【總結(jié)】第九章傳播與社會心理主要內(nèi)容1、傳播活動的心理基礎(chǔ)2、輿論、謠言、流言與社會心理3、時尚、流行與社會心理4、網(wǎng)絡(luò)與社會心理第一節(jié)傳播活動的心理基礎(chǔ)一、傳播過程與社會心理二、信息接收過程中的心理作用三、信息理解中的心理作用四、傳播效果中的心理作用一、傳播過程與社會心理(一)傳播的社會心理意義
2025-05-12 12:38
【總結(jié)】第九章中學(xué)生人際關(guān)系指導(dǎo)第一節(jié)中學(xué)生人際關(guān)系概述第二節(jié)良好人際關(guān)系建立的條件與途徑第三節(jié)中學(xué)生交往的心理障礙及其克服第九章中學(xué)生人際關(guān)系指導(dǎo)學(xué)習(xí)要點?為什么要研究學(xué)校中的人際關(guān)系?怎樣進行研究??怎樣建立良好的人際關(guān)系??中學(xué)生人際交往中常見的心理障礙有哪幾種?怎樣克
2025-08-01 15:13
【總結(jié)】第九章領(lǐng)導(dǎo)心理淮陰工學(xué)院人文學(xué)院主講人:許加明2022/2/1621領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者概述2領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力3領(lǐng)導(dǎo)有效性理論內(nèi)容概要2022/2/1631領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者概述領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的概念領(lǐng)導(dǎo)是指一個過程,是指引導(dǎo)與影響個人、群體、組織使之在一定條件下實現(xiàn)固定目標的行動過程。
2025-01-21 13:34
【總結(jié)】SPSS16實用教程第9章因子分析因子分析的定義和數(shù)學(xué)模型SPSS中實現(xiàn)過程因子分析是將現(xiàn)實生活中眾多相關(guān)、重疊的信息進行合并和綜合,將原始的多個變量和指標變成較少的幾個綜合變量和綜合指標,以利于分析判定。本章介紹因子分析的定義、因子分析的數(shù)學(xué)模型,以及因子分析在SPSS中的實現(xiàn)過程。因子分析的定義和數(shù)學(xué)
2025-01-19 07:40
【總結(jié)】第九章學(xué)習(xí)策略n“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”埃德加·富爾?學(xué)會學(xué)習(xí)?n想要學(xué)習(xí)卻不知道學(xué)習(xí)策略的人叫做文盲。阿爾溫.托夫勒n“學(xué)會學(xué)習(xí)”在某種程度上說就是學(xué)會生存。學(xué)習(xí)策略是
2025-01-23 20:57
【總結(jié)】1機能主義心理學(xué)2內(nèi)容概要1機能主義的產(chǎn)生背景?社會歷史背景??科學(xué)背景:進化論的影響??哲學(xué)背景:實用主義哲學(xué)?2機能主義的先驅(qū)?高爾頓??比納??詹姆士??霍爾?3機能主義的一般特征?3內(nèi)容概要4狹義的機能主義:機能主義的芝加哥學(xué)派
2025-05-01 05:23
【總結(jié)】第九章人際關(guān)系本章主要內(nèi)容?第一節(jié)人際關(guān)系概述?第二節(jié)人際吸引?第三節(jié)人際關(guān)系的測量與改善第一節(jié)人際關(guān)系概述一、什么是人際關(guān)系?定義:人們在社會活動過程中所形成的建立在個人情感基礎(chǔ)上的相互聯(lián)系。即人與人之間的心理關(guān)系,心理上的距離。?不論是親密關(guān)系,疏遠關(guān)系還是敵對關(guān)系都是心
2024-10-18 18:20
【總結(jié)】中國近現(xiàn)代史綱要第九章社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展20世紀50年代中期,隨著生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造基本完成,我國實現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變,開始進入全面建設(shè)社會主義的新的歷史時期。在中國這樣一個人口眾多
2025-08-16 01:45
【總結(jié)】心理學(xué)史總復(fù)習(xí)哲學(xué)心理學(xué)思想科學(xué)心理學(xué)時期內(nèi)容心理學(xué)意動心理學(xué)構(gòu)造主義心理學(xué)機能主義心理學(xué)精神分析行為主義人本主義后現(xiàn)代心
2025-08-16 01:26
【總結(jié)】《管理心理學(xué)》第九章課堂筆記第九章 團體行為與管理第一節(jié)團體的概述一、團體的概念團體是通過人們彼此之間相互交往、相互聯(lián)系、相互影響,而形成的為達到共同的目標,滿足共同的需要,以一定的社會活動方式和一定的社會規(guī)范聯(lián)系在一起的一種組織的集體形態(tài)。二、團體的特征團體的主要特征是:①團體內(nèi)部各成員之間相互依賴、相互聯(lián)系,在心理上相互意識到對方;②團體各成員之間,
2025-07-18 13:32
【總結(jié)】西方心理學(xué)史脈絡(luò)菏澤學(xué)院教師教育學(xué)院蘇堪宇哲學(xué)心理學(xué)思想科學(xué)心理學(xué)時期內(nèi)容心理學(xué)意動心理學(xué)構(gòu)造主義心理學(xué)機能主義心理學(xué)精神分析行為主義人本主義后現(xiàn)
2025-08-16 00:16
【總結(jié)】第九章極譜分析伏安法:是一種特殊的電解方法。以小面積、易極化的電極作工作電極,以大面積、不易極化的電極為參比電極組成電解池,電解被分析物質(zhì)的稀溶液,由所測得的電流-電壓特性曲線來進行定性和定量分析的方法。用滴汞電極為指示電極進行電解,以測定電解過程中的電流~電壓曲線(伏安曲線)為基礎(chǔ)的一類分析方法叫極譜分析法。
2024-10-16 21:08
【總結(jié)】山西師范大學(xué)心理學(xué)系制作柴彩霞《西方心理學(xué)史》課堂演示課件第三章機能心理學(xué)第一節(jié)機能心理學(xué)概述第二節(jié)機能心理學(xué)的代表人物及其主要理論第三節(jié)機能心理學(xué)的特點與評價第一節(jié)機能心理學(xué)概述
2025-01-21 15:29
【總結(jié)】安娜·弗洛伊德(1895~1982)是弗洛伊德6個孩子中最小的一個,當安娜還是一個孩子得時候,她就開始對父親描述自己的夢,而其中幾個夢被弗洛伊德寫進了《夢的解析》?13歲,參加維也納精神分析學(xué)會的星期三討論會?1912年,17歲,安娜在維也納擔任小學(xué)老師?閱讀了父親的書,并與他討論精神分析用語的含義?23歲,弗洛
2025-01-17 06:26
【總結(jié)】西方心理學(xué)史湖北中醫(yī)學(xué)院文法系心理學(xué)教研室鄭文清
2025-01-15 13:10