-06 13:41
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】WilliamMcDonough+PartnerswithWSPEnvironmentalLtd.AdvisoryPanelPresentation專家團(tuán)匯報(bào)稿TangyeSustainableDevelopmentDemonstrationProject唐冶片區(qū)可持續(xù)發(fā)展示范項(xiàng)目LichengDist
2025-01-12 04:28
【總結(jié)】建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)?總述(世界PRED現(xiàn)狀)?分述(世界和中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題)?總述(可持續(xù)發(fā)展)知識(shí)梳理第二單元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第一課人類只有一個(gè)地球第一課時(shí)一道難解的題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、長(zhǎng)江
2025-02-23 18:13
【總結(jié)】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長(zhǎng)的極限?從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問(wèn)題一、環(huán)
2025-05-10 14:39
【總結(jié)】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】....................建筑的可持續(xù)發(fā)展———————生態(tài)建筑與綠色建筑
2024-10-25 17:43
【總結(jié)】2022/2/81機(jī)械制造實(shí)習(xí)課程的建設(shè)、管理與可持續(xù)發(fā)展清華大學(xué)2022/2/82講課提綱:一、精品課程的建設(shè)二、精品課程的管理三、精品課程的可持續(xù)發(fā)展四、對(duì)課程建設(shè)的10點(diǎn)看法2022/2/83一、精品課程建設(shè)提綱:(一)課程沿革
2025-01-16 04:04
【總結(jié)】前???言? 林業(yè)是一項(xiàng)重要的公益事業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),承擔(dān)著生態(tài)建設(shè)和林產(chǎn)品供給的雙重重要任務(wù)?!吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》明確指出:“在貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中,要賦予林業(yè)以重要地位;在生態(tài)建設(shè)中,要賦予林業(yè)以首要地位”?!吨泄步K省委江蘇省人民政府關(guān)于推進(jìn)綠色江蘇建設(shè)的決定》又指出:“要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和全面的政績(jī)觀,充分認(rèn)識(shí)林業(yè)在
2025-08-01 21:40
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展時(shí)代?——論宇宙和人類社會(huì)中組織及規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展條件及對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)?徐朝??《易經(jīng)》:"復(fù),其見天地之心乎!"《黃帝陰符經(jīng)》:"天人合發(fā),萬(wàn)變定基。"?中國(guó)在《二十一世紀(jì)白皮書》中提出了中國(guó)二十一世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展的總
2025-06-24 08:50
【總結(jié)】論可持續(xù)發(fā)展【關(guān)鍵詞】可持續(xù)發(fā)展環(huán)境保護(hù)【開篇語(yǔ)】胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出:貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào),促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境
2025-06-28 17:54
【總結(jié)】中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃(年)年月目錄目錄 一、面臨的新形勢(shì) (一)“十二五”時(shí)期中關(guān)村發(fā)展新成效新特征 (二)“十三五”時(shí)期中關(guān)村面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn) 二、總體思路 (一)指導(dǎo)思想 (二)推進(jìn)原則 (三)發(fā)展目標(biāo) 三、著力深化全面創(chuàng)新改革,構(gòu)建國(guó)際一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng) (一)發(fā)揮好
2025-06-28 23:27
【總結(jié)】簡(jiǎn)論可持續(xù)發(fā)展理論的思想淵源與含義一、可持續(xù)發(fā)展理論的思想淵源“可持續(xù)發(fā)展”現(xiàn)在已成為國(guó)際社會(huì)一個(gè)十分流行的詞匯,甚至在各種場(chǎng)合使用“可持續(xù)發(fā)展”成為一種時(shí)髦。學(xué)界可以追蹤、研究熱點(diǎn)問(wèn)題,但不能趕時(shí)髦,學(xué)界的義務(wù)和責(zé)任是冷靜系統(tǒng)地思考“可持續(xù)發(fā)展”的深刻涵義。要理解可持續(xù)發(fā)展概念及其理論涵義,必須首先了解這一理論的直接思想淵源,不把握其思想來(lái)源,就難以理解“
2025-06-28 18:00