關(guān)于留守兒童狀況的問卷調(diào)查分析報(bào)告-資料下載頁
2025-08-03 00:21本頁面
【正文】 負(fù)責(zé)研究解決留守兒童教育管理中的問題，并進(jìn)行考核評(píng)估、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。班主任在留守兒童教育工作中起著直接的作用，各任課教師密切配合開展工作。 二是建立“四個(gè)”教育服務(wù)制度。一是定點(diǎn)、定人聯(lián)系制度。學(xué)校根據(jù)本校留守學(xué)生的總?cè)藬?shù)與教職工的總?cè)藬?shù)比例，確定教職工定點(diǎn)定人聯(lián)系留守學(xué)生作為幫扶對(duì)象。二是定期與不定期溝通制度。建立與代理監(jiān)護(hù)人、社區(qū)聯(lián)絡(luò)員、對(duì)子家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系制度，對(duì)留守學(xué)生實(shí)施全方位、多層次的管理教育。三是代理監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)制度。每月組織代理監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)有關(guān)兒童管理、安全管理、法制基本知識(shí)等。四是考核評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校把留守兒童的教育工作作為勞動(dòng)紀(jì)律、考勤、獎(jiǎng)勵(lì)與處分、職稱等量化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 三是落實(shí)德育的首要地位。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)政教處的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、制度建設(shè)和考核管理，通過多種形式的教育活動(dòng)，保證對(duì)學(xué)生的思想品德教育切實(shí)有效地進(jìn)行。并把法制教育、心理健康教育與思想品德教育聯(lián)系起來，使之互相補(bǔ)充，提高教育的實(shí)效性。 四是加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作。在寄宿制條件下，學(xué)校后勤部門從原來的單純?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)發(fā)展到還要為學(xué)生生活、安全服務(wù)，管理事務(wù)也就更多了，學(xué)校將增設(shè)總務(wù)處的崗位，增派人員，狠抓培訓(xùn)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。 教育管理服務(wù)并重，切實(shí)履行職能。 為加強(qiáng)留守兒童教育管理，學(xué)校將下發(fā)《釀溪中學(xué)關(guān)于做好留守兒童少年教育工作的實(shí)施意見》的文件，在加強(qiáng)留守兒童教育過程中，學(xué)校堅(jiān)持管理服務(wù)并重，深化內(nèi)部改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)，強(qiáng)化管理服務(wù)功能，不斷調(diào)整、完善管理制度和管理機(jī)制，堅(jiān)持為留守兒童服好務(wù)，為全體學(xué)生服好務(wù)，為廣大教師服好務(wù)。 一是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度。明確聯(lián)系的職責(zé)和任務(wù)。 二是建立重要情況定期報(bào)告制度。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握留守兒童教育過程中遇到的新情況、新問題，以便及時(shí)研究對(duì)策，采取措施，學(xué)校將制定留守兒童教育管理重要情況定期報(bào)告制度，便于及時(shí)研究對(duì)策和調(diào)整工作。 三是調(diào)整部分管理制度。學(xué)校將原有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行清理和相應(yīng)的調(diào)整，管理重心由原來的注重教育、教學(xué)行政管理轉(zhuǎn)移到注重德育、教學(xué)、安全、后勤管理服務(wù)上。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師都要轉(zhuǎn)變角色。 四是開展集中全員培訓(xùn)，提高教育服務(wù)質(zhì)量。為適應(yīng)留守兒童情況的變化和工作的要求，學(xué)校將委托教師進(jìn)修校分期分批對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容涉及教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)、教育法律法規(guī)、政策和教育方法等。五是建立對(duì)學(xué)校工作的督導(dǎo)評(píng)估制度。學(xué)校督導(dǎo)室將每年對(duì)學(xué)校工作開展一次督導(dǎo)評(píng)估，主要檢查辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、綜合治理、安全防范、衛(wèi)生防疫情況；檢查對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育管理措施落實(shí)的情況，重點(diǎn)考核留守學(xué)生的生存狀況、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)?！傲羰貎和钡慕逃龁栴}成了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在起，時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)注留守兒童吧！
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