關(guān)于留守兒童狀況的問卷調(diào)查分析報告-文庫吧
2025-07-19 00:21 本頁面
【正文】 將來想干的事，大多數(shù)人不明確，甚至有學(xué)生沒填。這說明留守兒童缺少理想與抱負。學(xué)習(xí)狀況：認為學(xué)習(xí)成績一般的26人，占52℅,認為優(yōu)秀的8人，占16℅,認為差的10人。占20℅,但對上學(xué)態(tài)度認為喜歡的有24人，占48℅,一般的24人，占48℅,只有2人，占4℅的不喜歡。認為父母外出打工沒有影響學(xué)習(xí)的有35人，占70℅，認為有負面作用的有10,占20℅,只有1人,占2℅認為有正面作用。在學(xué)習(xí)方面 遇到的最大的困難大多數(shù)人認為是無人輔導(dǎo)作業(yè)、或是數(shù)學(xué)不懂，或是英語沒興趣。二、 調(diào)查分析留守兒童的父母長年外出打工，多由隔代監(jiān)護——公婆、外公婆監(jiān)護；隔親監(jiān)護——親友、鄰居監(jiān)護；單親監(jiān)護；甚至還有同輩監(jiān)護，自我監(jiān)護等，由于長期同父母之間欠缺親情，缺乏家庭良好的教育與管理，很多留守兒童存在令人擔擾的各種問題。，教育蒼白無力隔代教育 祖輩缺少文化、教育不當，老年人嘮嘮叨叨，有的又過于溺愛，致使大部分兒童唯我獨尊，“小皇帝”、“小公主”思想嚴重。隔親教育 親友、鄰居自己事情繁多，有時無暇顧及，導(dǎo)致留守兒童與代理監(jiān)護人之間缺乏有效溝通，心里有苦無處訴說，有困惑無法得到解答，思想偏差無法得到及時指導(dǎo)更改。單親教育 由于缺少了一方的教育，兒童經(jīng)常與直接教育的單親發(fā)生爭執(zhí)和頂撞，致使母女、父子經(jīng)常不和，加之個別家長教育方式單一粗暴，兒童的叛逆心理嚴重，有的甚至離家出走。同輩教育 由于是同輩又同處一室，大家都是平等的，難以受制于人，教育談何容易，只能是一句空話。自我教育 由于兒童的可塑性大，自控能力弱，一人獨處，難以管住自己。 缺少家庭長期的正確教育，久而久之，就形成了嚴重的心理問題。具體表現(xiàn)在三個方面。 一是性格內(nèi)向、孤僻、不合群、不善于與人交流。 二是自自暴自棄、不求上進，監(jiān)護人的勸告和老師的教誨視而不聞，無所謂。 三是脾氣暴躁，易沖動發(fā)怒，攻擊性強，以傷害他人來尋求心理上的發(fā)泄等。 父母長期在外打工，沒能照料孩子，為彌補自己的愧疚，就想法給孩子以經(jīng)濟補償，導(dǎo)致部分孩子好逸惡勞，行為習(xí)慣差，喜歡說謊，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于電腦游戲，并且具有很強的破壞性、影響性，具體也表現(xiàn)在三個方面。 一是自私自利、漠不關(guān)心他人、缺乏良好的情感。 二是自我管束不嚴，沾染惡習(xí)，一些留守兒童在校上學(xué)一周只盼快到“愉快”的周末，他們沒有人很好地管理，趁機上網(wǎng)吧，進游戲廳，甚至欺騙公婆以學(xué)校要補課、甚至要繳什么名目繁多的費用，在家騙錢，得錢后聚眾賭博，模仿社會上的“帥哥”，出口成“臟”，語言很不規(guī)范，極易傷害他人，導(dǎo)致矛盾激發(fā)。學(xué)校、老師五天的正面教育抵不上周末兩天的反面影響。對學(xué)校的教育產(chǎn)
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