北師大版第十一冊花臉第四節(jié)-資料下載頁
2024-11-10 23:58本頁面
【導讀】Copyright2020-2020版權所有盜版必究。買花臉表演花臉因花臉惹禍。設置懸念線索鋪墊一線貫穿。如在集市上發(fā)現了關公的花臉,”我竟。然不敢用手指它”,表現了兒童膽怯的心理;“我”戴著花臉在穿一衣鏡前照,”呀,哪里是小關公,我是大關公哪”,表現了兒。童得意驕傲的心理;“我一直戴著這花臉”,睡覺時也戴著。它”,表現了兒童對喜愛的玩具愛不釋手。“我”打碎花瓶,”嚇傻了,等候爸爸上來。一頓狠狠的揪打”,表現了兒童闖禍后恐懼。媽媽舅舅賣花臉的小羅鍋兒。1知識目標通過鮮活人物形象的塑造揭示人。物內心世界及性格特征。2能力目標要展示人物個性特征,需用準確生。3情感目標感受童趣的美好。4德育目標珍惜親人之愛。理解文章結構的巧妙之處。一讀整體把握,理清脈絡。淡化段落教學,強調對課文內容的把握。品----品出刻畫人物的細膩逼真。«課標»”突出在默讀中積極思考,提出有價。的重要表現;發(fā)現問題,敢于質疑是推動學。生繼續(xù)深入閱讀思考的動力。課文把花臉的做法和樣子描寫得非常仔細，
【正文】 讀出對人物的喜愛 品 品出刻畫人物的細膩逼真 悟 悟出作者運用細節(jié)深入描寫 Copyright 20202020 版權所有 盜版必究 再讀 默讀思考 ,質疑提問 171。課標 187?！蓖怀鲈谀x中積極思考 ,提出有價值的問題 ,提出問題是學生閱讀能力發(fā)展的重要表現 。發(fā)現問題 ,敢于質疑是推動學生繼續(xù)深入閱讀思考的動力?！? Copyright 20202020 版權所有 盜版必究 ? 丁丁 : ? 課文把花臉的做法和樣子描寫得非常仔細，有必要嗎 ?
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