【導讀】夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。會兒就又響起來,越來越有勁。游擊隊早已知道。從孩子的嘴里飛出婉轉的夜鶯的歌聲?!白龅眠€不錯。”頭,陰沉的臉上露出一絲冷笑,孩子學了幾聲杜鵑叫。他又把哨子塞到嘴里吹起來。“怎么會就剩我一個?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,孩子不慌不忙地回答,“剛。“村子里就剩你一個嗎?”中尉繼續(xù)盤問他,并且把望遠鏡拿到眼睛前。中尉想著事,輕蔑地冷。說明了小男孩已經取得了。腳把球果踢起來。邊的敵人完全忘了。作者寫這篇文章的目的是為
【總結】制作人:趙蓮認讀生字(檢查預習情況)?點綴顫動清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預習過,那么本文主要講了什么?
2024-11-11 03:55
【總結】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進學校與
2024-11-11 07:12
【總結】別擠了教學目標:1.正確、流利、有感情地誦讀課文,誦讀時注意通過詩文的聲調,節(jié)奏等體味作品。2.能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中的道理。3.使學生受到感染,心靈得到凈化。重難點:體會詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學過程:一、談話導入:“擠”,談自己在生活中聽過、看過或親自經歷過的“擠”的現(xiàn)象,
2024-12-08 09:08
【總結】Copyright2020-2020版權所有盜版必究Copyright2020-2020版權所有盜版必究脈絡:體裁----敘述往事的記敘文買花臉表演花臉因花臉惹禍年后受罰Copyright2020-2020版權所有盜版必究文章亮點(1)結構之巧妙(2)人物之鮮活設置懸念
2024-11-10 23:58
【總結】黑孩子羅伯特執(zhí)教者:楊爽瑪麗-雷蒙麗莎可能會死?羅伯特聽了禁不住打了個寒戰(zhàn)。要是麗莎死了,豈不是永遠見不到她了嗎?呃,天哪?麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸口袋,深深地
2024-11-11 03:54
【總結】足球史話足球?足球的起源?世界杯的來歷?歐洲杯的歷史?國際足聯(lián)介紹?歐洲派和南美洲派足球?20世紀10大球星?比賽規(guī)則舉例?常用術語現(xiàn)代生活中再也沒有比足球更令人激動不已的運動了。足球運動是一項古老的體育活動,源遠流長。最早起源
2024-11-10 23:54
【總結】北師大版六年級語文上冊08北京奧運會經典回眸?百年追夢凝聚成16天的精彩,中國人用一場“無與倫比”的盛會給了世界一個驚喜,在北京奧運舉辦一周年之際,讓我們用一些經典的影像來回憶一下那段令人熱血沸騰的日子。屆次時間國家城市
【總結】《花臉》教學設計一、教學目標:通過學習各種描寫表現(xiàn)人物內心情感的寫作手法,感受少年渴慕成為英雄的豪情二、教學過程:(一)、導入:每個人都有自己的心愛的物件,因為它承載著主人的某種情感,今天我們就來學習當代作家馮驥才的敘事散文《花臉》.(二)、整體感知:檢查預習1、這篇文章敘述了什么內容愛花臉買花臉戴花
2024-12-03 00:53
【總結】《報紙的故事》教學設計一、教學目標:1、閱讀課文,體會作者對《**報》的喜愛之情和對文學、真理等不懈追求的精神。2、學習心理描寫,白描、反語等習作手法,體會其作用。二、教學重點:理清文章的敘事線索,把握作者的情感。三、教學難點:體會心理描寫的作用。
2024-12-08 17:48
【總結】《十五從軍征》教案設計教學目標:1、了解詩歌大意,學習運用已有的生活經驗聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義,初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎上,揣摩詩歌表達的情感,并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷,感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難,激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學難點:了解詩
2024-12-08 01:32
【總結】第一篇:北師大版第十一冊《花臉》教學反思 《花臉》教學反思 上海凌橋中學預備年級組潘瑩 《花臉》教學設計1教學目標: 、心理描寫,了解花臉的特點以及“我”對于花臉的喜愛之情; 、分析細節(jié)描寫...
2024-11-09 17:10
【總結】《花臉》教學反思上海凌橋中學預備年級組潘瑩《花臉》教學設計1教學目標:、心理描寫,了解花臉的特點以及“我”對于花臉的喜愛之情;、分析細節(jié)描寫、心理描寫來研讀課文;、渴望成為英雄的情結;體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結。教學重點:引導學生通過心理描寫體悟“我”對于
2024-11-30 23:25
【總結】?北師大版五年級語文下冊第三單元?熟讀課文,理解課文內容,體會文中的父親疼愛女兒,女兒敬愛、體貼父親的真摯感情;?初步了解倒敘及記敘順序;?邊讀邊想,體會人物內容;?有感情朗讀課文,學習積累詞語。學習目標用自己喜歡的方式自由讀文,想想課文主要寫了什么?這篇課
2024-11-10 23:53
【總結】《出塞》教學反思懷安縣西灣堡中心學校王迎春《出塞》是語文版小學六年級上冊第七單元的一首古詩。這首詩視野開闊,由秦而漢,由漢而唐,時間縱越千年,空間橫跨萬里,氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實的比照與反觀中,更飽蘊著詩人的深沉痛訴和無限希望。詩歌語言樸實平淡,卻洋溢著縱橫古今的氣魄,明朝李攀龍將這首詩推崇為唐人七絕的“壓卷”之作?!墩Z文課程標準》指出
2024-12-03 00:54
【總結】質疑導向檢查預習閱讀感受分析升華拓展延伸課堂結構???花臉“花臉”原指京劇表演的一個行當,即“生旦凈墨丑”中的“凈”,花臉是它的俗稱。面部化妝運用臉譜,音色洪亮,動作幅度大。本文中的“花臉”,指的是依據戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。
2024-11-30 01:35