【正文】 官場中曇花一現(xiàn)︳但最后卻摒棄在這個世界以外。月光無情的滴落在唐朝的枯枝上。月色下有一落葉飄舞，從樹枝飄落下來，這瞬間的漂泊落地，又隨風而起。你拾起地上的落葉嘆：何時風塵落定有你李白的安身之處呢？你想，你根本就是這片落葉，飄落地上，還要受風雨淋，被腳踩，直到踩成碎片，你無盡感慨，無盡悲傷，卻又欲哭無淚……回想當年的你，多么的風光與輝煌！當年的你笑傲官場，傲視天子。醉臥長安，金樽清酒斗十千。在朝要貴妃磨墨，高力士脫靴。在野且放白鹿青崖間。但縱使你滿身抱負，卻無奈奸臣當?shù)?，一夜間，你失去了所有，你只得手持青青芒杖在“疏月掛蕭桐”之夜嘆大江東去，感慨人生的一種無奈與悲哀。風吹動，一顆流星掠過你的頭頂。你挽留的手指，一無法觸及黑暗的燈火。手中的落葉只得隨風飄然而去。從此你仕途之路一片迷茫。給我一壺酒，讓我與你分擔著一切的不順與惆悵。二、 酒——寄托無奈落葉生︳太蒼涼︳又是一縷淡云伴斜陽︳酒入腸︳寸腸斷︳淚千行︳無言孤夜獨望蜀道水茫茫。迷茫的你帶著滿身惆悵踏上蜀道。道上你一路飲酒作賦，賦盡人世滄桑，此刻酒成為你一生唯一的寄托。 你說，酒是旅人的愛物。沒有酒，何以壯行色？何以賦詩歌？何以澆離愁？何以邀明月？李白，給你一壺酒，什么功名利祿，鐘鼓饌玉，也抵不過手中的一杯酒。有人說你借酒澆愁，但我卻不以為然！有人說過：“酒可以使聰明人更聰明，一愚蠢的人更愚蠢。使問沒有了酒，何以知曉你為哪號人——聰明？愚蠢？李白的酒每一滴都是激勵和靈感。正因為有酒便有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”使你忘卻了塵世的愁緒。便有了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，使你忘卻了個人的功名利祿，從此“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”酒使你找到了自我。因為你給了自己一壺酒。于是你行囊里，常被酒充實著。是否能給我一壺酒，讓我和你一樣找到人生真正意義上的高潔？是否能給我一壺酒，讓我和你共享一切的不順與惆悵？給我一壺酒，讓我和你攜手走過一切。雖然你我很陌生，但我認識你腰間的一壺酒。李白，大唐最好的酒，香飄宋元明清，一直至今，每一滴都足以滋養(yǎng)我們整個民族的精神。后記：昨夜月明星亮，自己給自己一壺酒，興起作了一首詩： 贈李白長安城里醉春風，且放白鹿青崖間。看盡官場污濁事，不曾富貴不曾窮。點評：本文高處落筆，思接千載，立意深遠；行文流暢，構(gòu)思巧妙。（曾秀真）蓮河中學 王怡情 他當年意氣風發(fā)，如今被歲月蹉跎成一堵頹墻。漸漸地，他的背彎成了一張弓，他背著那張弓，越走越遠，不知要去射天上的月亮，還是去射那一家子沉沉的重擔。他一聲不響地，越走越遠…… 那日與他通完電話，末了，他緩緩言道：“近日的天氣又轉(zhuǎn)涼了，要記得加件外衣，至于學習，別予自己太大壓力了……”言罷，通話終止在幾聲抑制不住的咳嗽聲中。我在電話的這頭不免心疼，歲月如同一座天平，現(xiàn)實殘酷分明。我長大了，于是爺爺老了，恍惚間，我又看到了…… 那年羊腸小道上，爺爺和我還有那輛年長我許多的老式腳踏車。我坐在他親手編的竹椅上，望他的背影，臂膀有力背影堅實?！盃敔?，待我以后長大了，便換我載你?！彼Φ煤荛_心，不住點頭。車輪碾過泥土，轍痕如同歲月轉(zhuǎn)輪下爺爺?shù)陌櫦y一樣，淺淺深深。他載著著我，就要到家了。可如今，火車帶走他，漸行漸遠，他復遠行了。 這并不是他第一次遠行。年輕時候在船上生活了大半輩子的他，著了風雨，仍是越挫越勇。這亦成了他安慰旁人的理由?！翱蔂敔斈巡辉偃绠敵?，又何苦如此奔波?！薄俺梦伊λ芗啊彼麌@了口氣，目光黯然。當下我只覺得心酸難忍，轉(zhuǎn)身幾步，手握門把，觸手生涼。是一種徹骨的涼，在指尖末節(jié)彌散。我回頭望他，他把一件件生活舊物收進行囊中，一件一件地收拾。他的銀發(fā)絲絲不亂，這樣平靜如殤。 臨行前的傍晚，我執(zhí)意為他染一次發(fā)。他端坐如孩童，小心翼翼地頜首。我一手執(zhí)發(fā)，將那墨色細細染進他的每一寸發(fā)根、發(fā)尾。待染完后，他反復側(cè)身照鏡，笑著說好。我悲從中來，為你染的發(fā)如此黑，可是那顏色太假，掩蓋不住眉蹙間正在老去的深痕。 涼夜里，冷冷清清的火車站臺上，他執(zhí)意不讓我為他提重物。“回去吧，這兒冷……”他負著行囊，轉(zhuǎn)身進了暗夜。我在淚里望他，是因了歲月還是重物的負荷，他佝僂著，在我顫動的淚中瑟縮，他背著那張弓，一聲不響地，越走越遠……此刻我復想起他來，在每一個恍惚的瞬間里，我多想上前去攙扶，那張瑟縮著的弓。待幻覺消散，我也只能望歲月一地斑駁，思念遠方人。今年元月時，月與燈依舊，依舊不見他歸來。點評：“感人心者，莫先乎情?！鼻檎?，文章之血液、精氣、靈魂也。本文最抓人之處便在一個“情”字，其情真且復深，如山澗清流，亦如幽壑深泉，感人肺腑，蕩人心魄。然則文章若有“情”而無文，亦難成佳作。本文作者年少而力高，在他筆下，“情”既直接訴諸人之感官心靈，亦化為有聲有形有色有味之畫面文字：“漸漸地，他的背彎成了一張弓，他背著那張弓，越走越遠，不知要去射天上的月亮，還是去射那一家子沉沉的重擔”，“車輪碾過泥土，轍痕如同歲月轉(zhuǎn)輪下爺爺?shù)陌櫦y一樣，淺淺深深”。，所謂“一花一世界”，寥寥數(shù)語，幾處細節(jié)，一溫暖、慈愛的老人形象躍然紙上；行文自然，比喻新鮮；心理描摹細致；結(jié)尾處筆墨簡潔而極具張力，如薄暮鐘聲，直搗人心，催人淚下。 指導老師：王頌梅劉五店中學 魏耀宇 指導老師 張艷霞 “有夢就去追，青春才會美?！弊穳舻奈覀儯兄x的不僅是自己，更是千千萬萬支持我們的人。 ——題記 人生像是一輛飛奔的車，為前方的理想而行駛；又像是一段漫長的旅途，為追夢而奔走。 在追夢的路上，有許多人讓我們銘記，有許多人讓我們感激。正是他們，給予我追夢的無窮動力。 人生的港灣——家 追夢的路上，如果你累了?；丶野?！父母永遠是你堅實的后盾，無論何時，他們會永遠張開雙臂，擁抱你，愛你，支持你。 家是溫暖的。是它給了我們停歇的機會，讓我們?yōu)橄乱徽镜妮x煌而奮斗拼搏。 家是美麗的。無論外面多么黑暗、丑陋，家永遠那么美，大門永遠為追夢的你敞開。 如果你累了，就在溫暖的港灣里停泊一會吧！ 動力補給者——老師 是他帶著幼小的我們，走進美麗的知識海洋，手把手地教我們認字識數(shù)。 是他給予我們前進的資本與拼搏的勇氣，他，就是我們最最敬愛的老師。 從識字到造句，再到寫作；從加減乘除到幾何，再到數(shù)形結(jié)合；從字母到單詞，再到短文；從聲學到力學，再到電學…… 我們像一棵小樹，在知識的沐浴下，一天天茁壯。而伴隨我們成長的，是接力的一屆屆老師。 與夢同行的翅膀——摯友 是他們，讓我體味友誼的甘甜，是他們，陪我品嘗酸甜苦辣。追夢的路上，從不曾缺失他們的身影——我的同學，我的同齡人，我的摯友。 一樣的青澀，不一樣的感動。我們共同追夢，共同進步?！芭笥岩簧黄鹱摺?，人生因為有知己而歡樂。他們?nèi)缤瑵嵃椎某岚?，羽翼的力量伴我們在追夢的旅途中飛翔，在青春的天空下狂嘯。 我的世界因為你們而更精彩！ 爸爸媽媽，謝謝！謝謝你們給了我一個溫暖美麗的家。 各位老師，謝謝！謝謝你們給予我遨游海洋的翅膀。 兄弟姐妹，謝謝！謝謝你們陪伴我一起傷心一起歡笑。心若在，夢就在！你們在，我追夢的動力就在。 感謝你們不曾停息的支持，給予我更美的青春，陪我度過美麗的時光。我會帶著你們的希望，帶著你們對我的重托，在追夢的路上繼續(xù)向前，走的更遠、更燦爛。 ——后記點評：本文采用小標題的形式，從親人，老師，同學三個角度，抒發(fā)了對他們的感謝感激之情。言語真摯，感情濃烈，感悟深刻，尤其是文中自然流露出的昂揚積極的人生態(tài)度與難能可貴的感恩之心，更易激起閱卷老師的共鳴。 馬巷中學 洪佳佳 就在黑暗將要把我吞噬的時候；就在我迷茫得像沙漠中的徒步者之時；就在所有人都 放棄了我的時候：是她給了我明天。 —題記彈指揮間，歲月無情，一眨眼三年的時光即將匆匆離去。她，陪我走過了近三年的時光：三年的困難、三年的關(guān)心、三年的鼓勵，她就是我的明天。這靜謐的時刻，我心蕩漾著幾許感動，于是回想起我們的初次見面：第一次見面，你談笑中透著特殊的氣質(zhì)，高貴優(yōu)雅卻又親切；身材適中，臉色紅潤，烏黑的頭發(fā)抹去你有一個與我們年齡相仿的女兒的事實；身上的香水味淡淡的透著溫馨——我喜歡你！有時想想，還真是上帝愛作弄人。我喜歡你，卻不喜歡你教的學科，甚至可以說討厭。無奈的是：我，你的科代表。感覺很可笑，也很可憐，竟然讓我這么個人來做你的科代表。或許那很對不起你吧！但我還是決定辭掉它。我開始千方百計的找機會，開班會、找班主任、求家長，一切我能想到的方式我都用上了，可“科代表”這個稱呼就像一塊牛皮糖緊緊地粘著我不放。于是我愈加的放肆和頹廢。直至，你我的那次對話。你心平氣和，絲毫沒有生氣的神情，原本以為你會“炒”了我，然后再也不看我一眼。事實卻相反，你鄭重地說：“我的女兒跟你一樣的年齡，所以我很清楚你在想什么，換個角度想想，如果你把叛逆變成學習的動力，會怎么樣？”我被她問傻了，卻不怎么聽得懂。幾天后，她拿了一本字典給我，說我辛苦了。其實沒有，我什么也沒有幫上她。從那天起，我開始學習她教的那門功課，用盡全力。為了她，她在我放棄自己時給了我明天的希望。起初成績還不理想，可在你的深情眼神中，我總是能讀到你的希望，我的明天漸漸明朗起來?！险n鈴響了，她站在黑板前拼命地板著書，我們的初三年也是她的初三年??！我再次打量著她：她胖了，是藥的激素；頭發(fā)染成了葡萄一樣的紅色，是因為出現(xiàn)了白頭發(fā)；臉上的皺紋一圈一圈地擴大；眼鏡換了又換，那是因為過度操勞……心中的感動像漣漪一樣開始蕩漾?？伤齾s還是如此親切，如此樂觀！還記得那天，我捧著一摞作業(yè)進辦公室，那無意中地一瞅，抽屜的瓶瓶罐罐的藥劑揪疼我的心。在生病時還如此認真的老師讓我無以言語，我是多么不忍心再將這一堆作業(yè)交給她批改啊。就在我被作業(yè)壓得無處藏身的時候，就在我認為自己已經(jīng)竭盡全力的時候，就在我灰心頹喪時，想到了她，我不敢懈怠。她是我走向明天的支柱，給予了我精神的力量。??！我親愛的老師，我欠你一聲“對不起”，欠你一聲“謝謝。”你給予的，我永遠也無法還清，再過幾個月就將分開，我會很想你，是你給了我明天。[點評]發(fā)于心，出于情，運用對比、欲揚先抑等表現(xiàn)手法，以細節(jié)描寫刻畫心中可敬可愛的老師，是她給了“我”奮進的力量。全文以“情”支撐，師者奉獻也，生者感恩也，由表面的喜歡到心靈的深駐。（指導老師：方清華）內(nèi)厝中學 陳 洋浮云無季，一笑長歌天地春?！} 記A面寒冷的季節(jié)沉默在孤獨的風里，失落了一切，也失落了記憶。走在校園的林蔭道上，紛紛落葉，隨風而蕩。樹的枝頭早已光禿禿的，給這冰冷的冬季增添了一屢感傷…… 湊上前去，驀然一驚，那枝與枝的交界處，竟冒出了個小綠芽——春天，就快來了吧？ 尋春而去。 花圃里，一地落紅，惟枝上還殘留著一抹，仿佛將要迸發(fā)的新綠——我，笑了。 抬頭仰望天空，寥寥幾朵白云，飄來。蕩去。 漸漸的……似從很遠很遠的地方傳來，一曲幽琴，一首長簫——“噔噔、嘟嘟、嘩嘩……” 譜一曲似水的年華！B面為什么要苦守著冬的眼神？放聲高歌，迎接春的美麗——“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！庇纱丝梢?，這“鴨”可謂報春的使者呀。 瞧，池塘里，小溪處，大群大群的鴨子掙脫了一冬的苦悶，紛紛撲向那暖池—拍水，展翅，花樣游泳……給這個浮云的季節(jié)抹上了幾分欣喜，幾分癡迷！三月，一路煙霞，鳶飛草長。雖說現(xiàn)在還只是一月，可那“鳶”早已漫天飛舞了！柳樹旁，草坪上，廣場里，成群結(jié)隊的小孩子，拖著紙鳶，蹦蹦跳跳。那神情，似乎是要把希望放飛得很高，很高……“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！毙r候，每到春天就特別興奮，因為這“春天到了，春節(jié)還會長遠嗎？”這春節(jié)一到呀，就可以穿新衣戴新帽；還可以走門竄巷；最重要的是——可以拿好多好多紅包呢！ 想著想著，眼前仿佛回到了以前，耳邊還有“噼里啪啦”的鞭炮聲—這個春天真暖呀！春天，浮云萬里，常笑聲，—歌起，萬物生！ ——后記（備注：此專輯—獨一無二）評語：讀著這樣的文章，你會頓覺神清氣爽，春天撲棱棱地就在你的面前，你怎能不喜愛？！ 我 一 陣 風內(nèi)厝中學 楊雪蓮我知道你們總是在嘲笑我，但是我能忍，我不哭，也不鬧，因為遲早有一天，我會超越你們的！我來自一個破落的山村?？萏?、老樹，昏鴉。人們都在生活的邊緣上拼命掙扎。一位老奶奶用枯樹的枝杈起火煮野菜，那火，一直燃燒著，制造出了我。于是，我就成了一朵云，來到這世界上。我想我是悲哀的吧！我在天空上漂浮。天空湛藍得像鉆石里面折射出的光?？墒蔷退氵@樣，這片藍天依然不屬于我。幾朵大我五六倍的白云浮了過來?！吧芥ぃ阍谶@里干嘛??？快滾回你的山溝去吧！”一朵潔白的云對我開口。我沉默?！澳愫么竽?，我叫你走，你都不走，姐妹們上，揍她！”我眼睜睜地看著白色吞噬掉藍色，但我沒有哭，沒有還手，沒有感到疼痛。我的出現(xiàn)似乎就注定了沉落。突然感覺到有一雙手輕輕托起我，一直帶著我走。我又看到了藍天，他始終笑吟吟地寬容這個世界。陽光刺得我的眼睛睜不開，但是依然能感覺到陽光的味道與溫暖?！澳愫冒。笥?，從今以后，我會伴隨著你的。所以，請扔掉所有的寂寞與哀愁。還有，我是風?！蔽铱床坏剿?，但我能感受到他的存在。那番話一直回蕩在我耳邊，響徹了整個山谷，說綠了柳葉。我看到了溪水爭先恐后地奔向大江；鳥兒歡呼雀躍地歌唱；樹木抽出綠芽；小草鉆出大地媽媽的懷抱；松鼠和伙伴們