【導(dǎo)讀】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究。買花臉表演花臉因花臉惹禍。設(shè)置懸念線索鋪墊一線貫穿。如在集市上發(fā)現(xiàn)了關(guān)公的花臉,”我竟。然不敢用手指它”,表現(xiàn)了兒童膽怯的心理;“我”戴著花臉在穿一衣鏡前照,”呀,哪里是小關(guān)公,我是大關(guān)公哪”,表現(xiàn)了兒。童得意驕傲的心理;“我一直戴著這花臉”,睡覺時(shí)也戴著。它”,表現(xiàn)了兒童對喜愛的玩具愛不釋手?!拔摇贝蛩榛ㄆ?”嚇傻了,等候爸爸上來。一頓狠狠的揪打”,表現(xiàn)了兒童闖禍后恐懼。媽媽舅舅賣花臉的小羅鍋兒。1知識目標(biāo)通過鮮活人物形象的塑造揭示人。物內(nèi)心世界及性格特征。2能力目標(biāo)要展示人物個(gè)性特征,需用準(zhǔn)確生。3情感目標(biāo)感受童趣的美好。4德育目標(biāo)珍惜親人之愛。理解文章結(jié)構(gòu)的巧妙之處。一讀整體把握,理清脈絡(luò)。淡化段落教學(xué),強(qiáng)調(diào)對課文內(nèi)容的把握。品----品出刻畫人物的細(xì)膩逼真。«課標(biāo)»”突出在默讀中積極思考,提出有價(jià)。的重要表現(xiàn);發(fā)現(xiàn)問題,敢于質(zhì)疑是推動(dòng)學(xué)。生繼續(xù)深入閱讀思考的動(dòng)力。課文把花臉的做法和樣子描寫得非常仔細(xì),